“三破并举”争做新征程上的“千里马”
党的二十大空前重视人才的地位和作用，提出了深入实施人才强国战略目标，人才也愈加成为全面建设社会主义现代化国家的重要支撑。近年来，随着经济社会发展，各地在人才引进上可谓绞尽脑汁，千方百计地希望吸引更多优秀人才。笔者认为，引进人才走出校园，迈上社会，要实现与经济社会高质量发展相匹配的“绝对值”，需坚持“三破并举”，做好自身发展的“后半篇”文章，奋力争做新征程上的“千里马”。
破“囿于成见”之冰，立“笃学不倦”之志，做泓涵演迤的“千里马”。引进人才经历精挑细选，呈现出高学历、年轻化、专业精等特点，这些显著的特点也成了引才单位所聚焦的关键。识为“千里马”的同时，不容忽视自身理论知识的涉猎更多与教师、学生、教室等词汇交织，书本的学习也仅仅只是领略了自然与社会的冰山一角，如不突破自我学习认知的局限性，难免造成“自幼饱读兵书”的马谡收获“失街亭”的悲剧。善学者，假人之长以补其短。作为引进人才，首先要上好理想信念的“必修课”，把“个人梦”“团体梦”与“中国梦”有机结合起来，找准人生坐标，把自己的理想和事业根植于民族复兴的伟业中。其次，要时刻破除“高学历”“高文凭”的认知之冰，树牢终身学习的理念，既学会向上伸展，又学会向下扎根；既学会向书本学习，更要学会向人民学习、向榜样学习、向前辈学习，不断拓宽学习渠道，努力让“嫩肩膀”变为“铁肩膀”。
破“扣盘扪钥”之冰，练“躬行实践”之能，做行稳致远的“千里马”。A总书记强调，“不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知。”把知识转化为能力、技能，再通过实践活动变为创造性劳动的果实，这是每一个人生价值实现者的必由之路，也是一段长期积累沉淀的过程，如果把学到的知识当作坐而论道的空谈，未能在实践中去检验转化，那么“纸上谈兵”的长平之败必将映照现实。火热的实践是最好的课堂，也是人才发展的“磨刀石”。作为引进人才要自觉摒弃学而不行的论道姿态，深刻认识实践出真知、实践长真才的道理，起而行之，在基层广阔沃土上不断蹲苗扎根，坚持在干中学、学中干，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，不断在解决实际问题的过程中提高运用科学理论和丰富知识的能力，才能真正成为专业过硬、贡献突出、社会公认的新时代“名师”“名医”“名家”“名匠”。
破“安于一隅”之冰，行“怀瑾握瑜”之德，做勇立潮头的“千里马”。为了“筑巢引凤”，各地在住房保障、生活保障、子女就学等方面别出心裁地提出了一系列“政策包”“福利包”，目的是通过优厚的政策待遇留住人才，让人才无后顾之忧。但是其中不乏有极少数人仍抱有安于现状的“躺平”心态和乐然一身的“摆烂”姿态，认为进入编制内就是“慢节奏”，因而进入岗位也只求“及格”，贪图做个安逸的“闲人”。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。引进人才要牢记“吃得苦中苦，方为人上人”的训言，时刻远离负面消极情绪，发扬奋发有为、勇于争先的青年精神，涵养甘为人梯、默默奉献的胸怀眼界，以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，抢抓机遇不停步，直面问题不回避，无惧风险不退缩，在推进经济社会发展中勇立潮头、敢于探索，在服务广大人民群众中初心不改、永葆情怀。
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