X小学2021-2022学年第一学期“双减”下
英语教研组工作总结
—落实“双减”追求高效—
“路虽远行则将至，事虽难做则必成。以生为本以心换“新”，“双减”是一次教育改革，也是一次教育的回归。随着“双减”政策的逐条实施，教师的教学策略和课堂效率也迎了“新升级”。英语组全体教师在学校领导的带领下和引导下扎实、稳步推进信息2.0,深入贯彻、落实”双减”和”五项管理”。以整体推进生本课堂教学为重心，以创新作业设置和培养学生自主学习习惯为课题研究主线，以全面推进信息技术2.0为目的，开拓创新，追求卓越。切实提高信息技术使用能力，以切实减轻学生课业负担为突破口，精准化管理，向课堂40分钟要质量!
回顾这学期的教研工作，忙碌中感受充实，辛苦中感受甘甜。友谊小学英语教研组现有英语教师18人，是学校教师人数最多的一个教研组，我们始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，本学期继续深入贯彻生本理念，创新使用希沃白板和畅言互联教学助手，实践生本集体备课模式，打造高效的生本课堂，切实提高学生的英语交际能力和综合能力。以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬，从而使学生提高了对英语学习的兴趣，对英语成绩的重视，从而使学生英语成绩稳中提高。
我们继续坚持以研究“生本”教学为目标，以“如何有效设置书面作业、口头作业、分层作业”和“如何培养学生的自主学习习惯”为教研课题，努力提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。下面就本学期英语组的主要工作总结如下:
一、深度融合信息2.0，优化课堂教学，提高教学质量
依据新课程标准和学习目标，合理借助信息化手段支持课堂教学和探究型学习活动，从而有效整合学校、家庭、社会等多方资源，拓展学生学习空间，优化课堂教学，开学初学校召开了信息2.0品牌教师示范引领培训，学校校副校长张慧作了题为《走进生本，让教育充满阳光》的专题讲座，她的讲座主题鲜明、目标明确，深入浅出地从学习、创新、转变、践行、蜕变方面剖析了我校生本课堂与信息2.0不断融合的进程、案例，明确提出了本学期教研方向和教研任务。
会后我组品牌教师张文瑛老师在组内作了”信息技术2.0与中小学英语高效融合”的学科分层培训。全组教师认真聆听，分组研讨，用心交流，给合自己的教学实际，及时反思，认真设计上交了信息技术2.0与学科深度融合的教学设计、课件及论文。
通过多层培训、实战演练和品牌教师的辐射、示范、引领，我组所有教师进一步更新理念，与时俱进，开拓创新，制作出了大量实用质优的教学PPt、微课、微视频。
二、用心教研，增强教研组凝聚力和协作力，打造一支工作能力强、教学水平高的英语教师团队
1.英语组教师按照学校安排、要求及时进行教案签字，上交了各类计划、进度表并认真开展备、授、批、辅教学工作。精心准备开展了第一期教研活动，全组教师认真学习了教导处教学工作计划，教研组考评细则、结合实际制定了英语组教研活动计划、教研课题并对帮扶计划、听评课计划、课堂教学维度观察表、集体备课、作业设置、课后服务、业务学习记录内容作了详细安排。
2.教研活动常态化。每周按时召开教研活动，提出不同的教研课题，进行积极地研讨，以此来解决老师们在实际教学工作中的困惑，也为学期末的教研论文的顺利完成积累素材、资料。
每周按时进行教案检查签字，督促教师不断完善教案和“我的教育故事”，进行一月一小查，半学期一大查并及时进行检查总结，反馈存在问题。
3.开展”青蓝工程”结对子活动，帮助新教师、青年教师快速成长。
马XX、卓XX两位新教师的融入为英语教研组注入了新鲜血液。我组本着”共同成长，一起进步”的理念，根据学校的安排，本学期我们组织观摩了张文瑛老师的优质生本创新课，程玉霞、石成鸿等老师上生本示范课，组织组内教师进行听评课活动。组内教师开诚布公、畅所欲言地评课、议课，着力深议信息2.0能力点的开展情况，A3演示文稿的设计、使用、效果和小组合作学习情况，互相学习，互帮互学，共同提高。及时安排优秀教师刘生、东晓芳为指导教师，指导两位新教师的备、授、批、辅。深入课堂，了解授课情况，查阅昨业，了解作业批阅情况。通过诊断课、汇报课的听、评和指导，两位新教师快速成长，备、授课能力、课件制作水平等教学技能稳步提高。
4、课题研究，岗位练兵，成果展示
有效的预习，能提高学生学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。指导学生养成科学预习的习惯，也是培养学生自学能力的重要途径。为此，我组展开了”小学生英语自主学习习惯的培养”的课题研究，各位教师广泛搜集资料，再三斟酌课题研究方法并分年级安排研究活动，做好记录，形成总结，使课题研究成果化。
鼓励教师深度融合信息技术，开展”人人讲好一节生本课”活动，促进全组教师信息技术学习与运用，并通过评选推荐张忠秀老师参加县级2021早信息技术与教育教学深度融合说课大赛。
张Xx、王Xx、李XX三位优秀教师的示范课带给我们更大的触动,全新的教学理念,精美的课件展示,精准的分析指导，灵活、有梯度的作业设置让所有听课教师受益匪浅。
近一年多信息技术2.0的学习、摸索、实践，我组教师都熟悉了希沃白板5的功能并能熟练操作，在石成鸿、王有丽老师的共同努力下，顺利完成了学校信息技术2.0成果展示。
三、学科竞赛特色化
为深入贯彻落实《小学英语课程标准》，切实落实《课标》中的小学英语一、二级目标要求，推进我校英语生本课堂，突显”双减”政策下的特色作业，新颖的前
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