五上第八单元是围绕读书编排的，内容还是比较生动，介绍了古人和今人如何读书的，对爱读书的孩子来说还是有一定的启发意义的。
因为最近刚进行过大脑转转转，四本必读书目又都过了一遍，所以后面两天，除了日常教学赶进度，生怕再线上学习，我都尽量留一些时间给娃儿们读书。观察了一下，这才是课堂该有的样子，这才是爱学习的孩子该有的样子。
可是孩子们不知道的是，他们的老李前段时间和他的同事接到一项特别任务——就是整理教室图书角的图书，根据上面某个高高的神秘部门，我不知道他们的领导，我人卑胆小，我不敢问，为了方便称呼就暂且叫图书高高的衙 肉，简称高X内。他发了一份教室里不能出现的读书单给全市的中小学，学校领导又发给了各个班主任，当我们打开这份书单的时候，一个字“绝”！绝的意思，字典上有以下几种：
1.断：隔～。络绎不～。 2.穷尽；净尽；没有出路的：～望。弹尽粮～。～境。 3.副词。1. 极：～大多数。～妙。2. 全然；绝对：～无其事。 4.独一无二的：～技。 5.气息中止；死亡：气～。悲痛欲～。 6.诗歌一种体裁：七～。
有的书之前可是上头一直大力推荐的，之前的人jiao版也出现过相关介绍，可惜现在据说含有zong（ ）内容，孩子们不能读；有的书就是部bian版所节选的文章，也是由于某种不可名状的原因也不能读（这事在一千年前也上演过当时的主角是秦mou和他的“莫xu有”）；有的神话故事也不能读，原因就是宣扬口lun……你要是说“某小圈”那种快餐漫画书不让孩子们看还算讲道德，但你不让看的某些书给的理由确实让人面面相觑。
有的人你让他写书，他可能半天憋不出两个字，但你让他删书，他半天能给你来个“X书X儒”，有的同事里的书单里有一些全英文书，书名，作者，出版社等全是英文，反正我是看不懂，不知道高衙内能否看得懂，反正这些书都没事，都通过了。
现在我们来谈谈我们的四大X著。《水X传》武松打虎只是不保护野生动物而已，鲁智深拳打镇关西，杀X不自首已经恶劣，哪知李逵杀X如砍瓜切菜，场面XX，斧法残忍，不分青红皂白。这样的书岂能给孩子们阅读？《西X记》上天入地，神魔鬼怪，扬佛抑道，动不动搞“东土大唐”，孩子们岂能阅读？《三X演义》通篇都是阴谋诡计，利益交换，战争连连，孩子们岂能阅读？至于《红X梦》更是儿女情长，卿卿我我，要死要活的，小学生岂能阅读？
当然了以上四本书，肯定可以出现在教室里的图书角，可惜我们班目前只有《西X记》，另外三本还没有购买，真是太不应该了。
帮孩子审查图书，这件事早就该做了，现在做也来得及，但能不能循序渐进，不要为了邀功，就来这么一个一刀切，书是你出版的也是你推荐的，现在又是你禁止的，感情你这是在搞系统内部测试啊。
老师们只是一个个小人物，对于高衙内，我们这些教书的就像林冲一样，除了忍让还能做什么，读过《水X传》的都知道，后来林冲被逼上了梁山，最后活捉了高太尉后，又要放走，差点气死，而太尉寿终正寝。
（此篇文章已是第三篇初稿二稿三稿都不通过，直到改成这样，卑微到如此地步，也不知道哪里不通过，我也不敢问，也不知道跟谁打听，只有一改了事，原题 衙 内）
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