一，审题。写事类习作，六要素要清晰完整；使用第一人称完成习作；题眼“学会了”，学会过程要详写。
二，发散思维，确定选材，明确立意。
1，文艺类——画画，跳舞，钢琴，古筝，小提琴等。
2，体育类——游泳，踢足球，打篮球，滑冰，跳绳等。
3，益智类——围棋，象棋。编程魔方、七巧板等。
4，生存技能类——做菜，烘焙，包饺子、煮面条、刷碗、整理房间等。
5，生活技能类——骑自行车、滑板、摄影、打字、小制作。
三，如何写好习作——张老师“小妙招”。
1，将题目补充完整，选材可选择肢体动作类技能。
2，学的过程中要一波三折，将遇到的困难、困难学的进度分段进行介绍，并一一解决。
3，可使用“首先……接着……然后”表示顺序承接的句式，把学的过程写清楚。
4，使用点面结合，动静结合等习作技巧，将场景描写生动。
5，写事离不开写人，要描写人物“语动神心”的细节，重点刻画“我”的动作、心理细节。
6，在习作中灵活运用自然环境描写，使文章产生美感，烘托人物的心情。
7……
文字表达有限，希望可以帮助到有需要的宝贝，家长们。个人学识有限，敬请同行交流指正，共同进步。
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