作者：李迟
学校：河南工学院
团队：“智惠乡村?筑梦启航”科普服务队
时间：2021年12月24日-2022年1月17日
摘要：
本次实践活动，我们分为线上辅导和线下辅导两个方面，我们线下教学对学生一对一的辅导，并通过学生的调查问卷来对学生制定一个针对性计划，并且对高三学生进行专业解析、院校分析、报考建议。
正文：
“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。”这句话十分生动形象的诠释坚持学习的重要性。疫情的突然袭来，使得初、高中学生不得不提前进入寒假，开启在家学习的生活。但假期学习更多是依靠自己的自觉性，如果在假期彻底的放飞自我，在新的学期开始时就很难再收回来了，这样会拖慢复习节奏，也可能就是这样一点错误导致在这个阶段留下遗憾。于是在去年寒假期间，河南工学院智能工程学院志愿者团队举行了“筑梦辅学”的志愿者活动，“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”为了这次活动能够顺利推进，志愿者们提前进行了周密的准备。从开始申报本次活动时就对本次活动进行了多次讨论，分别从线上辅导和线下辅导两个方面应该如何推进进行了讨论，也对在活动期间应该注意什么问题进行了讨论。
“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”一个团队需要严格的组织性和纪律性，所以在招募志愿者的时候，我们在保持着公平公正公开前提下，我们优先考虑了报名参与志愿者活动的志愿者们的志愿热情、辅导能力和沟通能力。以希望能在本次活动中给学生带来最好的辅学体验。
二零二一年十二月二十四日，智能工程学院志愿者们建立线上辅学群聊，组织志愿者进行线下辅学，开展此次寒假“??梦辅学”社会实践活动。活动前，志愿者们多次召开研讨会，分别对初中、高中各个阶段的学生进行针对性的讨论并制作和发放问卷，根据每一位志愿者的专业特长和学科优势来对每一个学生制定辅导计划。并且与学生的家长进行沟通，征得到学生与家长的同意。
因为每一个学生的基础不同，年纪不同，所以每一个学生遇见的问题也不尽相同。针对这个问题，志愿者们也经常相互沟通争取解决学生的每一个问题。每一周活动负责人都会组织一次视频会议，对这一周遇见的问题进行汇总，未解决的问题再次进行讨论并解决。在会议期间志愿者们积极分享自己在这一周的心得体会。
图为志愿者为学生线上讲解数学题 中国青年网通讯员李迟 摄
在假期因为没有学校规定的时间表，所以一些自觉性不高的学生就特别容易懈怠，会出现赖床、整天玩手机、作业敷衍的现象。为此，志愿者们对喜欢赖床的学生，在得到学生和家长的同意下每天进行叫醒服务，线下辅导的志愿者还监督其早读，并且志愿者们还检查学生作业完成情况。学生每一天遇见不会的问题和知识点都可以将其发到义务辅导的大群或者直接找志愿者询问。对于学生不会的问题和知识点，志愿者们的宗旨是“将问题讲透”。对于问题做到，让学生了解这种题的出题套路，并且学会举一反三。知识点则是做到让学生了解这个知识点会怎样考，应该怎样做。并且在每天的晚上七点到十点半志愿者们会集中进行解题答疑。
图为志愿者为学生线上讲解英语 中国青年网通讯员李迟 摄
志愿者们还对初、高中学生提供心理疏导，他们有压力和烦恼可以随时找志愿者们倾诉。针对高三学生，志愿者还提供专业解析、院校分析、报考建议。
图为志愿者为学生讲解语文 中国青年网通讯员李迟 摄
图为志愿者为高三学生讲解化学问题 中国青年网通讯员李迟 摄
本次寒假“筑梦辅学”社会实践活动顺利推进并且取得一定的的成果，我认为其原因主要有:
1、活动负责人的未雨绸缪，在活动开始前就多次开会探讨活动相关细节，志愿者们参与活动的热情高涨，对于学生的问题积极解决。
在十二月中旬的时候，“筑梦辅学”社会实践活动已经开始有条不紊的准备中。志愿者们对于活动期间可能遇见的情况进行了讨论，并做了大量的准备工作，如：活动需要的相关材料、志愿者培训等。所有志愿者对于自己的工作都表现得十分的负责和忘我。在平时互相经常互相讨论在活动中遇到的问题并且积极解决。对于负责人分配的工作，每位志愿者都高质量地完成。
2、学生的学习热情高涨，对于不会的问题十分主动的去询问志愿者，并且志愿们讲解问题时听得十分认真。
在“筑梦辅学”社会实践活动宣传之初，就有不少学生自己踊跃报名参加“筑梦辅学”活动。在活动期间学生们主动和志愿者沟通自己遇见的学习问题，每天的作业都自己十分认真的修改，极少出现作业拖拉的现象。
3、实践中的不足与反思。
虽然这一次的“筑梦辅学”社会实践活动十分圆满的结束了，但是在过程中还是有许多不足和需要改进的地方。因为大多数志愿者是第一次参加“筑梦辅学”这样的社会实践活动，志愿者经验欠缺，对于一些突发问题无法充分的应对。导致也出了不少纰漏，如：线上的筑梦辅学氛围不够好；早期的宣传不到位，导致线上参与人员较少；高中生的一些问题，由于志愿者知识的欠缺，无法充分的解答；过年后因为志愿者大部分都要外出拜年，有的问题无法及时给学生讲解等。
志愿者们也充分认识到了自己的不足，在这次的社会实践活动中，他们发现语言沟通能力的重要性，讲题时自己说的解题思路是否通俗易懂，学生是否能够理解自己的讲题思路。看见学生对一道道原本不会题、不熟悉的知识点，能够熟练的解答和掌握，一种自豪感油然而生。经过这次的社会实践活动，他们更加明白志愿者的意义，他们也希望为社会尽一份绵薄之力。
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