今年的网络研修培训已经开始了。在学校没顾上学习，星期天在家学学吧。
学着学着就走神了。胡思乱想起来。
为什么人要学习，不学就会落后，落后就会挨打；
教师为什么要学习，不学习就教不好学生，教不好学生就有负党和国家重托，负党误国啊；
为什么要进行网络学习？除了疫情的客观原因，还有其它原因吧：
1.降低成本，节省开支；
2.方便老师教教师学；
3.方便集中学快速学；
4.不学跟不上时代；
5.学会了可增加教育学生的手段；
6.可以体现教育的互联网+；
7.我们已经耐不住寂寞——“板凳要坐十年冷”的线下自修已与我们渐行渐远；
8.坐在一起学习迟到、不到的情况惨不忍睹；
9.线下坐在一起学习说话唠嗑发牢骚比学生上课还耳不忍闻；
10.网络学习虽然碎片化，但，毫无疑问还是要学习啊。
突然有一种不祥的感觉：
也许，网络培训是一种歧途——我们学习能力下降了，才有此歧途。
也许这歧途是为了做一个试验：
就像我们放飞一群鸽子，看看最后哪只能回来。或者是对人们的一次考验：把他们放进去，看看谁回来的时候还会学习。
学习，原是一种本能，我们在岁月的销蚀、风化中削弱消逝、或许沉睡了；
研修，是在寻找、等待，在其中唤醒、醒来。
故，我们还需学习、研修，真学、心修，学实、修真。
学习，我们永远在路上。
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