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中考作文写作与点评:“这不过是个开场”

【作文题】

2022年上海中考作文

傅聪在国际钢琴比赛获奖后,傳雷写信给他:“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑,你的路程还长得很呢,这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上,无论精彩还是平凡,顺利还是受挫,得意还是失落……我们都可以对自己说,“这不过是个开场。”

请以“这不过是个开场”为题,写一篇600字左右的文章。

【第一组】

这不过是个开场

角落的空调吞吐着气息,窗户半开,知了没完没了的叫着,不知疲累,一股燥热涌上心头。“这节课,我们再练一套整卷!”老师头也没抬,音调一如既往的冰冷,接着像机器一样分发试卷,无数台“机器”接过试卷,下笔“印刷”。

我一直就是个破罐子,不摔也破。线上学习以后,我就更破了。我们班主任老赵总说,“破什么破!这才哪到哪儿呀?!还早着呢!”我实在不理解,还早什么?眼看就要中考了。

“印刷”结束,我瘫软在课桌上,等着上语文课。“怎么都趴着?打起精神来!”同学们强坐起来,但脸上厌倦的神情不减。老师见状,放下手中的试卷,响起银铃般的声音,“今天咱们不练整卷,也不讲习题,我给你们讲讲故事可好?”大家叽叽喳喳,兴奋起来!虽然也知道这不过是说教的套路,但片刻轻松也不错!

“我读初三那年夏天,比以往都热,那时候哪有空调啊!汗水时常流到眼睛里,后背的衣服总是浸湿的。我们写卷子啊,试卷粘在胳膊上,也不敢用力撕扯,不然就破了。我以为那是最艰难的时光了,与高考相比,中考简直小巫见大巫……后来考研,找工作……”老师说着说着,突然停下来,她望着窗外绿油油的树,若有所思。

我们沉浸在老师的故事中,仿佛挥洒汗水的那个正是自己。“我很怀念那样的时光,那种刻苦咬牙的劲儿刻在骨子里了,这终身受用啊!以后的岁月再难也没怕过!……我想你们现在正是如此。中考啊,不过是个开场呢!”老师的语气淡淡地,说到最后,眼里似乎含着深邃。

恍惚间,我突然明白了老赵说的那句话!我总以为中考就是结局,几近终点,我也就不过如此了。可是看看未来的路,中考算得了什么呢?现在就摔起破罐子来,那要摔到何时啊?既然它不过是个开场,那便得起个好头儿才行!

“‘开场’是个神奇的词儿呀!”一贯优秀的同桌与我低头私语。的确,它能让我这样的人奋起向前,好戏还在后头!也能让那些“优秀”的人戒骄戒躁,谁知后事如何呢!

角落的空调吞吐着气息,窗户半开,知了没完没了的叫着,不知疲累,我正在中考的考场上奋笔疾书。那节语文课后,我深深明白,沉淀在生命里的这股咬牙刻苦的劲儿才是最重要的。中考不过是个开场,敲锣打鼓,胜亦无骄,败亦无馁,此后的人生处处,都不过是个开场。

【点评】

这篇文章的写作重点在于如何处理人物认知态度转变前后的变化,即故事的开始如何?细分下来,人物的态度如何?映衬场景如何?故事主体之外的前因背景可以通过插叙进行补充。故事的结尾如何?人物的认知是否可以一层翻新一层?然而,最重要的一点是,触发人物转变的事件是什么?事件中打动人物的地方在哪里?这里就需要着重处理。我们可以画出这样一张写作层次图:开端是“旧”的自己,在痛苦煎熬的初三课堂中,自己犹如“机器”,做题好似在“印刷”,环境描写也附着了我相应的内心情。结尾的一端是“新”的自己,认知转变,焕然一新,如文中我对“开场”有了新的、全面的认识。同时,结尾由此延展出去,以小见大,深入思索。

那连接“新”与“旧”的纽带在哪里呢?班主任老师的一席话已经引起“我”的疑惑,而语文课上老师的故事才真正打开“我”的心扉。在班主任的讲述中,她并没有否定中考是个令人“痛苦”的起点,但同时,她在回望中,把最令人难忘的多彩人生也告诉了学生,让学生从她的“沉淀”中找到了自己最渴望拥有的那个人生,能够对未来充满希望的同时珍惜当下时光,努力战胜自己那些微不足道的“小情绪”,那种喜悦和感悟自然而然地构成了最后的转变。让“我”体会到的人生处处不过是个开场,需要坚定、从容,无所畏惧地地走下去。

这不过是个开场

这次的期末考试,我考砸了。

可这次,妈妈并没有动怒,她劝说我去市郊的奶奶家小住几天。当夜我就收拾起了行李,连同着不甘、愤怒、迷茫、懊悔一并带去了那个我不太熟悉的乡村。

乡村的生活简单而朴实,每一天的开场总是伴随着乡间的鸟鸣和豆浆的香味,还有奶奶那温和又绵长吆喝的声——“起来喝豆浆啦!”。每每喝着香甜的豆浆,我的烦恼也随之烟消云散,于是便绕着奶奶让她教我做豆浆。可她总说等等,再等等。

直到那个傍晚,忙完一天的工作后,奶奶佝偻着背,从厨房舀出三碗黄豆,然后便坐在昏暗的灯下耐心地挑拣起豆子来,灯光下那些豆子大小不一,有的黑魆魆的像个泥球,有的瘦小凹凸像个石子,我不耐烦地问什么时候才能做豆浆啊?奶奶却用温暖的声音安抚着我:“把这些个饱满的黄豆挑出来后呀,用再凉水浸泡一个晚上,第二天小黄豆就会泡得很大……不急不急,好戏还没开场呢!”奶奶滔滔不绝地说着她的“豆浆经”,可我却早已失去了耐心,伏在桌边睡着了。睡梦中,过往的失败和曾经的辉煌一帧一帧的在我脑中闪现,我紧皱着眉头,任凭他们在我的手中滑过。 第二天一早,等我再想起这件事时却看到奶奶早就到后院,朝阳氤氲在她早已灰白了的发丝上,不再挺直的脊背前后有节奏地摇晃着——她正一勺一勺地把黄豆放在磨豆机里,一边放一边握着手柄不断的摇,转眼间洁白细腻的豆汁就汩汩地从磨豆机里流了出来,再看看奶奶,她的眉眼间居然出现了孩童才有的快乐。昨晚昏黄的灯光下那辛苦的身影已不复存在。一勺复一勺,太阳渐渐爬上了远处的山头,奶奶也仿佛坐了很久很久,等盆里的黄豆都磨完后,她又缓缓地直起身子,用纱布把豆浆汁使劲的挤出渣渣来,经过过滤的豆浆变得更加细腻浓稠,那雪白如丝绸般跳动的样子让我至今难以忘却。恍惚间,我仿佛明白了“好戏还没开场”的意义,那一遍遍的筛选,一圈圈的研磨难道不就是为了华丽转身的这一刻吗?阳光下,奶奶回过身,笑吟吟地说:“都看到啦?奶奶这就给你煮豆浆!”这一次的豆浆依旧香甜,而在一饮而尽的同时也告别我纠结无助的过往。

黄豆变成豆浆是一个漫长的过程,那些煎熬与等待的时光是它蜕变的开场。奶奶的那碗豆浆让我明白那一次考试的失利与失意只是华丽乐章的序曲,激荡曲折的乐曲才更深入人心。开局好赖皆为兵家常事,拥抱变化才为雄杰,凡是过往皆为序章,所有将来,将皆为可盼!

【点 评】

先看叙事。开篇不拖泥带水,直入主题,点明这次的主题是“负开场“。妈妈不同寻常的态度以及送我去奶奶家的行为宕出一笔,制造悬念,正是感悟开场的“开场”。一开始“我”在好奇心的驱使下急于让奶奶教我做豆浆,可奶奶已经察觉了我的急躁,因此故意拖延。接着奶奶做豆浆的准备工作是在正式制作的前一晚开始的,同时在开场之时还做了很多筛选、清洗的工作,过程中的繁复与困难让我提不起兴趣,这个时候的我对待挫折,对待世事亦是如此,总希望获得胜利,直接走向成功,而奶奶似乎也察觉到了我的问题,却依然耐心引导。第二次提到“好戏还未开场”让“我”和读者跟随者情景再往下走。在两次的等待之后,迎来的是奶奶磨豆、过筛、煮豆浆一气呵成的制作过程。行文中始终抓住“开场”,不同的“开场”有不同的含义,故事完整跌宕,之后“我”的感悟也就顺理成章。

再看语言。无论是对那些大小品质不一的豆子的描写,还是对奶奶准备磨制豆浆前神态的描写,以及奶奶准备就绪后制作的快乐,饱经磨砺的“开场”之后所展现出的从容,都生动形象,自然深刻。由此,文章结尾的议论也就顺理成章,若此时一味地强调“失败乃成功之母”,将“负开场”也会迎来成功和胜利的话就有点狭隘了。事实上,我们要从这件事上感悟出“开场”并不能决定什么,决定我们的是失败后的态度、行动。收尾处议论拔高,将凡是过往皆为序章,所有将来皆为可盼作为收尾,给未来无限的可能。叙议贴合,语言自然生动,应为学生效仿。

其实,中学生的作文果能在日常生活的点滴中有一些自己的看法,就事而论,缘事抒情,那就是作文的好“开场”。

【第二组】

这不过是个开场

学海无涯,所有的经历不过是下一个阶段的开场。

“街边的樱花都开了。”父亲一边进门摘口罩一边说道,“春天来了啊。”

春天来了吗?我将目光移向窗外,却只看见灰扑扑的高楼,正如我此时郁郁的心情。怀着期待迈入2022年,但一切并不似想象中的那般美好:不能出门,不能欢聚,甚至不能上学,没完没了的网课让人烦躁不已,一个晃神便错过许多,学习的效率不言而喻。中考迫在眉睫,而我的状态却还是没有调整过来。看着屏幕中前几天小测的成绩,不由得深深地叹了口气,哪有春天到来的雀跃。

母亲见我几日死气沉沉的,便建议我出门走走。“现在外面已经很暖和了。”我想也不想便拒绝了,却还是被母亲拉着换了衣服推出门。走出小区,迎面便是一阵暖风,似乎还带着毛绒绒的飞絮,我隔着口罩打量陌生又熟悉的街景。

走着走着,便经过了学校。路旁光秃了许久的树枝已然冒出了点点新绿,透过护栏,可以看见校门前盛开的山茶,像红云般鲜艳,让人不由得嘴角上扬。春天,似乎真的来了呢。

视线上移,便是熟悉的教室,期末考试前赶工布置的室外展板映入眼帘。“老师,这期定什么主题呢?”“就叫‘冬去春来满庭芳’吧。”“啊?什么意思?”“冬天是春天的开始,现在就期待一下如何?”

我定定地站在那里,熟悉的画面忽闪而过:电脑上的课件一张张翻篇,雪白的卷子一张张写满,不久便堆起一座小山然后一张张被清理掉,如此往复,每天都是新的开始,为“满庭芳”积蓄力量。虽然现在学习的成绩还没能达到理想的高度,但付出的努力不会白费。挫折和失败已然成为昨天,又将变成一个个新的开场,鼓舞我继续向前。

我慢慢沿着街道往回走,感受着扑面而来的春的气息,也暗暗为自己打气, “过去的都过去了,马上又会迎来新的开始,不是吗?”

刚回到家,便听见父亲举着手机嚷嚷:“今天没有新增!”好消息跟随着春天的脚步来了,我会心一笑,重新坐到桌前,动笔完成写了一半的试题。

“只要春天不死,就有迎春的花朵年年岁岁开放。”这不过是个开场,未来还很漫长。只要不放弃,谁说属于我的那一朵不会盛放呢?

【互 评】

首先从选材角度来看,上海的疫情对本届中考学生的影响很大。不少学生会围绕医护人员、小区志愿者等选材来撰写作文,这样的素材司空见惯,很难出彩。本文却另辟蹊径,将视角落到自己的思想转变上,这样一来可以使材料更加真实、描写更加细腻。

其次从结构角度来看,本文采用双线并行的结构展开叙述和描写。表面写疫情在上海蔓延,生活诸多不便,但这只是春天的开场,生机和活力又重回我们身边,实则写初三学生心态的转变,此时的不顺与困境只是漫漫学习之路的开场,付出的努力是成功的奠基石。

最后从语言上来看,文章4、5段的景物描写,既表现春天到来万物重获生机的特点,又为下文情感的变化埋下伏笔。第6段一句“冬去春来满庭芳”一语双关:既表示冬去春来的自然变化,也暗示无论结果如何,旧的一切终将过去,迎来新的开始。最后一段以花自喻,这既是春天的开场,也是“我”成长的开场。

这不过是个开场

不知什么时候开始,人们总是安于现状,固执的认为所处的境地是无法扭转的,于是我们不敢改变,把“太晚了”“来不及”挂在嘴边,任凭心中的舞台散场。

“外婆!小区要召开剪纸大赛了,我陪您去参加吧!”记得那是外婆年轻时最爱的消遣方式。“我年纪大了,现在开始准备是来不及的!”阳光从窗户悄悄透进房间,照在她佝偻着的背上。可我依然偷偷下定决心,要帮外婆拉开心中落下的帷幕。

那是个晚霞似锦的傍晚,一切都显得无比浪漫。我拿出刚买的彩纸和剪刀:“外婆,我来教您剪纸!”似是不知怎么拒绝,眼里总闪烁着慈祥目光的外婆挤出一丝笑容:“不过,我现在开始准备,也来不及参加那个剪纸比赛的。”

我握住外婆的双手让它们从颤抖中渐渐平复,拿起一张纸沿着边小心翼翼地“操作”起来。我们先从最简单的剪纸形状开始设计。在我的指引下,外婆像个孩子一样点点头,一张张细碎的纸屑散落下来,不一会儿就做出个喜鹊。它的整体呈黑色,偶尔带着些白色点缀。棕黄色的嘴却没有得以体现,锋利的小爪子和长长的尾巴也都被裁剪地有些不尽人意。可外婆也似是被激起了好胜心:“让我自己试试。” 那一刻,她眼睛闪着晶莹的目光,仔细地盯着剪纸看,仿佛不容出现一步差错。西斜的日光照亮了她头上的银丝。这一幕仿佛回到了七年前,那时外婆坐在老屋的庭院里,长发随着秋风翩翩起舞。她握住我的手,掌心的温暖晃荡荡,慢悠悠地传递着……是呀,现在开始一点也不晚。

没过几日,外婆手边的剪纸越叠越高,有些细可如春蚕吐丝,有些粗可如大笔挥抹,一件比一件栩栩如生。几天后我偷偷装了几个外婆独立完成的剪纸交给居委会,没想到拿了优秀奖。我把奖状拿给外婆,她额头上那饱经风霜的皱纹似乎在这一瞬间舒展开来:“原来我这一把年纪了,也有可能重新开始努力,捡回以前的技能呀。”后来,外婆常常和我一起剪纸,她再也不受困于年龄大,做什么都太晚这个想法了。

只有消沉沮丧时,心中的舞台才会落下帷幕,只要愿意努力,这不过就是下一幕戏的开场。

【点 评】

首先从中心和材料角度来看,外婆因年老不愿报名小区的剪纸大赛,“我”不仅积极鼓励外婆,还握住她的手协助她一起完成作品。“喜鹊”的雏形唤起了外婆的精气神,现在开始剪纸一点也不晚!外婆主动提出“让我自己试试”,最后荣获佳绩。前后的转折很好地诠释了文题中的“不过”一词;虽然人的老去是客观规律,但外婆在剪纸当中重拾信心和希望,正契合标题所言的“开场”,又向读者传递出正向、积极的人生观。

其次从语言角度来看,正面描写与侧面烘托有机结合,使得全文生动而灵活。在表现外婆心理转变的过程当中,既有“佝偻的背”、“颤抖的双手”等正面描写,从而表现外婆年事已高,对剪纸失去信心;又对晚霞、剪纸作品做了细致的描摹,烘托外婆在尝试之后重获自信的状态。

最后从结构角度来看,开篇指出我们总是在遇到挫折后,“任凭心中的舞台散场”;结尾发表议论,“只要愿意努力”,挫折“不过就是下一幕戏的开场”,与开头呼应,使全文结构完整,又有层次的变化。

............试读结束............

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