活动一：争当“享受阅读小明星”
(一)要求：班主任和语文老师推荐阅读书目，设计读书记录卡。家长督促孩子每天阅读30-60分钟，孩子每天阅读打卡(学校提供打卡记录参考样表)，阅读打卡不少于40天。
(二)开学后检查、交流、分享、评比(此项活动一二年级视其情况选择开展)。
1.班级、年级初评。各班语文老师开学组织班上学生进行交流、评比，按10%的比例评选出班级“享受阅读小明星”在年级内进行表彰。由语文年级组长牵头组织评选，建议将优秀作品(40张读书记录卡，一张读书小报，读书视频或读书图片等)在年级内进行展示或者巡展，建议选出的年级前三个“享受阅读小明星”在本年级进行读书心得走班交流。
2.学校评比表彰。各年级由语文组长XXX负责将每班3个“阅读小明星”推荐上报到德育处。上报时要求填写学校设计的“阅读小明星”推荐表，推荐表包括自己、家长、老师推荐词，并附上评比材料(比如读书记录卡、读书小报、读书打卡记录表、读书图片、读书心得等佐证材料)在全校进行表彰。
3.全校交流、分享。德育处将分期分批邀请部分“享受阅读小明星”在全校集会升旗仪式上、在红领巾广播站作“享受阅读”的分享。
活动二：争当“家务劳动小能手”
(一)要求：每个孩子每天至少做一件力所能及的家务活，时间10-30分钟，家长每天督促孩子完成并给孩子证明(学校提供参加家务劳动打卡记录参考样表)，打卡不少于40天。
(二)评选表彰：各班由班主任组织，根据孩子的陈述、家长的推荐，结合打卡记录和参加劳动的图片或者视频，按10%的比例评选出“班级家务劳动小能手”在班上进行表彰。各年级由办公室室长组织，每班评选出3个上报到德育处进行表彰。
(三)征文评选：三至六年级各班班主任倡导学生把参与做家务劳动的体验写成文章，参加德育处组织的征文活动，评选出的优秀作品的作者将被邀请到升旗仪式上或者红领巾广播站进行交流分享。
活动三：争当“宅家运动小达人”
(一)要求：各班班主任和体育老师商议，推荐适合孩子宅家运动的项目，家长结合孩子体质选择适合孩子的项目督促孩子每天锻炼20-40分钟，并做好打卡登记，必要时照几张图片、拍点小视频作为印证材料。体育老师们推荐的运动项目有跳绳、队列队形、大课间的球操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等。
(二)评选表彰。开学后，各班根据学生陈述、家长推荐和运动打卡记录表以及锻炼的图片或小视频，按照10%的比例评选出班级“宅家运动小达人”进行表彰，各年级由室长负责每班推荐男女生各两人到体育教研组，由体育组长刘林学组织评选并进行表彰。
特别说明：请各班级结合各自实际，作好统筹安排。各家长务必结合孩子实际情况，在完成暑假作业的前提下，积极督促指导孩子参加以上三项活动。
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