千“磨”万“炼”虽辛苦，吹尽狂沙始到金——参加市优质公开课比赛交流发言材料
九月，温驯而和熙，平和又安详。清晰地记得那天得知有幸参加*市幼儿园“社会领域”优质公开课比赛，复杂的心绪缠绕心间，激动兴奋却惶惶不安。诚惶诚恐的是初涉幼教的我就这样开始了我的第一次磨课历程。
选题：方向比方法重要
经过园内的选课，我的社会领域原创课程《我的情绪小怪兽》有幸得到大家认可，但由于选材原因，这堂课很容易被界定为健康领域，我思来想去，不知从何修改。正焦虑着，我们二幼的余园长点醒了迷茫的我：“情绪都产生于幼儿的社会交往中，有交往才有情绪！你把重点突出放在社会交往上！”是啊，我一开始为什么就局限在情绪这一个点上了呢？于是，我认真查阅余园长提供的资料，逐字逐句地研读了起来，结合自身的兴趣点和对中班幼儿学情的了解情况，最终我把主题确定了下来！
磨课：走火入魔修改史
由于时间紧迫，第一、二次磨课就紧锣密鼓地开始了。我结合时下抖音比较火的音乐律动小游戏《我的表情变变变》，以寻找情绪小怪兽为主线，贯穿全课。但是随着课堂的时间一分一秒地流逝，我越来越没底气，自信也在一点一点地消失。我想，该如何让孩子在课堂中动起来呢？焦虑再一次浸满脑海。在磨课团队的课堂诊断和集思探讨中，我忽然有种茅塞顿开的感觉。当晚，我坐在电脑前，脑子中一闪而过，玩“掷骰子”游戏如何？于是，我熬夜设计了游戏规则，在进行了全盘修改后，我将教学设计发给余园长过目，她提出了一些设计中存在的问题。根据余园长的建议，我又一次修改了教学设计和课件，总算看到了一丝希望的曙光！
之后，进行第三次磨课。这堂课中第一板块和第二板块很成功，通过律动游戏导入，阅读立体绘本《我的情绪小怪兽》和“掷骰子”游戏，成功的调动了幼儿的兴趣。但是第三板块师幼互动问答相比之下就有些枯燥泛味了，幼儿在上课的情绪从高潮走向低落，我很是苦恼！课后，余园长帮我一个板块一个板块地精雕细琢。我们将第二、第三板块做了整合，将第三板块的部分问答融入游戏环节，让幼儿情绪很流畅的表达出来。几大板块确定后，全县幼儿园“社会领域”公开课在二幼如期举行，由于当天状态特别好，老师们纷纷表示这堂课进步很大，同时也提出需要修改的细节部分。同时也顺利的被通知取得了去市里比赛的资格。下班后，我坐在电脑前完善课件，琢磨道具，努力让这节课变得更加精致。随后在县教研员郑珊老师的代领下我们通过下乡支教的形式开启了第五次磨课。这次吸取了全县各校资深幼教专家们的建议，我又再次微调了教学设计和课件。回到园里，又进行了第六次磨课，这次磨课的主要目的是为了控制好时间。
**月*日正式比赛那天，在余园长的陪同下我们早早来到比赛场地熟悉环境，布置讲台，做好课前准备。因为第一次参加市里的比赛，所以
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