1、就先不说熟读名著了，同学们一定要有一定程度的预习，那下一步对于社会环境的分析、文本的理解、人物形象的体悟、主题的把握就会从容很多。
2、中国古典小说结构技巧中巧合（偶然）、全知视角、单线链式结构，以及动作化人物塑造，应该引导学生认识到一定程度。
3、孩子的阅读面很重要，尤其是常规著作的阅读。放下手机，腾出时间和孩子、和学生一起进起阅读。仍然记得几年前的一则资料中显示，某位语文老师和学生一起读书、一起写东西，并长期坚持下去，学生的语文水平就增长了不少。
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