党课讲稿：弘扬伟大建党精神赓续百年红色血脉争做合格共产党员
同志们：
为庆祝中国共产党成立102周年，进一步弘扬伟大建党精神，增强党员干部政治素质和政治品格，激发党员干部干事创业的信心和决心。今天我们举办这次党课活动。百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。把“弘扬伟大建党精神”写进大会的主题，是要郑重宣示，全党必须恪守伟大建党精神，保持党同人民群众的血肉联系，保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的政治本色和敢于斗争、敢于胜利的意志品质，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。历史川流不息，精神代代相传。走好新时代的赶考之路、续写新征程上的辉煌篇章，广大党员干部必须把伟大建党精神继承下去、发扬光大。
一、弘扬伟大建党精神要筑牢“风雨多经志弥坚”的理想信念。
***总书记强调，理想信念的确立，是一种理性的选择，必须有深厚的理论信仰作支撑，否则一有风吹草动就会发生动摇。信方能守，守源于信，信的坚定，方能守得坚定。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，坚定的理想信念永远是激励我们奋勇向前、克难制胜不竭的力量源泉。党的百年历史，就是一部始终坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命的伟大奋斗史。一代代共产党人为了实现民族复兴和人民幸福，不懈奋斗，不惜流血牺牲，靠的就是马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，要实现的就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个理想。历史雄辩的证明，一个政党有了远大的理想追求，就能不断强大，做到无坚不摧、无往不胜；一名党员干部牢记理想信念，就能坚持正确政治方向，做到“风雨不动安如山”。（材料来源：如来写作网网）
身处和平年代，虽远离硝烟炮火、枪林弹雨，但处在“两个大局”之中，理想信念的考验却从未远去，不仅要准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，而且这种斗争的情况十分复杂。***总书记曾这样谈到，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。苏联社会主义的大厦为什么轰然倒塌？其中原因很多，但是追其根源，是苏联的广大党员不能正确对待中国特色社会主义实践中出现的困难和问题，把苏东失败的原因归结为社会主义制度，认为是制度的原因使社会主义丧失了生命力，丧失了理想信念，不捍卫党的领导，不捍卫社会主义制度。因此，我们必须学好党史，进一步坚定理想信念，把坚定理想信念作为安身立命的“主心骨”、修身立业的“压舱石”，在品味“真理的味道”中掌握马克思主义立场观点方法、在“知史爱党知史爱国”中赓续精神血脉、在“对标看齐榜样模范”中砥砺初心使命。要在深化理论学习中提高政治判断力、在强化理论思维中提高政治领悟力、在注重理论转化中提高政治执行力，与时俱进推进党的最新理论成果的学习转换，为奋进新征程锻造强大的政治力量。
理想信念不可能凭空产生，也不可能轻而易举坚守。要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断提高理论素养。马克思主义立场、观点、方法是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底，自觉用***新时代中国特色社会主义思想观察新形势、研究新情况、解决新问题，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。要坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上。
二、弘扬伟大建党精神要铭记“俯首甘为孺子牛”的初心使命。
“治国有常，而利民为本。”人民立场是中国共产党的根本政治立场，***总书记强调：“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”作为新时代党员干部，要常思“我是谁”“为了谁”“依靠谁”，以为民服务之“矢”，精准锚定群众需求之“的”。
1949年3月23日，党中央离开西柏坡前往北平。临行，毛泽东同志握别依依不舍的父老乡亲，面带微笑，大手一挥：“进京赶考去！”2013年7月11日，西柏坡九月会议旧址前，***总书记目光穿越历史：“要继续把人民对我们党的‘考试’、把我们党正在经受和将要经受各种考验的‘考试’
............试读结束............
查阅全文加微信：3231169 如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.rulaiwenku.com/370548.html
