【智源纪-中流击水】芳华绽放，砥砺奋进——智源小学英语组教研纪实
光阴荏苒，转眼又到了2022年的最后一个月。回顾这一年，智源小学英语组全体教师教师一直勤恳踏实地工作着，无论线上还是线下，她们每天都是平凡且忙碌。
我们每周坚持一次大教研、一到四次小教研，同步跟参国家、省、市、区级各种各种线上线下培训；教师同步成长,团队打磨课例、深度培训新课标；依托团队力量，年轻教师参加市区级素养大赛及各种展示课活动，并取得了良好的成绩。坚持每周落实常规检查，通过常规发现教师教学和学生学习中存在的问题，及时整改提升。
01
大小教研并进
01、大教研
每周三上午半天无课日，智源小学英语组全体教师齐聚一堂：
1. 听评课：
听评两位教师的同课异构，取长补短，就当周教研主题展开讨论；
2.常规检查反馈：
就上周常规检查（三本一卷检查）公开反馈，借鉴整改，提升常规质量和时效性；
3.下周工作安排：
分年级组结合新课标要求，尝试大单元教学，整合教材，安排下一周教学任务，形成教学周历，分工制作课件及各种需要的教学用品。
4.工作总结：
形成教研总结及大字报，注意材料与经验积累与传承。
02、小教研
1.线下教学每周一次小教研：
周一上午第一节，同年级教研组成员集合，浏览并修改本周课件，合理安排本周每课时作业，就上周存在的问题共同商讨，并形成解决意见；
2.线上教学每周四次小教研：
每天下午4:30~5:00同年级组线上小教研，浏览并修改第2天线上授课所用课件，统一作业布置，并就当天线上教学存在的问题共同研讨，形成解决方法。
02
参加各级各类培训
智源小学英语组教师，重点关注省市区平台各种培训。重要培训要求全员参加，统一上交参培记录及参培感想，并汇总成word版或每篇参培总结，所学到的各种方法尽快落实到本组教学实践中，切实助力了年轻教师的成长及团队合力的形成。
03
借助团队力量打造精品课堂
每次有市区级的素养大赛及各种公开课展示课时，无论是谁讲课，英语组全体教师全员参与磨课，取长补短，更重要的是不同维度关注讲课者课堂、提出自己独到的见解，提升精品课的质量。
在大家共同努力下，今年王心茹老师和赵亚军老师在岱岳区青年教师素养大赛中取得了良好成绩，王心茹老师即将代表岱岳区参加市“新课标素养大赛”展示课活动。
04
个性化辅导、关注每名学生
特殊时期线上教学期间，智源小学英语组每名教师每天与一名班里的孩子或家长互动，了解孩子居家学习的情况，针对孩子存在的问题或困惑给予个性化指导和帮扶，受到了学校及家长的一致好评。
05
落实常规检查
一直以来智源小学英语组坚持每周一次常规检查：听课笔记、备课各项作业紧跟区进度安排和要求；同组互查，相互借鉴，取长补短；
发现问题共商方法及时整改，真正做到了每名教师每周听评至少两节课；学生的作业及练习题逐题批阅并二次修改；备课融合新课标要求、优化整合体现大单元教学理念等。
无论是线上教学还是线下学校相聚，智源小学英语组全体教师始终和孩子们在一起，打造有趣高效的英语课堂。培养品学兼优的智源学子，群策群力，共同发展，我们始终在奋斗的路上！
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