评价语的主要教学功能(评价语文老师公开课的评语)

有趣味是对一个人最好的评价。

王小波说:“一辈子很长,要跟有趣的人在一起过。”

不一定非得是博古通今、谈笑风生,但至少要有点幽默、热爱 生活。

一位大爷儿子住了监狱,几天不出门的他面对众人的询问:“孩子在哪里高就啊”,

大爷自嘲地说“去了监狱了”,

”哦,那不错啊,国家单位,”

“嗯,三年就出来了。”

人们不解其意,面面相觑,不得不佩服大爷的乐观幽默。

还有一父亲,孩子高中毕业没有考上学,只能在家蹲着,出门有人询问“孩子走的什么学校啊”“加里敦大学”。

一父亲更是幽默被人询问孩子毕业干什么了孩子父亲回答“当作家”,“是吗,了不起啊”,“嗯,天天坐在家里”。

这些人们面对生活的不如意,都是如此自嘲乐观,整天笑嘻嘻的,语出诙谐,让周围的人不但不觉得他活得卑微,反而多了一份佩服亲近。

有趣,真的是艰难岁月中的底牌。

王维仕途不顺,写出了“行到水穷处,坐看云起时”的随意。

陶渊明归隐南山,“种豆南山下,草盛豆苗稀。”田也种荒了,却还自得其乐。

苏轼趁着月色欣然起程,夜半去承天寺找张怀民看月色,看积 水。数十字写得有滋有味,绝想不到他俩刚刚经历了被审问的折磨, 流放于此,正是人生的最低谷。他多次遭贬,发明了各种美食,写出了“一蓑烟雨任平生”的豪迈诗句

多少诗人拥有如此有趣的灵魂。

有趣的朋友,可以陪你走过最艰难的岁月,当你一无所有的时 候,这就是你的底牌。

《菜根谭》有云:“读书穷理,以识趣为先。”这个识趣,是认 识趣味的意思。

琴棋书画、山川云物,不识趣的人只能看个热闹,识趣的人却可 以从中得到滋养。我们早早接受了读书功利的目的,却总忘了这能让 我们保持对世界的敏感与好奇。

走遍世界,若没有趣味,也只是打了卡,不如足不出户在自家后院就能发现最美好的风景的人。

............试读结束............

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