班主任工作是一种责任，是一门学问，也是一门艺术。为进一步提高我校班主任教师素质，增强班主任队伍的合力，洛龙区一实小翠云校区分别于5月12日和5月19日下午在综合楼四楼多媒体教室进行班主任培训会。
共分享
5月12日，在班主任培训的第一环节中，各年级老师分享了近期校服文化宣传的成效。从忘穿校服、随意放校服，到现在穿着整齐、展现良好的班风班貌，全体师生共同感受到了集体的风采！在第二环节，老师们分享了近期读书的收获，相互交流，加深了对班级管理的理解，促进了管理策略的应用实践。
德育室武老师总结到，老师们无论从校服文化管理分享和还是读书感悟分享，都能结合自身管理经验和切身感受进行独具特色的发言，有思考，有行动，有落实，非常精彩。从这些分享中我们能感受到班主任们在背后付出了大量的精力和时间，展示出了老师们的带班理念和管理风格，也展现出班主任老师们对教育的理解和热爱，为翠云校区这些智慧的用心的班主任们点赞。
共分享
5月19日，第一环节由张乃老师给我们带来一节精彩的家长学校示范课——让孩子体验劳动的快乐。张老师从为什么要开设家长学校，以及家长学校的开设会给家庭教育带来什么，引出开设家长学校势在必行。张老师以理论知识和学生的劳动实践成果相结合的方式展开讲解劳动教育对学校、家长以及学生的重要性，家长学校将是家长认识家教规律，更新家教观念、学习家教知识的重要平台。
李辉书记对张乃老师的家庭教育课例进行了点评。团队智慧、精磨细讲，这是第一次，却开了一个好头，以后在家校共育的道路上，我们和家长是同盟军，要形成教育合力，才能更加智慧地教育孩子，和孩子一起成长！
第二环节由程丹老师带来主题分享《双向奔赴的音乐课堂管理初探》。她根据自己9年班主任和3年音乐教师的经历，讲述自己对工作的理解，围绕课堂现状分析思考，分享自己在近一年尝试的一套音乐课堂管理办法，希望能让更多的孩子们在课堂上学有所得，双向奔赴，实现师生共赢。
王永民校长对程丹老师的课堂管理经验分享进行了点评。王校长首先肯定了程丹老师是一位非常有思想有智慧的年轻教师。作为一名老师，我们要在不断思考、积极思索中前行，要在不断探索中逐渐形成自己的教育思想和带班理念，做一个有思想的班主任，做一个有思想的任课教师，不断地完善自我，不断教学相长，一定会在教育教学上得心应手的。
德育室刘老师最后总结到：班主任的工作是一种充满挑战性的工作，更是一种充满智慧性的工作，让我们做一个有思想，有智慧，有担当的班主任，勇于创新，勇于实践，不断地总结，经常地反思，就一定能逐步形成自己独特的思想、风格和体系。
培训心得
今天听了张乃老师关于家长学校的课例——《让孩子体验劳动的快乐》。第一次接触，很新颖，也很有想法，非常丰富。从朱子家训等书籍照片的导入，就一下子抓住了家长的心。在讲解家长课堂的教材过程中，从以下五方面入手：1.给孩子一个劳动岗位（根据年龄特点设置）。2.给予一定的方法指导（劳动技能指导）。3.帮助孩子克服劳动困难（分析原因，帮助解决）。4.尊重并分享孩子的劳动成果（给予孩子认可和赞许）。5.奖励方式要适当（精神奖励，精神满足）。结合家庭教育促进法中的相关内容，并且结合具体实例进行讲解，非常接地气，也便于家长更好地吸收。最后，布置适当的作业，让家长在实践中学习，和孩子共同成长。一年级组 冯玉丹今天有幸聆听程丹老师的《双向奔赴的音乐管理初探》讲座，受益颇深。程丹老师是一位有思想、有素质、有涵养的音乐老师，也可以说是一位全能的小学教师，其对待生活的态度、对待工作的热情、对待生命的关爱，有太多值得我学习的地方。虽然现在她是一名音乐老师，但是她在学生身上的付出和责任感一点不亚于班主任，她在课堂管理方面方法多样，灵动有趣，各项规章制度的制定全面有梯度，符合小学生心理特点，能激发学生积极向上的情感。通过身边的实际例子展示了她的教育智慧、教育情操以及对学生深深的爱。通过今天的学习，在以后的课堂上，我要以自己的实际行动让学生感受到老师关爱的同时，也感受到老师坚定而温和的管理态度。二年级组 王晓霞程丹老师的讲座是她九年班主任经验和三年音乐老师感悟的凝练。教育是一项长久的双向奔赴的历程，也不是一节课，一个学期，而是长期的、持久的一项活动。讲座中提到“盖红章”、“积分榜”、“红黑榜”、“智慧分组”等精彩内容都给我留下了深刻的印象。长期的实践证明，孩子是需要鼓励的，是需要有精准的表扬的。习惯的培养也是有方法可以遵循的，习惯的培养也是需要长期的定向鼓励的。比如“盖红章”活动，在表扬学生方面起到非常重要的作用，也是培养好习惯的一个很好方法。“盖红章”就是对学生的一种肯定，一种赞扬，孩子为了得到红章就会持续有良好的表现，这就是好习惯慢慢培养的范例。智慧的老师需要用心思考，每个老师都要有创新的思想，在教育这条路上只有创新才能持久。 三年级组 曹学飞家校共育是现代教育的重要途径，为了增进家校联系，使家校合作更加地深入，我们将建立“家长学校”，以便及时有效地和家长进行沟通。那么如何推进呢？张乃老师给了我们一个很好的示范。首先，她全方位地阐释了建立家长学校的意义，然后通过一个个平时生活上鲜活的事例，展示了“家校共育劳动篇”如何实施，最后激发家长参与家长学校的热情。虽然是线上授课，但整节课张老师热情洋溢，感染力十足，让我们认识到了构建家长学校的必要性。相信我们会为家长们提供科学有效的家庭教育指导，探寻更加科学的家庭教育之路，实现共育新人的目标。 四年级组 冯晓宁
............试读结束............
查阅全文加微信：3231169 如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.rulaiwenku.com/164094.html
