副县长在全县教育工作会议上的讲话

副县长在全县教育工作会议上的讲话
各位领导,老师们、同志们:
    “峥嵘岁月催人进,虎啸乾坤展宏图。”我们送走了不平凡的****年,迎来了充满希望的****年。在这辞旧迎新的喜庆时刻,向各位领导、各位老师以及教育系统所有离退休老教师致以节日的慰问,恭祝大家新年快乐、工作顺利、身体健康、合家幸福!
    教育是国之大计、党之大计,是发展之本、民生之基。****年以来,新一届县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,把办好人民满意的教育作为最大的民生,提出了“****”教育工作总思路,以前所未有的重视程度、前所未有的推进力度、前所未有的投入强度,扎实推进我县教育事业高质量发展,奏响了**教育事业“触底反弹、重铸辉煌”的最强音,拉开了建设与中国历史文化名城地位相称的教育新序幕,全县教育教学工作展现出了前所未有的新气象和新风貌。现将一年来的工作汇报如下:
    一、改革创新,多措并举,全县教育工作呈现新局面
    (一)对标整改,全力推动教育教学大整顿。
    开展了教育教学大整顿和“吃空饷”问题专项整治工作,查处“吃空饷”教师**人,给予*名教师党政纪处分,**名在职教职工办理了辞职手续,追缴回“吃空饷”资金******元,分别给予*名相关责任人党纪处分,有力解决了教育系统内部“六支队伍”中存在的不担当、不作为、不敬业、思想涣散、作风疲沓、纪律松弛等突出问题,全县教育系统工作人员服务意识和纪律意识显著增强,工作效能得到有效提升。
    (二)优化布局,全面推进义务教育均衡发展。
    一是投资****万元,为**、**初中部、四中、五中建成了高标准塑胶操场,改善了校园环境;投资*.*亿元的新城小学建设顺利开工。二是撤并农村小学**所,初中*所,教学点**个,将**小学改造为寄宿制小学,在**中学增设初中部,将**学校划为县直小学。通过学校布局调整,促进了全县义务教育的均衡发展。
    (三)革故鼎新,全力推进“县管校聘”管理体制改革。
    推进县直中小学校领导去行政化改革,打破职级,通过公开竞聘,选聘了*名县直小学校长、*名农村寄宿制学校校长和**名学区主任,为**中学、五中外聘了校长和副校长,一批敢于担当、善抓管理、精通业务的年轻干部走上领导岗位。教科局党组选派*名支部书记去学区、县直学校任职,加强了基层党支部力量。清理整顿教育系统外借人员,其中*人返回工作岗位,*人办理调出手续,*人辞职。教育系统内部清退借调人员**人。局机关分流*人,全部转岗到新岗位工作。各学区按照不超**人的标准配备,超编人员一律充实到教育一线,有效提高了教育行政机构办事效率。
    (四)建章立制,扎实推进学校精细化管理。
    县委教育工作领导小组出台了《**学校精细化管理实施方案》,对德育管理、教学管理、教研管理、教职工考勤管理、班级管理、后勤管理、学生宿舍管理、食堂管理、安全管理、财务管理、档案管理作出了明确的要求。各学校也进一步健全完善了各项管理制度,形成了工作闭环和责任闭环,让制度真正落实到每一位教师、每一个学生、每一处细节,全面提升学校精细化管理水平。
    (五)多措并举,全面推进课堂教学改革。
    围绕打造高效课堂,积极探索理念多元化、模式多样化的课堂教学模式。组织开展了小学教学能手评选活动,评出县级教学能手**人,推荐评选市级教学能手**人。组织开展了“听说评议同课异构”教研活动,进一步提高了教师专业素养和业务能力;举办了全县中小学青年教师课堂教学大赛,全县**%以上的青年教师参与其中,通过举办教学大赛,进一步激发了广大教师赶超争先的教学热情,在全社会营造了深化教改、发展教育、奉献教育的浓厚氛围。邀请*府区北关小学*名教师为我县东关小学和实验小学开展了示范课活动,进一步开阔了我县教师的教学思路,为教师常规教学活动的开展提供了宝贵的方法借鉴。**月*日—*日,**市教育局专家组来我县部分县直校进行了为期*天的听评课活动,对我县教育教学改革取得的成果予以了充分肯定。
    (六)典型引领,全面推进名校名师培育工作。
    建立了名师、名班主任和名校长选树培养机制,在实验小学等*所县直校成立了名校长和名师工作室,邀请**校长**等优秀专家对我县学区主任、中小学校长和优秀教师进行培训,先后举办专题培训**期,培训人数达****余人;去年教师节,县委县政府隆重对***名模范教师和**个教育工作先进单位进行了表彰奖励。
    (七)搭建平台,全力推进合作办学工作。
    一是大力推进**高中与名校合作。**中学与****搭建师生共育合作模式,引进了***先进的管理制度和办学理念,健全了学校激励机制,提高了学校管理水平和教学质量。乘着合作办学的春风,**中学**名委培生也顺利进入***就读,对稳定我县生源也发挥了潜移默化的影响。二是积极推行了“联盟校”、“片区制”管理模式。全县初中学校建立*个教育联盟,小学组建*个片区,通过积极开展联片教研活动,以强带弱、交流合作、共同提高,达到了推进教育城乡一体化、促进全县义务教育优质均衡发展的工作目标。
    (八)完善机制,全面推进教育督导考核工作。
    成立了教育教学督导督查领导组,建立了包片督导工作机制、问题整改销号制度、综合考评机制。紧紧围绕教育教学、纪律作风、校园安全、精细化管理等、薄弱学科强化、“双减”落实等方面工作,对全县*所高中、**所初中、**所小学、**个教学点等***余所学校(教学点)进行了严督实导,对发现的问题及时提出整改建议、督办整改、逐项销号清零。通过三轮督导,教师请销假制度得到了严格落实,校纪校风发生了明显转变。
    (九)精准资助,不断提高学生资助水平。
    为了不让一名贫困家庭子女因贫失学,我县全面落实各类教育资助政策,提高教育资助政策覆盖面,实现贫困家庭子女教育资助全覆盖,****年共资助*****人次,资助金额达***.**万元;全年共受理生源地信用助学贷款****人,发放贷款****.****万元;**雁门教育发展基金会为**名大学生和***名在校贫困高中生发放资助资金**.*万元。
    (十)落实“双减”,切实减轻学生作业负担和校外培训负担。
    为了确保双减工作落地落实。一是创新作业管理,提高设计质量。进一步规范了作业时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑解惑,做实减负增效。二是结合学校办学特色、学生成长要求,制定了切实可行的课后服务实施方案,并做好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管理等各项工作。三是开展非遗进校园活动,将我县特有的雁绣、布艺、剪纸、面塑、杨氏整脊、杨家武术等“非遗”文化项目融入校园,最大努力满足学生的不同需求,切实增强课后服务的吸引力。
    在总结过去,肯定成绩的同时,我们也应清醒地认识到,目前我县教育发展工作中还存在一些不容忽视的问题。
    一是重智育轻德育现象普遍存在。目前,我县教育发展还存在“一条腿长一条腿短”的现象,偏重智育、不善于抓品德教育和做思想政治工作、轻视体育美育和劳动教育的情况还不同程度存在。
二是校园基础设施建设有待进一步提升。随着农

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