一次难忘的教训作文500字(难忘的教训作文500字六年级作文)

我们的作文为什么没有获奖?

一、问题的由来

这是三十几年前的事。

广西教育学院主办的《小学生作文选》杂志社,第一次全国性小学生作文大赛于1987年5月1日至11月31日举办。

这次大赛共设一、二、三等和优秀奖四个奖项。

作文竞赛题目:《记童年时期一次难忘的教训》,要求写成记叙文。题目在限定范围内,还可另外拟定一个适合自己作文内容的作文题。

为激发学生作文兴趣,我组织我班学生也参加了本次大赛。庆幸的是我班学生陈林林的作文《无知的教训》初选通过,并刊登在《小学生作文选》1988年第5题上。

作文大赛揭晓了。陈林林的作文《无知的教训》连优秀奖都没有。这使我产生了很大的疑问。经过很长时间的分析、比较,终于得出结论。

下面将具体分析过程叙述一下:

二、我们的作文为什么没有获奖?

我们分析了多篇获奖作文,尤其是一等奖作文更是分析的重点。下面就以一等奖获得者李子梅的《记童年时期一次难忘的教训》,和我班学生陈林林的《无知的教训》为例,谈一谈获奖作文是怎样获奖的。

㈠好作文要“五条件”“六要素”都齐备。我们做到了。

我们用“好作文的五个基本条件”和“记叙文的六要素”来衡量两篇作文。可以说两篇作文各种要素都齐备,都符合好作文的标准,无疑是两篇好作文。因为,要使作文刊登在全国发行的作文刊物上,是很多同学连想都不敢想的事情,更不用说在全国作文竞赛中获奖了(当然,梦想只要付出行动还是有实现的可能的)。

㈡好作文要正确反映题意。我们做到了。

我们先进行题解:生长在社会主义祖国,我们每个小朋友的童年都是幸福、美好和快乐的。但因为是初涉人世,对自然环境和周围发生的许许多多事情,童年时我们都还缺乏了解,所以也难免犯几次错误,或是闹上几场笑话。这些错误和笑话,有的可能是缺乏思想教育犯下的,但更多的是因为缺乏生活常识、幼稚无知造成的。总而言之,这都是童年时期一次次教训。《记童年时期一次难忘的教训》这道作文题,就是要求同学们把自己在童年时期一次难忘的教训写出来。

这道作文题题意比较明确,它要求写的是童年时期一次教训,强调的是“难忘”两个字。也就是说,这道题要求写的“教训”不是一般性的,平平常常的“小教训”,而是一次使你得到深刻教育的,也许是一辈子都难以忘怀的“大教训”。因此,构思时就要扣住“一次难忘的”几个字来选择写作材料。可打开你记忆的闸门,好好地回想一下,在童年时期,你有过多少次“教训”,那些“教训”还清晰地留在你的脑海中,请选择你认为对自己最有教育意义、最难以忘怀的一次“教训”来写。

李子梅和陈林林的作文,都是符合这一要求的。

李子梅写的是:由于贪玩把自己看护的侄女放在沙堆上,无人照看,自己去跳皮筋,最后侄女被惊马蹄残的事。这件事是使人终身难忘的。

陈林林的作文写的是:由于自己的无知贪玩,把父亲从一千里地以外的金矿区带回来的,准备参加金矿研究会的,“金矿岩心标本”弄到河里,险些丢失的事情。真的弄丢“金矿岩心标本”那将是多么大的损失呀!这真使人后怕!这件事同样使人终身难忘。

两篇作文都是紧扣题意的,在这方面没有更大的差距。

㈢好作文要有点睛之笔。我们差的就在这里。

先看李子梅《记童年时期一次难忘的教训》结尾部分:

“这件事虽然过去二年了,但是我一看见小霞那可怜巴巴的样子,就非常难过。我时常想,小霞的不幸我有很大责任,如果当初一心一意地看着她,绝不会发生此事的。童年时期办事,太幼稚了,假如世界上能有医治她病的地方,不管天涯海角,路途坎坷,我将在所不辞,弥补我的过失。我希望小朋友们也要吸取我这次的教训,要一心一意的做好事情,不要像我这样办事三心二意,只图自己一时快乐,而使他人终生痛苦。

“这是一次多么难忘的教训啊!”

再看陈林林的作文结尾部分:

“这件事爸爸、妈妈虽然没有责怪我,但在我幼小心灵中留下了深刻印象。从此,爸爸、妈妈工作中的资料,矿石样品,我再也不乱拿乱动了。

“事情已经过去三年了,但现在想起来,仍是记忆犹新。”

差距就在这结尾上,就在这点睛之笔上。征文题目是《记童年时期一次难忘的教训》,我们在前面已对题目进行了题解,对写作意图、所选材料等内容有了正确的理解,但是对“教训”一词理解的深度是不一样的。“教训”一词,词典的解释是:从错误或失败中取得的认识。这认识是人脑对客观世界的反映。对于我们这次征文竞赛来说就是使我们铭记终身事理。李子梅的作文做到了,并可使她铭记终身的“教训”:要一心一意的做好事情,不要像我这样办事三心二意,只图自己一时快乐,而使他人终生痛苦。这是多么深刻的人生哲理啊!值得铭记!

而陈林林的作文结尾就显得平淡无奇,给人的印象不深,更没有深刻的教育意义。

如果陈林林的作文结尾是如下的写法会怎样呢?

事情已经过去三年了,今天与父母谈起此事,仍是记忆犹新,感触颇深。父亲略有所思地对我说:

“这件事给了我们两点启示:

“一是别人的东西是不能随便乱动的,即使是家人的东西也要经过本人的许可。

“二是办事是免不了出错的,出了错误,一定要勇于承担责任,绝不能逃避,要有敢作敢当的勇气。应该做的是想办法及时改正错误,给予弥补。既使不能及时纠正失误,也一定要及时通知相关人员知晓。绝不能拖延酿成大祸。现在想起来,这就是我们的教训和收获。这也将成为我们做人做事的原则。

“爸爸的话我牢记在心里!”

这样一改,这个“无知的教训”不是更加明了,给人以启发了吗?

谈到这里不由得又想起了先人的“作文以立意为宗,不以能文为本。”的训诫。李子梅的作文所写的事情是扎在了她的脑子里的,她牢记终生,而且总想弥补,又做不到;他唯一能找到是“办事不能三心二意”,要专心致志的教训。而陈林林的所写的事情虽有教训,但事情最终得到了圆满解决,没有不良后果,因此,从写作意念上没有李子梅强烈。所以,我们写作文一定要牢记“作文以立意为宗,不以能文为本。”要把它做到家,不强求,但绝不放弃,这才是作文的较高境界。

这立意其实就是我们平时常说的写文章一定要有点睛之笔,有了这点睛之笔,才真正能达到我们的写作目的——作文以立意为宗。

到此,才真正弄白了我们的作文为什么没有获奖的原因。

三、结论:

作文一定要审好题目,要逐字逐词的审;写作时一定要紧扣主题,“五条件”“六要素”都要齐全;最重要的是在适当的地方要有点睛之笔,要具有一定的启发与教育意义。

附文:

无知的教训

河北丰润县医院路小学三年级 陈琳琳

我的童年是在遵化马兰峪渡过的,爸爸、妈妈都是地质队员。记得那是一九八四年初冬,我刚满五岁。一天,我和妈妈刚吃过午饭,爸爸出差回来了,几天胡子没刮,长得又黑又浓,平时明亮有神的眼睛显得很疲惫,看上去老了许多。跟爸爸说,他从一千里外的矿区赶回来,参加情况研究会的,昨晚坐了一夜车。下午,妈妈上班去了,爸爸跟我玩了一会儿,就睡着了,嘴里打着呼噜,睡的可香了。我独自在屋里玩,觉得怪没意思的,忽然我发现爸爸的地址包鼓鼓的,是不是爸爸又给我带的好东西?我一边想着,一边动手打开地质包。包里有爸爸日常穿的衣服,有书和本子,上面写满了字,我一点儿也看不懂。包底下是一个圆柱形的纸包,好像包的是圆圆的饼干,又像是香喷喷的腊肠。我拿在手里,沉甸甸的,好奇的打开一看,原来是一块圆柱形的黑褐色的石头,它上面镶嵌着黄色的小颗粒,我走出屋外,黄色的小颗粒在阳光下闪着金灿灿的光。我从来没有见到过这样漂亮的石头,高兴极了,马上跑出院子,让小朋友们一起看石头。我们来到小河边,一边玩,一边传看。不小心,石头从我手中滑落,顺着河岸陡坡滚到水中去了。

晚饭后,妈妈洗刷碗筷,爸爸整理地质包里的资料,准备参加明天的金矿研究会,忽然爸爸大声问:“我的金矿岩心标本哪去了?”妈妈从厨房走出来,帮爸爸找。这时,我看到爸爸的脸色又严肃又着急,想起掉到河里的石头,便如实告诉了爸爸,爸爸急忙给我穿上了防寒服,抱起我便往外走,妈妈拿着手电筒跟在后面。初冬,天黑的早,刚刚过来的小西北风像刀子似的刮在脸上,夜空中的星星闪闪烁烁地放着寒光,手电光柱在夜雾中显得又黄又暗。来到小河边,我指了指大概的地点,爸爸就脱掉外衣、鞋子,卷起裤腿,下到河里。妈妈领着我,打着手电,照着清冷的水面。借着手电光,我看到爸爸在没膝深的水中仔细用手摸着,冰冷的河水冻得他上下牙直打架,发出咯咯声。我感到做了一件错事。过了一会儿,爸爸直起身来,举着那块石头,大喊着:“找到啦,金矿岩心标本找到啦!”他差点他差点从水中蹦起来,妈妈也长吁了一口气。

回到家,我看到爸爸的腿、手冻红了,嘴唇青紫青紫的。我走过去,用小手轻轻揉着爸爸的手臂。他手里握着那块石头,亲切地对我说:“这可不是普通的石头,它是一块金矿岩心标本,是钻井工人从地下百来米处取出来的,通过它可以鉴定金的含量,金矿的规模,它是金矿开发价值的重要依据呀。”

这件事爸爸、妈妈虽然没有责怪我,但在我幼小心灵中留下了深刻印象。从此,爸爸、妈妈工作中的资料,矿石样品,我再也不乱拿乱动了。

事情已经过去三年了,但现在想起来,仍是记忆犹新。

思考与练习:

1、作文要学会在适当的地方有点睛之笔,作文要有教育意义。

2、你遇事会冷静会琢磨(分析)吗?那就从写作文开始吧。好东西越琢磨越有意思。

............试读结束............

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