任课老师们经常要求自己的学生，背诵万能的作文开头。这是极端错误的。这不仅浪费了学生宝贵的时间，重要的是你的孩子此生就再也写不出像样的作文。
看过《我带姥姥逛北海》的粉丝朋友知道，满分作文《我带姥姥逛北海》的开端，写得非常漂亮，作者写道：
那天爸爸妈妈都没有时间，妈妈要我带姥姥去逛北海。其实，我知道妈妈心里是怎么想的，妈妈是不愿意我整天在家里打游戏。
在这个开端里，主题故事的开头是“那天爸爸妈妈都没有时间，妈妈要我带姥姥去逛北海。”
而写作主题故事的原因是“其实，我知道妈妈心里是怎么想的，妈妈是不愿意我整天在家里打游戏。 ”
这个开端，没有一句废话，把故事发生的开头和故事发生的原因交代的明明白白，就像元人乔梦符所说的“凤头”，俊秀而漂亮。并且它完全遵循了记叙文作文开端的公式。
记叙文作文开端的公式是下面的样子：
记叙文作文的开端=主题故事的开头+故事发生的原因
那么，问题跟着也就来了：
问题一，什么是主题故事？主题故事就是学生写进作文里的主要故事。就《我带姥姥逛北海》而言，主题故事就是“我带姥姥逛北海的故事。”
问题二，什么是主题故事的开头？我们知道，所有的故事都有开头、中间和结尾，主题故事也不例外，也有开头、中间和结尾。就《我带姥姥逛北海》而言，主题故事的开头就是“那天爸爸妈妈都没有时间，妈妈要我带姥姥去逛北海。”
问题三，什么是故事发生的原因？我们知道，所有故事的发生都是有原因。就《我带姥姥逛北海》而言，就是“其实，我知道妈妈心里是怎么想的，妈妈是不愿意我整天在家里打游戏。”
问题四，开端与开头有什么区别？开端，是作文的开端，是作文结构形式方面的概念，而开头，则是故事的开头，是故事结构形式方面的概念。开端里包涵着开头，而开头只是开端的一个方面。
到这里，我们就会明白，任课老师们让自己的学生背诵万能的作文开头会有多么荒谬。我们不妨想一想，世界上没有相同的两个故事，就像没有两张相同的面孔一样，怎么会有通用的万能的作文开头！那么，怎样辅导孩子写好作文的开端，或者说怎样辅导孩子写好故事的开头呢？最好的办法就是让你的孩子明确地知道自己故事的结尾，明确地知道自己的作文结局。
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