鲁网11月14日讯作为一名六年级数学老师的董志云，从一放假就开始忐忑，该如何入手?董志云深知六年级学生的远程教学管理非常棘手。目前存在一个特殊而值得深思的现象：打卡全都上线，直播露脸部分就开始不出现，提交作业可谓是消失不见。董志云发现钉钉会议可以有效解决个别学生不上线的情况，一遍遍的呼叫总能露露脸。
在学习《圆的面积》这一课时，对于一堂推导互动式的数学课来说，通过不断地鼓励、诱导，勇于回答问题的学生越来越多，大部分同学能掌握圆的面积公式。网课，不论对学生，还是老师来说都是一条漫长的路。在摸索中，从一开始的课堂都在连麦、关麦到后来的互动，每一步都是成长。（通讯员 刘倩 ）
责任编辑：王军
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