按照《关于开展纪检监察干部队伍教育整顿工作方案》要求，在前期参加学习教育、检视反思的基础上，对照信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用职权、清廉失守六个方面内容，并结合自己的职能职责和思想、作风、工作情况，进行了全面分析，检视自身不足、认真分析原因、提出整改措施，形成了党性分析报告。
一、认识及体会
（一）开展教育整顿是铸就纪检监察干部政治忠诚的需要。纪检监察干部只有做到政治上忠诚党的事业，才能更好担当作为。通过开展教育整顿，就是进一步坚定纪检监察干部的理想信念，教育引导他们始终听党话、跟党走，把拥戴核心、信赖核心、忠诚核心、维护核心融入灵魂深处、付诸实际行动，在党风廉政建设和反腐败斗争一线砥砺品格操守，做党和人民的忠诚卫士。
（二）开展教育整顿是建设纪检监察环境风清气正的需要。纪检监察系统环境只有风清气正，才能确保纪检监察干部的思想统一、意志统一、行动统一。通过开展教育整顿，深入查找干部队伍中存在的突出问题和不良现象，有组织有力度地进行纠治整顿，对严重违纪违法、损害纪检监察系统形象的害群之马严查严处，坚决从纪检监察队伍中清除出去。
（三）开展教育整顿是健全纪检监察干部严管体系的需要。健全严管体系是把监督的权力关进“制度笼子”和务求长效的关键措施。通过开展教育整顿，时刻保持严的基调、严的措施、严的氛围，压紧压实纪检监察系统各层级管党治党政治责任，健全内控机制，经常打扫庭院，加强对干部的教育管理监督，自觉接受各方面的监督，把监督执纪执法权关进制度笼子。
（四）开展教育整顿是增强纪检监察干部斗争本领的需要。纪检监察干部的斗争本领强不强，直接关系到党风廉政建设和反腐败斗争的成效，直接影响到全面从严治党的质量和水平。通过开展教育整顿，进一步增强纪检监察干部责任意识和履职能力，找准找实服务保障新时代新征程的使命任务的切入点和着力点，敢于斗争、善于斗争，在攻坚战持久战中始终冲锋在最前面。
二、问题及原因
（一）在信仰缺失方面。信仰坚定不坚定，是检验一名纪检监察干部对党的事业是否忠诚和热爱的具体表现。一直以来，自己始终秉持入党时的初心和使命，始终坚定共产主义、马克思主义的信仰，对党的事业特别是纪检监察事业忠贞不渝。但现实工作生活中，对党的创新理论学习不够，特别是对中国化时代化的马克思主义学习还不深不透，还在浅尝辄止、一知半解的情况。对少数党员干部不信马列信鬼神、搞封建迷信活动的行为，听之任之，没有深入了解，采取有效措施调查处理。对少数普通群众在网上发表信奉西方价值观和政治制度的议论也没有做到发现一起教育一起，有时抱着事不关己、高高挂起的态度。
原因分析：对理论学习缺乏一种久久为功精神，没有把学习当成一种责任、一种生活态度，存在现用现学、即用即学现象。学习过程中碎片化学的多、系统学习少，原文读得多、理论联系实际学的少。导致学习不深入不系统，学习效果不理想，学思悟不统一。缺乏点共产党员认真精神，面对一些是非问题不敢正面交锋、勇于斗争。
（二）在政治动摇方面。“天下大德，莫大于忠”。一直以来自己始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以A同志为核心的党中央保持高度一致，对党风廉政建设和反腐败斗争坚定信心。但通过反思，政治素质还有待提高，在看问题、想问题时站位不高，没有从“国之大者”这个高度去认识和思考。有时对纪检监察内部的指标分配认为是压任务，不切合实际，存在被动应付、被动接受现象。对时时、事事、处处如何体现“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”把握不准、认识不足。
原因分析：缺乏应有的大局观念，在思想问题、作决策、抓工作局限于“自己身上”，没有从更高层面去思考和把握，属典型的站位不高、格局不大的表现。对“四个意识”“四个自信”“两个维护”没有做到对标对表、时时校正偏差。
（三）在放弃原则方面。坚持原则是共产党人的重要品格，也是纪检监察干部应有的重要品格。在工作中，能手握戒尺，履行职责，不越底线。但工作中还存在“好人主义”、不敢动真碰硬的现象，特别是有时遇到棘手的案子，案情比较复杂，就产生畏难情绪，绕着问题走。在一些领导干部打招呼、递信息，报着不看僧面看佛面的态度，在处理案件时能松则松、能宽则宽。有时存在搞选择性监督执纪执法现象，特别是遇到同样性质的案件，没有做到一视同仁，在处理结果上存在一轻一重现象，尽管都在“法纪范围内”，但自感有失公平。
原因分析：自己受党教育多年，自认为党性是强的，也是坚持原则的，但随着年龄的增长和工作阅
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