小学信息技术教学反思20篇简短(小学信息技术教学反思报告)

最近参加信息技术研修,需要听课看视频40分,接着有课堂实录课,微信息能力说明、教学设计、课件融合,还有个人成长典型案例,每项都要准备,所占分数比例不一样。先观看视频结束,完成40分。接着进行教学设计、制作课件和微能力说明,最后录制课堂实录视频。

幸亏自己以前有积累,把自己的课件找到进行整合。结合学生当下实际,再进行教学设计,写成教案,调整重难点。当给学生组织起来要讲课的时是不愿意讲得候,感觉面对摄像机,实际讲得时候不像设计的那样,也需要调整。比如设计好的课程环节暖身游戏和畅想未来,想想自己8年后、5年后、3年后、1年后的样子,学生实际上是不愿意讲得,这时候我再次讲得时候要把这个环节调整到三年后、一年后和现在自己在做什么?具体怎么做?在游戏环节,由于话筒有限,我只能做异掌同声的游戏却不能做请你跟着我来做,因为受局限性。

在进行微能力说明的准备时,因为自己是第一次接触,我搜集了许多资料,总结了两句话:一研,二用,一反思。研究自己所讲内容是否适合学生?自己的教学方法是否在信息技术中体现?二用,自己使用了哪些多媒体技术?从自己录制课程中,发现自己需要哪些调整?反思自己做到的部分,自己认为很好的做法写出来,需要改进的也要写出来,这样完成微能力说明结束,发现自己有了很大提高。

通过参加信息技术微能力提升学习,从自己的专业成长和使用信息技术能力来看,感觉自己在课堂技能、制作课件、录制视频以及文件压缩传送都有所提升,感觉自己认真对待,积极准备特别有成效,助力自己更好成长!

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