班主任关于抓好班级管理工作的交流发言材料
我主要汇报一下4点体会：
一、明确使命，提高班级管理工作的热情。要作好班级管理工作，班主任先要有高度的社会责任心：国家大计，教育为先。社会主义事业的建设和发展离不开高素质的人才，高素质人才的培养离不开教师。少年强则国强，教师不仅要培养学生过硬的专业文化知识，更须培养学生良好的社会道德和责任心，这是社会赋予教师的神圣使命。国家的未来，民族的希望，都需千千万万的教育工作者肩负。学生良好意志品质的培养，健康人格心理的形成，正确学习生活的态度主要依靠班级管理工作来完成。因此，首先，班主任要有高度的社会责任心，要认真对待工作，尊重学生，认真负责，尽职尽责；其次，班主任工作要有高度的荣誉感激励自己：我国是历史悠久、文化灿烂的文明之邦，历来尊师重教，注重人民的开化。从“传道、授业、解惑”到“太阳底下最光辉的事业”等各种社会赞誉无不体现了社会对教师的尊重认可。社会的各种人才，上至国家领袖，下至黎明百姓，都受到老师的教诲。我们应该认识到自己所从事的职业的崇高和伟大，应感到骄傲和自豪，应以饱满的热情积极投入到班主任工作中。对班主任工作内涵的深层理解和认识，对班主任工作的“动心”，是做好班级工作的前提和基础。
二、勤于思考，提高班级管理工作的方法。“十年树木，百年树人”，班主任工作是一项长期而琐碎的工作，要想做好，既要务实勤快，又要善于动脑钻研。随着社会经济的迅猛发展，网络媒体信息快速大量传播，影响着学生的世界观、人生观的形成和塑造。现今的学生内心敏感而脆弱，性格自私而丰富。面对学生的各种问题，班主任应该多动脑，认真思考，综合各种信息，客观理性地看待学生的各种问题，总结教育规律，把握学生的时代思想特征，与时俱进，采取符合学生实际发展的教育措施，使学生身心健康成长。除此之外，班主任工作的动脑还体现在工作的创新上，创新是一个民族的灵魂，也是班主任工作的灵魂。面对学校的工作要求，班主任要能结合实际实际创造性地开展管理工作。如针对我校对班级的卫生管理要求，我结合学生的特点，制定班级自动化管理制度，将班级的工作、财产、卫生、监督等按时按人细化分派给班级每位学生，使班级事务事事有人做、人人有事做、时时有事做，除了完成学校的卫生基本要求，还由卫生点延伸辐射到班级的整体工作，不仅提高了班级事务管理的效率，还给每位学生一个展现自我的平台，有助于增强班级的凝聚力和学生的团队意识，使学生收获信心。同时，建立每位学生的个人成长档案，记录学生的成长经历，使老师对学生的了解更加全
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