在巢湖二中纪念五四运动100周年大会上的讲话

在巢湖二中纪念五四运动100周年大会上的讲话
黄传胜
2019年4月30日
各位同学,各位老师:
大家好!??
今天,我们在这里隆重集会,共同纪念五四运动100周年,共同庆祝五四青年节。首先,我代表学校党委和行政班子,向全体青年朋友们,致以节日的问候和热烈的祝贺!向老师们,致以崇高的敬意和衷心的感谢!?
五四风雷,激荡百年。100年前爆发的五四运动,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四运动中,广大爱国进步青年登上政治舞台,发挥了先锋作用,从“外争国权,内惩国贼”到“团结起来,振兴中华”,青年运动始终同国家、民族命运紧密相连。五四运动形成了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,拉开了中国新民主主义革命的序幕,促进了马克思主义在中国的传播,推动了中国共产党的建立。五四运动以来,在中国共产党领导下,一代又一代有志青年“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”,在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件,五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。
我们今天隆重纪念五四运动,目的是重温100年前那段激情燃烧的岁月,加深对五四运动历史意义和时代价值的认识,从历史中汲取前行的力量,用历史的光芒照亮未来,我们才能更加步履铿锵、勇毅笃行。
青年兴则国家兴,青年强则国家强。作为新时代的中学生,我们要弘扬五四精神,青春心向党,以青春之我成就青春中国;建功新时代,以青春力量复兴中华民族。
弘扬五四精神,谱写时代华章。
一要坚定理想信念,永远跟党走。百年的中国历史告诉我们:只有中国共产党才能救中国,只有中国共产党才能发展中国特色的社会主义。我们要自觉坚持党的领导,听党话、跟党走,始终把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想,抓住高中阶段这一人生的黄金时期,以实现中华民族伟大复兴为目标,确立正确的世界观、人生观和价值观,紧密团结在以***同志为核心的党中央周围,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,发扬五四精神,在德智体美劳各方面都得到发展进步,勇做社会主义事业的建设者和接班人。
二要不断勤学善问,求得真本领。

我国古人说:“非学无以广才,非志无以成学”。高中阶段是人生的“拔节抽穗期”,是为人的一生奠基的。高中的青春时光,人生只有一次,而且稍纵即逝,应该倍加珍惜。高中生的真本领,突出地表现在学业水平上,再过37天,高三的同学们就要奔赴人生第一个大考——高考的考场,希望你们抓紧最后的时间,一心备考,奋力一搏,实现“上大学,上好的大学”美好梦想,创造“一九灿烂”。再有52天,高二的同学们就要走向安徽省普通高中学业水平考试的考场,希望你们以高三的状态,全力以赴,全面开花,争取学业水平考试在巢湖实现五连冠,赢得合肥市新高三调研考开门红,为“二〇璀璨”开好局。高一的同学们当以学哥学姐为榜样,勤于学习、敏于求知,注重把所学知识内化于心,外化于行,打牢基础,厚积薄发,全面跃升。?
三要加强道德修养,追求真善美。司马光在《资治通鉴》里对德与才有过精辟的论述:“夫聪察强毅之谓才,正直中和之谓德。才者,德之资也;德者,才之帅也。”他还说:“是故才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”可见,道德之于个人、之于社会,都具有基础性意义,做人做事第一位的是崇德修身。新时代的中学生,要以社会主义核心价值观为指导,修爱国大德,立志报效祖国、服务人民,养大德者方可成大业;守社会公德,从做好小事、管好小节开始起步,讲规矩,成方圆,踏踏实实修好公德;严自我私德,分清一切是非、正误、主次,区别一切真假、善恶、美丑,学会思考、学会劳动、学会勤俭,学会感恩、学会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律。一句话,就是“做好人,做中国好人。”
四要勇于担当负责,共圆中国梦。***总书记
把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想”。“中国梦”的核心目标是“两个一百年”的目标,也就是:到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时,逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴,具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。同学们是实现中国梦的主力军,历史赋予我们神圣的职责,也给予我们难得的机遇。从现在起,我们就要有担当精神,要有为“实现中华民族伟大复兴”而读书的责任感,要有“同台竞技我为先,公平竞争我更好”的紧迫感,要有“特别能吃苦、特别能创造、特别能奉献”的二中人精神,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,在实现中国梦的伟大实践中,让五四精神放射出更加夺目的时代光芒,创造自己的精彩人生!
祝青年朋友们:青春亮丽,青春万岁!

............试读结束............

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