小作者的写作感悟：
这篇作文我把自己比喻成荷花，把妈妈比作淤泥，其实是我之前无意间看到了一篇文章“爱莲说”，有了灵感，通过这次的作文，我也发现了，妈妈对我的爱，其实就藏在生活中的点点滴滴。
莹老师点评：
雅丹这篇文章构思巧妙，把自己比作荷花，把妈妈比作淤泥，对荷花的描写也生动、细腻。最让老师满意的是，文章中有不少前后呼应的小细节，看出小作者构思的缜密。结尾“淤泥爱荷花，花也爱泥”一句，表达了爱的双向奔赴，升华了主题。
细微处见真情（717班郑雅丹）
母爱就像湛蓝的天空，让我自由自在地飞翔，母爱就像山间的清风，让我的内心变得平静；母爱就像广阔的大地，让我在她的怀抱里快乐健康地成长。
“咚咚咚”敲门声响起，我从思绪中回过神来，看着走进门的妈妈，手里拿着一杯水，放在我的桌上，妈妈说：“别学习太久了，有空多出去走走。”我边应着，边拿起了水杯，水的温度刚好，不冷也不热。我看着面前的作业本，“母爱”二字写在正中间，其他的却一片空白，我不禁有些烦躁，起身走出房间，打算出门散散步。
我来到公园，一边走一边想着：难道妈妈不爱我吗？不，不是的。但我为什么一句话都写不出来呢?不知何时，我走到了湖边，看到了满湖的荷花。淡粉的荷花在绿叶中显得格外显眼，有的含苞待放，好似娇羞的少女，有的开得极美，淡淡的粉色花瓣上还有黄色的花蕊。一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的阳光的沐浴下，显得更加清秀、雅洁，可爱，让人看了不禁赞叹。
但我现在正苦恼着，看着这幅美景心中却在想：荷花再美，底下还不是肮脏的淤泥？没有这淤泥它如何能开得这般美丽？忽然，我想起了妈妈，记得她很久以前是极爱花的，家里种满了各色的花，妈妈也将它们照顾得很好，每天定时浇水,施肥，可不知从什么时候开始，花好像渐渐地，渐渐地枯萎了，可能是从每天接送我上学的时候开始，也可能是从每天为这个家不停地操劳开始, 我有点记不清了。（评：由眼前的荷花想到母亲为了自己舍弃养花的爱好。）
我走着走着，天空忽然阴沉下来，我暗道不好，急忙找个亭子躲进去，雨“哗哗”地下着，伴随着风的“呼呼”声，我看见荷花在风中摇晃着身子，像天上的风筝摇摇欲坠，但是底下的淤泥牢牢地抓住它，才没有让它飞走，这不就像我的妈妈吗？每天接我上下学，即使是狂风大雨，也阻挡不了她送我上学（改：她接送我上下学的步履依旧坚定），每当我干干净净地来到学校，她的全身却湿透了。
大家都说荷花“出淤泥而不染”，荷花的品质固然可贵，但是没有淤泥，怎么会有美丽的荷花呢？雨渐小，我一口气跑回家，（评：这里呼应了前文，不错。）妈妈看见我浑身都湿了，急忙放下手里的家务活，着急地说：“跑那去了，怎么全身湿了？快去换衣服，我去给你做你最爱吃的鸡腿。”虽然浑身湿透，但我的心里却似有股暖流，我想，我知道“母爱“这篇作文怎么写了。（评：呼应前文。）
我想变成鲜花，开满房间，让妈妈拥有一天的好心情；我想变成白云,偷偷从天上溜下来，载着妈妈到处游玩；我想变成星星，眨呀眨的，陪妈妈进入梦乡。我想说：“淤泥爱荷花，花也爱泥。”
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