姚剑宇:述职述廉述学报告

述职述廉述学报告
姚剑宇
2019年,在区委、区政府的正确领导下,本人紧密配合单位主要领导,围绕中心工作,忠实履行岗位职责,尽心尽力,认真踏实做好工作,较好地完成了年度目标任务。现将主要工作情况报告如下:
一、职责履行情况
根据教体局分工,本人主管办公室工作。
(一)加强理论学习,提高自身素质。
本人在工作中能坚持***新时代中国特色社会主义思想,认真学习十九大、***总书记系列重要讲话精神,严守党的政治纪律和规矩,始终把握正确的政治方向,始终保持坚定的政治立场,坚持在工作中强化业务学习,坚持写工作日记或周记,总结经验,查找不足。通过学习,组织领导协调能力和处理复杂问题的能力得到了提高和增强。
(二)进一步加强办公室工作。
1、做好办会、办文和办事工作。办公室工作繁琐、复杂,简单的说就是办文、办会、办事。关于办文工作,我们克服人少文多的实际困难,出色地完成了我局的工作计划、工作总结以及各种会议大量的材料、领导讲话和各种计划、总结、汇报材料等,并做好各股文稿的把关修改和文印工作,2019年,共印发正式文件137个,较为圆满的完成了任务。关于办会,全年圆满完成了第35届教师节座谈会、教育工作会等大型会议及校长会和机关人员会议近20
场次。关于办事,主要是督促检查局党组和教体局的部署在基层学校的贯彻落实情况,即时传达领导指示,即时反馈各种信息,做到了快捷和实效,保证全局上下政令畅通。没有出现重大失误行为。
2.做好人大、政协建议、提案工作。对于人大代表建议和政协委员提案的答复工作,我们由专人协调,及时答复,及时与代表、委员沟通,使代表和委员满意。
3.做好宣传工作。2019年报信息80余条,全年在各种报刊、新闻媒体共计发表稿件10多篇。开展了全区教职工软式排球比赛,端午节、中秋节做好福利发放。共完成574个扩面征缴任务,超额完成区委下拨任务。
4.加强意识形态工作。积极参加研判意识形态会议,强化意识形态工作。通过十九届四中全会全会精神宣讲进校园、“学习新思想,做好接班人”主题阅读等活动加强学生社会主义核心价值观教育。发挥校园文化作用,培养中小学生对新时代中国特色社会主义认同感、归属感,提升对不良信息的“免疫力”。举办十九届四中全会精神集中宣讲活动5场,进校园宣讲8场,六年级以上学生全覆盖进行宣讲,面对面宣讲受众近1000名教职工。积极推广运用“学习强国”平台,参与度、平均分位于全区第一方阵。
此外,多方筹措资金,不断完善学校基础设施建设,全区各中小学校园环境面貌焕然一新。交通劝阻、分包街道均得到区委区政府肯定。
二、廉政情况

在工作中,坚持从自身做起,廉洁自律,克己奉公。严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,严格按照党风廉政建设责任制和《廉政准则》的要求来约束自己的一言一行,做到自重、自省、自警、自励,自觉接受群众监督。
一是坚决贯彻执行中央八项规定和省市区作风建设系列规定,从严教育管理亲属和身边工作人员,严格遵守公共财物管理和使用规定,个人从不插手,也没有提出过其他过高的要求;在职务消费方面,没有用公款接待亲朋好友的情况。坚持“勤俭办事、节约建设”的原则,厉行节约,不搞铺张浪费。
二是不存在利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的情况,不存在私自从事营利性活动的行为,没有干预和插手工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动;本人没有办过任何酒席,没有以婚嫁丧娶、乔迁新居、生病住院、生日祝寿等借机敛财的情况。
三、存在问题
尽管我努力学习,勤奋工作,工作也取得了一定成绩,但与党和人民的期望相比还存在着许多差距和不足。1、自身学习不足。虽然平时较为注意学习,但业务知识学习占用时间较多,政治理论学习占用时间相对较少,且学习有实用主义思想,急用才学,系统性不强,深度、广度不够。
2、自身要求有所松懈。随着年龄的增大,对自我要求有所放松,思想深处有疲态和懈怠情绪,缺少年轻时敢打、敢拼、敢闯的劲头。
四、下步打算
一是加强学习。用十九大、十九届四中全会以及***总书记的系列讲话精神武装自己的头脑,提升政治站位;重视学习掌握和运用法律法规,学习和运用行政管理的业务知识技能,使自己成为一个比较内行的能依法管理的教育行政干部;更加注重调查研究,注意走群众路线,在调整教育政策时充分听取和考虑广大群众的意见和建议,使自己成为广大校长和教师的同志和朋友,努力做一名合格的公仆。
二是积极推进教育创新。紧紧围绕在区委、区政府提出的“科教兴区”的战略目标,以改革为动力,加大教育创新力度,促进素质教育在我区全面推进。
三是坚持教育为人民服务方向。按照“立党为公、执政为民”“情为民所系,权为民所用,利为民所谋”的要求,以对人民群众极端的热情和高度负责的精神,努力办好人民满意的教育。

............试读结束............

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