守株待兔教学设计优秀教学设计PPT(守株待兔教学设计优秀教学设计课后反思)

【原文】

宋人有耕田者。田中有株①,兔②走触株,折颈而死。因③释其耒④而守株,⑤冀复得兔。兔不可复得,而身⑥为⑦宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。(选自《韩非子?五蠹》)

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【注释】

①株:树桩。

②走:跑。

③因:于是,就。

④耒(lěi):一种农具末端分齿的农具。

⑤冀:希望。

⑥身:自己。

⑦为:被,表被动。

【评析】

没有人不喜欢好运的,运气这个东西人是无法把握的。天上掉馅饼的事,不管究竟有没有,但总有人相信这事。贪图安乐享受,以最小的成本来换取最大的利益,就是人的本性。但是人的伟大之处就在于他的理性,他可以思考,可以推演,进而预测未来的结果。

从真实的角度出发,故事中的宋人,不可能这么愚蠢。战国时期,人们好拿宋人开玩笑,也是一时的风气。想必宋人是殷人的后代,亡国者似乎低人一等。过去,你们高高在上,如今可以踩你们一脚。

韩非子就是通过这个故事,告诉人们,好运或许偶尔可以遇到,如果想以此谋生,或者想躺平就来享受,那注定是竹篮打水一场空的。人是有理性的,有多少付出,未必有多少回报,但是总要有所收获的。总是做梦发大财,那不过是自欺欺人而已。

还是那句老话:谋事在人,成事在天。天道酬勤,要想得到,必先付出,有了目标,就努力做事,别被诱惑,一心走好自己的路吧,好逸恶劳者戒!

............试读结束............

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