道德讲堂实施方案

道德讲堂实施方案
一、指导思想?
以***新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九届四中全会和***总书记考察XX重要讲话精神精神,以构建社会主义核心价值体系为根本,以增强博爱意识、诚信意识、感恩意识、责任意识为重点,以“改陋习、树新风”为突破口,着力推进传统礼仪、行为规范、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,进一步优化人文环境,提升文明程度,为全面提高职工群众道德素质提供强大精神动力和有力道德支撑。?
二、举办目的?
通过组织开展道德讲堂活动,进一步确立社会主义道德价值取向,形成比较健全的道德行为规范体系,进一步提高XX职工群众道德素质,使讲责任、守规则、有爱心、知礼仪成为XX职工群众的自觉追求和实践,弘扬社会正气,引领XX干部职工担当作为、干事创业新风,推动XXXX高质量跨越式发展。?
三、讲堂内容?
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、传统礼仪、日常行为规范是一个有机统体,其外延由大到小,内涵由浅入深,共同构成一个完善的道德体系。讲堂开设以下内容:?
(一)突出“四有”,推进和谐社会建设。教育引导XX职工群众树立远大理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领社会风尚,传承中华民族优良传统文化,凝聚民族力量,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。?
(二)突出“爱心”,推进社会公德建设。倡导文明礼仪,营造良好公共秩序,开展社会志愿服务,改善人文环境,引导XX职工群众心存博爱之心,以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自己,人人争做有爱心的人,在全垦区形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。?
(三)突出“诚信”,推进职业道德建设。广泛开展共铸诚信活动,培养诚信观念和规则意识,引导XX职工群众心存诚信意识,以正确的态度对待工作、对待职业,人人争做有诚信的人,形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业操守。?
(四)突出“孝敬”,推进家庭美德建设。大力开展孝老爱亲活动,倡导文明家风,引导人们心存感恩之心,正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系,人人争做有孝心的人,形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的和谐氛围。?
(五)突出“责任”,推进个人品德建设。提倡加强个人道德修养,增强责任意识,引导人们自觉遵守法律义务、社会责任、家庭责任,人人争做有责任心的人,形成爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助的个人品质。?
四、举办方法?
以XX等为主课堂阵地,采取聘请党校、高校、重点窗口行业礼仪的专家学者,邀请道德模范人物谈体会等多种形式依托阵地举办讲堂。同时,组成宣讲队伍,有计划有组织地深入到农场社区、居民小组进行巡回宣讲,使道德讲堂在垦区兴起。?
五、举办场次及时间安排?

从今年X月开始,每月举办1期道德讲堂,至XX月共举办X期道德讲堂。举办顺序为州XX局、XX农场、XX农场、XX农场、XX农场、XX农场。当月举办道德讲堂的单位负责本期道德讲堂的主题确定、内容征集、议程安排、邀请联络、后勤保障等有关工作;其他每个农场派至少派X人参加,并准备X个与本期道德讲堂主题相关的节目。?
六、组织领导?
为确保工作的顺利开展,成立2020年XXXX道德讲堂领导小组。?
组长:?
成员:?
领导小组下设办公室于州XX局人事教育科,负责2020年州局举办当期道德讲堂的日常事务及各农场举办道德讲堂的联络事宜。?
七、有关要求?
(一)高度重视,增强抓好思想道德建设的责任意识。垦区各级组织对抓好XX职工群众道德教育有着义不容辞的责任,应增强责任感和使命感,通过各种职工群众喜闻乐见的形式开办道德讲堂,形成一种富有道德教育意义的精神氛围。?
(二)发挥职能,引导群众形成思想道德的价值取向。垦区各级组织要结合各自的工作职能,运用多种形式和手段,大力宣传基本道德知识、道德规范和必要礼仪,使之家喻户晓,人人皆知,力求使社会的价值导向准确、清晰、生动、形象地传递给职工群众,以引导职工群众的行为,给职工群众提供道德评价的价值依据。?
(三)利用资源,弘扬和传承中华民族的传统美德。积极利用优秀民族道德教育资源和爱国主义教育基地,进行历史和革命传统教育。我国是世界四大文明古国之一,我们的祖先在创造灿烂文明的伟大进程中,形成了团结统一、爱国主义、独立自主、好和平、自强不息、讲究伦理道德的传统,形成了刻苦耐劳、酷自由、不畏强暴、英勇奋斗、热爱科学、独立思考、与人为善、博爱大众、见利思义等优良品德和民族精神。这些都是值得我们大力开发和利用的道德教育资源,值得好好继承和发扬光大。?
(四)宣传典型,发挥道德模范的示范引领作用。不断充实富有时代特色的道德教育内容,推广职工群众易于接受的各种教育方式。大力宣传富有时代特色的道德模范人物,充分运用先进典型和榜样的力量,引导垦区职工群众自觉加强道德建设,不断提升道德素质。?

............试读结束............

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