讲好中国治理故事
●深入挖掘和切实讲好当地的红色制度遗存，使党员干部充分认识到现行制度的历史根据和演进过程，体会到中国特色社会主义制度不是无源之水、无本之木，达到增强制度自信的目的●认真研究和讲好中国共产党的“良治密码”，引导人们充分认识到“我们党为什么能”，增强“听党话、跟党走”的思想自觉和行动自觉坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，是党的十九届四中全会作出的具有里程碑意义的决定。深入贯彻党的十九届四中全会精神，切实找准自身定位，努力讲好“治理故事”，为推进国家治理体系和治理能力现代化、进一步提升国家治理效能发力，是摆在党性教育基地面前的一项重要政治任务。讲好治理之优，为增强“四个自信”发力。中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势，是我们坚定“四个自信”的基本依据。作为党的红色教育阵地，党性教育基地要注重深入挖掘中国特色社会主义制度和国家治理体系的红色历史底蕴，帮助党员干部充分认识我国制度之优，进一步增强“四个自信”
，凝心聚力投身到中国特色社会主义伟大事业之中。讲好早期的红色政权建设。在革命战争年代，我们党就在局部地区建立了自己的政权，开始了国家治理的探索和实践。在土地革命时期，我们党在瑞金成立了中华苏维埃共和国，在全国各大革命根据地相应成立了省县乡各级苏维埃政府和政权组织。抗日战争时期，我们党又成立了陕甘宁边区政府等政权组织，解放战争时期的解放区，政权组织建设和国家治理的探索更加成熟。各党性教育基地要深入挖掘和讲好我党开展的红色政权建设历史遗存，做好现场授课。讲清制度中的红色印记。我们党是很重视制度建设的党，在革命战争年代，就有很多制度方面的成功探索，有很多可贵的创举。党性教育基地要深入挖掘和切实讲好当地的红色制度遗存，使党员干部充分认识到现行制度的历史根据和演进过程，体会到中国特色社会主义制度不是无源之水、无本之木，达到增强制度自信的目的。讲好党的“红色管理学”。我们党在管理中不仅重视物的因素、制度因素，更重视发挥思想政治工作和群众工作优势，形成了迥异于西方管理学的“红色管理学”。有的学者把我们党领导中国革命取得胜利的过程，形象地比喻为创办一个大公司的过程。党性教育基地可以学习借鉴这样的思维视角，从管理学的角度研究党的一些领导和工作方法，向学员讲清我们党运用这些方法取得的巨大成功，使学员真正认识到中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义制度最大优势，达到增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
的教育培训目的。讲好良治密码，为强化党的领导发力。中国国家治理取得世所罕见的伟大成就，最根本的原因在于有中国共产党的领导。党性教育机构应认真研究和讲好中国共产党的“良治密码”，引导人们充分认识到“我们党为什么能”，增强“听党话、跟党走”的思想自觉和行动自觉。讲好党的初心使命。党性教育基地所在地大多是我党早期践行初心的热土，在讲党的初心使命方面具有天然的优势。要深入挖掘整合相关资料，开发初心主题党课，教育引导学员守初心、担使命。讲好党的创新理论。要积极向广大党员干部讲一些马克思主义中国化的具体故事，讲一些运用马克思主义中国化最新成果指导实践取得的丰硕成果，展示我们党“不但善于打破一个旧世界，而且善于建设一个新世界”
，使党员干部充分认识我们党作为马克思主义政党杰出的治理能力和治理水平，进一步增强对党的领导的认同感和信服感。讲好党的优秀儿女。我们党有一大批优秀的共产党员，他们不仅矢志为民、敢于担当、勇于探索，而且尊崇制度、严守纪律、率先垂范，确保了国家治理不断深化、不断进步。党性教育基地要特别重视讲好党在各个历史时期涌现出来的优秀党员干部的故事，使人们看到我们党的力量所在，国家治理的信心所在。讲好基层经验，为推进基层治理发力。基层治理是国家治理的重要组成部分。党性教育基地大部分建在远离中心城市的县区乡镇，有条件及时深入观望到基层治理的新做法新成效，如能总结提炼为基层治理的典型案例，把它们植入教学和课堂之中，将对党员干部起到很好的启迪作用。讲好基层治理故事，关键是要找准治理标杆，讲好典型故事，提炼治理经验。江西甘祖昌干部学院在沿背村办学三年多来，不仅培训了来自全国各地的4万多名党员干部，还为沿背村村民创造了1500多万元经济收入，260多万元村级集体经济收入，使该村一举摘掉了昔日头顶的“党组织软弱涣散村、经济空壳村、全国重点贫困村”三顶帽子，成为了远近闻名的脱贫攻坚样板村，成功走出了一条以红色培训助推革命老区脱贫攻坚、乡村振兴的新道路。我们把这一做法总结概括为“课堂在田野，吃住在农家，人人当教员，百姓齐参与”的办学模式。目前，我们正在着手总结研究萍乡“海绵城市”建设经验、芦溪县紫溪村美丽嬗变的做法，努力为学员提供更多可借鉴、可复制的基层治理路径，为推进基层治理工作作出新的贡献。（作者系江西甘祖昌干部学院常务副院长）
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