宜川中学上晚自习，每晚到九点五十。恰逢部分班级召开主题班会，我们分别进入各班，近距离观察学生的思想情感表现。 这次主题班会不同年级有不同的主题，高一文理科分班后班级调整，确定为“走进新集体”，高二确定为“冲刺高三”，主题虽同，但各班有自己的班会名称，我参加的高二九班（学生命名为“炫九零”班）的主题班会名为“完美转身”。 班会伊始，学生们举起右拳，在领誓学生的带领下宣读《班级誓词》，大意是鼓足勇气坚定信心冲刺高三等等，记得是这样结尾的“我能行，我真行，我行！我行！！”学生们拼尽全力呼喊着，胸脯起伏，血色涌上面庞，洋溢着一种强烈的改变人生的情绪。 接着，大屏幕播放视频“高三生活”，书籍山高的课桌，伏案苦读的身影，宿舍不眠的灯光…… 继而，五名学生表演了校园生活剧，反映出对待学习的两种态度：勤奋与懈怠。学生本色的表演，不时引发阵阵笑声。 班会的重点部分是存在问题分析，学生们按小组讨论，先查找问题，加以集中，然后再研究对策，学生们讨论得很热烈，参与面很广泛，我们也加入其中，发表了自己对高三复习的看法，特别是对心理调适、方法选择、时间分配、质量检测的一些意见。 离开学校，回到酒店房间，那班会上的一幕幕仍不时闪回： 镜头一：一个男生指着手上的腕表，告诉大家：你注视着表上的秒针，感觉一下一分钟、两分钟的时长，想想你都做了些什么，是否抓住了每一分钟？ 镜头二：一个男生说，高三要自加压力，别人做一道题，自己能不能做两道…… 镜头三：一女生（流泪）：我是一个打工者的女儿，父亲在建筑工地背水泥，一袋两角钱，而我吃一碗面要六元钱，爸爸要背六十袋水泥，我要不努力，对不起他。 镜头四：（教室标语）“没有计划就是计划失败，题海战术就是质量由量变到质变”“不拼不博，高中白活；不苦不累，高中无味”。 我高兴不起来，它让我再一次真切地体味到高考的“惨烈”，孩子们的积极进取没有错，孩子们的人生追求没有错，错在中国式教育！当教育成为一种功利的事业，当教育只有“中第”这一把尺子，当教育只关注“成才”“成器”，而忽视了“成人”，当教育承载了转变人生命运的重负，教育就不可避免地走向畸变和荒谬，充满血泪和冷酷，陷入教育者反“教育”的怪圈，呜呼！无力回天。
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