安徽师范大学生命科学学院的“红烛行动”爱心支教活动再次起航，于7月1日达到阜阳市颍上县六十铺镇中心学校，并于7月4日正式开展支教活动。
我乐此不疲地在周二上午结束了我一周主要负责的英语教学，接下来的几天主要是协助班主任老师开展一系列活动。周二的下午结束后，我既压抑，但在认真反省过自身的错误后，更加明白教师的责任不仅仅在于传道受业而解惑，最为重要的是要时刻保证学生的安全。
??7月5日的下午，因为才下过雨并且阵阵微风吹拂而格外凉快，这也更有利于周二下午的室外团体游戏的进行。孩子们也因为上了一天课程之后，能得以放松而万分开心。各个班的小朋友都在走廊上排好队。然而就是因为排队问题，两个小朋友发生小矛盾。其中一个小朋友心中有些不开心，便轻轻碰了另一个比较瘦弱的男孩。可是对于那个的男孩而言，这么轻轻地一碰就像是受到万分冲击一般。瞬间男孩便泪如雨下。我赶忙把他扶进教室，并准备安抚他。
我知道他身体不太好，但不太敢相信就这么轻轻一碰，会让他很疼。这时，负责课程设计的曹毅老师走进来，知道了大概过程，便让碰他的小男孩进来。曹老师一脸严肃，整个教室的气氛降到极点。小男孩站在我们面前，从他的脸上我看见了他的愧疚。为了缓解严肃的气氛，我开玩笑地让他180度鞠躬道歉。然而就在这时，曹老师火冒三丈，大声斥责说：“笑什么？他身体不好，你打他干什么，出事了，你能负责吗？接下来，他有什么问题就拿你是问，听到没?……”小男孩顿时也掉落了泪水。我站在旁边也感受到了曹老师对我的批评，看着两个小朋友都在落泪，我也不再多说任何话。等让两个小朋友继续去排队后，曹老师对我进行了严厉地批评，说道：“莫老师，你刚才还笑，如果不严肃处理，就还会有下一次。”“可是，我当时看见了，他只是轻轻碰了一下他。”“他那么瘦，感觉碰一下就能把他的胳膊给拧下来……”
放学后，我心里很郁闷，自己一个人回到寝室。我回想着自己的言行举止，其实我自己比较希望通过比较轻松愉悦的方式对待他们，害怕过于严厉的方式对待他们，他们会对我产生负面看法。但也正是这种想法让我在处理小朋友之间的矛盾时没有考虑全面。我没有在第一时间及时阻止小朋友之间发生冲突，没有考虑到小朋友本身的身体状况以及受伤害小朋友的心情，更没有正确引导小朋友明白什么是知错就改。
我的性格比较温和懦弱，总是不希望过于严厉苛责任何人，然而这也是作为一名教师的一个比较严重的缺点，也很有可能因为我自己的“无作为”让受伤的同学寒心，并且也不利于小朋友正确认识到自己的错误并改正。通过这一次的问题，我更加明白，永远不要用安全来开玩笑，也要积极尝试去改变自己软弱的性格。作为一个老师，不能参杂自己的主观看法对待任何学生，时时刻刻都应该确保小朋友的安全。错了就是错了，该严肃就要严肃，这是我在这次问题中所学到的。当然，在成为一名真正的老师这条路上，我还需要学会很多东西。接下来的支教活动中，我会更加用心去向各个老师学习！(通讯员莫少慧)
............试读结束............
查阅全文加微信：3231169 如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.rulaiwenku.com/169140.html
