在学校师德师风建设专题教育上的讲话4400字

在学校师德师风建设专题教育上的讲话
  2020年上学期,全体教职员工在防控新冠肺炎、决胜脱贫攻坚、迎战中考和各类质量检测中,同舟共济,戮力同心,攻坚克难,取得了较好的成绩,赢得了上级主管部门和社会各界的赞许。在此,我代表中心学校向同志们的辛勤付出表示衷心的感谢!
  经过史上最短暑假的休整之后,今天开始,我们又走上学习和工作岗位了。根据上级教育主管部门的安排,从今天开始我们举办为期三天的学习班,其目的是传达贯彻党和国家一系列文件精神,学习有关政策法律法规,从而进一步提高我们的政治站位和思想觉悟,心无旁骛地搞教育;进一步加强师德师风建设,风清气正地抓教育;进一步统一思想认识,团结一致地干教育,使我们真正静下心来把教育当作自己一生挚爱的事业,努力办好人民满意的教育。
  下面,我讲三个方面的意见。
  一、堪忧的现状迫使我们必须自我革命
  (一)我镇教育面临十字路口

  目前,在xx镇辖区内,新兴的市属学校就有xx学校、xx学校、xx学校,另外在行知中学原址新建的xx中学也离我们不远,这些学校比我镇任何一所学校的条件都要好,这些学校的兴办无疑会给我镇教育带来很大的冲击,弄不好,必将造成生源的严重流失。
  生源的流失给学校发展的影响不是短期的,如果我们不加强内部管理,创新教学方法,着力提升教学质量,及时堵上生源流失的漏洞的话,
  学校的兴旺将无从谈起。落后要挨打,退步要遭殃。我们在座的每一个教育人对xx镇教育的兴旺都负有不可推卸的责任。因此,我们必须加强自我革新,加强自我修养,切实提高思想觉悟和职业道德水平,树立大局意识,同心同德,披荆斩棘,乘风破浪,砥砺前行,只有拿出破釜沉舟的勇气,方有绝处逢生的幸运!
  (二)我镇教师存在诸多问题
  当前我镇教育工作总体情况趋于平稳,但有些突出的问题不容忽视,在这里简单罗列,不一定全面,对事不对人,希望大家秉着有则改之无则加勉的心理,深刻自省,以此促进我们今后工作的有效开展。
  1.领导班子存在的突出问题
  (1)表率作用不够
  从各中小学校的领导班子来看,不同程度存在个别同志工作作风漂浮,工作懒散,不愿深入课堂、深入一线,对各种不正之风抵制不力,极个别同志甚至没有树立自身良好形象的思想。

  (2)办学目标不明
  没有学校长远发展的思想和思路,因循守旧,固步自封。
  (3)服务意识不佳
  不愿实现从管理者向服务者角色的转换,高高在上,对学校工作或师生中出现的问题和困难,不主动,不热情,甚至置若罔闻,淡然冷漠。
  (4)大局意识不强
  以个人利益为重,工作敷衍塞责,拈轻怕重,做事拖沓、不扎实,不愿做事,甚至有时散布不利于班子团结的言论,没有担当精神,不能很好地维护班子内部团结和学校形象。
  (5)制度执行不严
  制度建设不健全,有的学校没有制度,随意性大,“出口成文”,执行时无凭无证,朝令夕改,有的学校的制度是摆设,只用于应付上级检查。
  2.教师队伍存在的突出问题
  (1)政治站位和思想认识不高
  有一部分教师对培训学习持消极态度,认为学习政治、学习法律法规是党员和领导干部的事,自己一介平民,与贪污腐败沾不上边;认为学习业务和教育理论用处不大,自己教个初中、小学绰绰有余,用不着学那么多东西。思想保守,自命不凡,自我清高。
  (2)组织纪律观念不强
  有的教师不能认真遵守学校纪律,自由散漫,随意调课、缺课,上课期间随意出进教室,玩手机、抽烟,迟到、早退现象屡见不鲜。个别同志自由主义思想严重,只要组织照顾,不要组织纪律,还要不断给组织出难题。
  (3)工作状态不佳
  个别教师教学常规工作不及时,或偷工减料,做一天和尚撞一天钟,工作不主动,没有创新意识和进取精神,事业心和责任心不强,不言争先,甘于落后。
  (4)教育教学方法陈旧、简单、粗暴
  对学生的教育没有爱心、细心和耐心,动辄粗言俗语、恶语伤人,体罚或变相体罚者有之,罚跪在教室前后者有之,将学生赶出教室罚站者有之。
  在课堂上一支粉笔、一本书,老师一张嘴讲到底者有之;老师讲一节课,学生练一节课者司空见惯;一个课件玩到底,不用板书、不用实验,走马观花看电影式的教学者有之。
  不求教改,甚至认为教研教改是形式主义,是装腔作势,自己不热心,甚至鼓动别人不参与者有之。
  放羊式的室外体育课或活动课,

  (5)服从意识不强  有的同志工作拈轻怕重,没有担当意识和团队精神,眼睛盯着别人,一心只为自己着想,为自己涂上一层厚厚的保护色,多安排一点工作或不合自己的意就耍态度发脾气,动辄以不上课相威胁,平时工作吊儿郎当,安排工作时敷衍搪塞,或者讨价还价,利益至上,动辄要补助。
  (6)教书育人形象不佳
  平时不太注意自身形象,衣着不够整齐,言语不够文明,课余时间出入麻将馆,参与封建迷信活动,把教书育人当作副业而谋求第二职业等等,在社会化造成极坏影响。
  还有的人心胸不够开朗,经常满腹牢骚,对同事、对领导总是以一种审视的眼光看待,似乎这个世界任何事都不公平,尤其是不合自己心意的事更是不公平,有时故意挑起事端,言谈举止不注意场合,不注意身份,其言行对学校内部团结造成一定的影响。
  (7)法纪观念淡薄
  偷偷摸摸利用放学后、节假日有偿补课者有之,威逼学生参加有偿补课而导致家长举报者、引导学生及其家长到指定书店购买教辅材料者个别存在,家教家养者有之,在校外培训机构兼课者有之。
  近年来,我镇因参与高考舞弊被判刑开除公职者有之,有偿补课受到警告处分扣除绩效工资者有之。在全市,性侵学生、酒驾、打牌赌博及其他违纪违法现象也偶有发生。  二、扎实开展“立德修身.仁爱乐教”专题教育活动
  (一)活动目标
  1.认真学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略,特别是关于教育的重要论述和新时代师德建设的论述,深刻理解《中小学教师职业道德规范》的主要内容和特点。
  2.进一步加深对教师职业道德的认识和领悟,提升职业道德修养,发展自身专业能力,树立良好教育风尚。
  3.深刻领会“学生为本”“德育为先”“能力为重”的教育教学理念,改进教育教学行为,提升教育能力。
  (二)活动内容及要求
  集中教育活动时间为2020年x月xx日至xx日,xx月xx、xx日集中学习理论和撰写学习心得,x月xx日专题讨论、撰写自我剖析材料。
  1.理论学习。按照《xx市教育系统“立德修身?仁爱乐教”暑期师德师风专题教育活动学习篇目》的要求,分类自行准备学习资料供全体教职员工学习,学习时间不少于两天,每个教师必须做好学习笔记,根据学习内容撰写1200字以上的学习心得1篇。
  2.主题讨论。围绕做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”,组织开展“立德修身?仁爱乐教”主题讨论。每个同志都要积极参与讨论,切实增强教师教书育人的责任感、使命感,坚定教育强国强市、为国家培养人才的理想信念。
  3.警示教育。通过学习各级违反师德师风典型案例的通报,开展违反师德师风典型案例警示教育。要围绕《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,重点解剖身边发生的违反师德师风行为警示案例,增加危机意识,守住师德底线。
  4.总结反思。在学习、讨论的基础上,依照中小学教师职业道德规范,对标《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、师德“十条红线”、违反师德师风十种行为表现,深刻自我剖析、全面自查自纠,对上一学年遵守准则情况全面总结反思,每人撰写不少于1500字的自我剖析材料1篇。
  三、精心塑造太阳底下最崇高的事业
  借此机会,我想和大家分享几年前写的一篇文章,题目就是《精心塑造太阳底下最崇高的事业》。
  “教师是太阳底下最光辉的职业”,这是一句我们耳熟能详的话。教书育人,育人教书,塑造灵魂,培养人才,这些都要教师去做的。没有教师,社会怎会进步?没有从事这一“光辉的职业”的人,“太阳底下”见到的将会更多的是野蛮和愚昧!

  有人把教师比作春蚕和蜡烛,在我心中,教师更似可敬可爱的蜜蜂。蜜蜂渺小而伟大,蜜蜂的伟大不只在于它为人类酿造了蜜,更重要的是它用自己的辛勤传授了花粉,催产了无数的生命与果实,春天因它而绚丽多彩,秋天更因它而丰盈厚实。它投身的是甜蜜的事业,在不辞劳苦中领略和感受的是壮美的景色,是劳动着、奉献着的快乐,绝没有无聊的痛苦和呻吟。教师,每天从事着平凡而又高尚的工作,任劳任怨,无怨无悔,耐心细致地造就人才,在身心俱疲中,享受着弟子学成的喜悦,幸福在一代又一代弟子传来的佳音中,你能说,教师不似蜜蜂吗?
  教师的日常工作既平凡,又不平凡。教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品(温家宝语)。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身,做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。
  做一名品德高尚的人民教师。《周易》有句话:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。教师是培育英才、引领祖国和民族未来的人类灵魂工程师,要做到“三尺讲台站得正,校内校外行得端。”每一位教师都要把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣,真情关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

  做一名终身学习、不断实践的人民教师。欲求教书好,先做读书人。教师要想更新知识就要不断学习积累。学习积累的最好办法就是让读书成为我们日常生活的必需。古人说,书犹如药也,善读之可以医愚。今人讲,读书犹如与圣贤交谈。古往今来,爱书之人无不崇尚开卷有益。读书可以开阔视野、丰富知识、陶冶情操、升华心灵、充实人生、完善人格。腹有诗书气自华。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。活到老、学到老,是一种人生追求;教到老、学到老,毫无疑问应该成为广大教师的自觉行为和终生习惯。我们要努力做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。首先,要崇尚科学精神,严谨笃学,潜心钻研业务,如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人本领。其次,要博览群书,博闻广识,融会贯通。知识总是相通的,知识又总是互益的。读历史、读科技、读时政,对我们提升教学水平大有裨益。第三,要勇于实践,潜心教学实践,力求教法精益求精、炉火纯青。我们还应向社会学习,向群众学习,向学生学习。向他人学习,是因为尺有所短寸有所长,人人皆有可学之处。《论语》中说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

  做一名淡薄名利的人民教师。在市场经济大潮中,教师这个职业无疑要受到大风大浪的冲击,行业之间的差距、工作和生活条件的差异,以及社会对教育的高期望,等等,必定要给处于社会底层的教师带来一定的心理失衡。这个由一个个成员所组成的大群体里,难免有人认为教书琐碎、枯燥、待遇低、烦恼多。其实,在我们的生活中不是没有快乐,而是缺少发现。能看到学生的每一细小的进步,自己在教学中的点滴感悟,学业有成、事业有成的弟子们一条条短信,不都是值得快乐之事吗?在现实生活中,我们要淡定、坦然面对一切不如意的事。“你不能左右天气,但你可以改变心态”,因此,当一个人无力改变世界的时候,你可以调整心态,快乐也一天,痛苦也一天,你何不快乐地过好每一天?“一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。”心态好,身体好,知足常乐,开开心心地过好每一天,应是我们人民教师不懈的追求!

............试读结束............

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