以物的口吻写校园游记600字(以一阵风的视角写一篇校园游记600字)

1998年1月份,皖北一个农村初中的操场上正举行放假前的期末考试表彰大会,我是初三年级的“三好学生”,刘虎(化名)是初二年级的“三好学生”之一。校长笑吟吟地将奖状、喜报和奖励的图书亲手发给我们,主持表彰大会的副校长讲述着我们的优秀成绩,并号召同学们向我们学习。然而谁都没想到,大概十天后,李虎强奸并残忍杀害了本村一名女孩…

我是1996年上初二的时候转到的李河初中(化名),本来初一的时候在我们村子里的初中就读的,但是那几年学校中考成绩太差,连续几年考不上一个市重点高中,学风很差,打架逃学成为常态,更夸张的是高我一届的一个本村的初二学生打了一个个子矮小的老师,可想而知平常上课的班级纪律了,老师讲课做后排的根本听不到。平心而论,李河初中也好不了多少,但是瘸子里面选将军,路又顺,所以转到了这所学校。

这个学校周围都是农田,离最近的村子也有差不多一公里远,位置很偏僻。学校共有7个班级,初一三个班,初二和初三各两个班,每个班差不多八九十个人。我因为性格比较内向,又是转学过来和很多同学都不熟悉,所以精力全部放在了学习上,虽然课堂纪律也不怎么样,但我因为上课专注所以也不受影响,初二一年成绩基本维持在班级前三名,年级前五名,最好成绩是班级第一名,年级第二。认识刘虎也是因为学习成绩好,初三时班主任推荐学习成绩好表现优异的同学加入共青团,刘虎初二,但和我同岁,所以在学校的入团仪式时我们认识了。

刘虎当时给我的第一印象是很干净皮肤很白,眼睛大大的。那个年代穿着夹克梳着整齐的中分头的初中学生在当时的皖北农村学校中还是比较显眼的。成绩好,加上当时很酷的发型和俊朗的外表让他在学校有一定的知名度,我当时也是,但主要是因为我是转学生,1996年底初二上学期考试的时候考了班级第一,这让我在学校也成了一个小人物,这是后来初三下学期和同学们熟了后大家告诉我的,当时我是不知道的。刘虎家就在李河,这个村子里的人90%以上都姓李,其他有十来户姓孟,姓刘的只有刘虎一家。我对刘虎的了解仅此而已,并无过多其他交流。

90年代的时候,农村的学校,从小学高年级到初高中,逃学打架斗殴谈恋爱屡见不鲜,整体都很乱。因为那个时候处于改革开放的初期,国家的一些制度也不是那么健全,政府机构的服务意识和效率也不像现在这么高,社会上乱象很多,好多负面的东西涌进来。以前关于安徽的三个皖北城市有个顺口溜“XX偷,XX抢,XX没有共产党”,由此可见一斑。我后来到县城上高中时,基本每次坐汽车都能见到因为抢客打架的,轻则骂几句,重则动刀子。尤其是90年代在内地风靡的《古惑仔》黑帮电影,对莘莘学子们影响深刻。学校也是社会的一部分,自然无法独善其身。

李河初中的生源来自周边十个左右的村子,其中两成来自李河,两成来自孙庄,这两个村子占比最高,所以学生中也形成了小帮派,这两个村子的学生在学校就比较霸道,尤其是李河村的。放学后也经常出现在学校院墙外围殴其他村同学的情况,而且很多被打的学生不敢告诉老师。

得知刘虎杀人是在98年寒假的第十天左右,当时正值春节农闲期间,周边很多村子的人都去李河村看热闹,这一事件传得沸沸扬扬。被李虎奸杀的是一个15岁的花季少女,而且杀害后被抛进井里,女孩失踪后当天家人报警,第二天李虎被县公安局在家中抓获。“震惊,不敢相信”这是很多李河初中认识刘虎的师生第一反应。刘虎是因为早恋求爱不成而杀死对方的,难道求爱不成就要要对方的命吗?是什么导致表面上品学兼优的刘虎走上了这条不归路…

通过周围同学以及村里人对这件事的议论中,我逐渐发现了刘虎犯案的推手——家庭畸形教育。刘虎祖辈本来不是李河村人,大概在1960年左右,刘虎爷爷在那个饿殍满地的年代逃荒到李河村,逐渐安家落户,据说刘虎还有叔伯,但都饿死了,到刘虎这一代又是计划生育最严的时候,刘虎只有一个妹妹,李河村只有他一家姓刘的。刘虎的父亲怕孩子受欺负,从小就给刘虎传输不能受欺负:“在外打架打赢了我表扬你,打输了回家我接着揍你,出事了老爸给你担!”,就这样,让刘虎从小形成了孤门独户在外必须拳头硬才能不受欺负的心理。据说,他们村子里有不少户的孩子都被刘虎打伤过,最后都是刘虎爸爸赔偿和赔礼道歉。这纵容刘虎逐渐变得内心自私霸道无所顾忌。早恋时认为自己付出了真心喜欢别人,女孩就一定要接受,结果走上了极端,让两个家庭都陷入了巨大痛苦。

作为家庭和家长,是孩子的第一间教室和老师,如何教育和引导孩子非常重要,每个家长都怕孩子受欺负,但是如何引导教育孩子保护自己敢于反抗欺负,同时也不欺负弱小不自私不霸道,确实是我们每一位家长和老师应该思考和学习的大课题。

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