某县纪委书记教育整顿党性分析报告
按照纪检监察干部队伍教育整顿工作安排，聚焦政治、思想、能力、作风、纪律等方面，结合前期工作开展情况和自查自纠情况，进行全面深入的政治体检和深入灵魂的思想淬炼，现将党性分析情况报告如下：
一、认识和体会
开展纪检监察干部队伍教育整顿，是当前纪检监察机关的一项重要政治任务，是对坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的直接检验。纪检监察干部要始终坚持以A新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉接受刻骨铭心的革命性锻造和深入灵魂的精神洗礼。
要以学习教育铸就政治忠诚。紧紧抓住学习教育这个根本，坚持不懈用A新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，落实“第一议题”制度，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以A同志为核心的党中央保持高度一致。坚持政治机关本色，始终心怀“国之大者”，以更高标准锤炼政治品格，把学习成果转化为纪检监察工作高质量发展的科学实践，转化为拥护“两个确立”、做到“两个维护”的实际行动。
要以自我革命整肃干部队伍。勇于自我革命是中国共产党的鲜明品格，纪检监察干部队伍是党的“纪律部队”，肩负着党在自我革命中的重要职责使命。紧盯检视整治这个要害，始终保持惩治的高压态势，坚持刀刃向内自剜腐肉，自觉同队伍中存在的突出问题和不良现象作坚决斗争，坚决清除“害群之马”，严防“灯下黑”。对纪检监察干部违纪违法问题，必须处理更严、更及时，保持纪检监察干部队伍肌体健康，锻造纯度更高、成色更足的铁军。
要以建章立制巩固工作成果。建章立制是巩固教育整顿成效的有力抓手，坚持把制度建设贯穿教育整顿始终，不断提升规范化、法治化、正规化水平。把握巩固提升这个关键，立足标本兼治、长治长效，在建章立制上下功夫，把当下改与长久立紧密结合起来。拧紧制度“发条”，进一步完善并严格执行请示报告制度，严格按照法定权限、规则、程序开展监督执纪执法工作，严格执行回避、保密和过问干预案件登记备案等内控制度，把监督执纪执法权关进制度笼子。
要以群众满意检验工作质效。教育整顿的效果好不好，关键在于人民群众认不认可、满不满意。坚持以人民为中心的根本政治立场，牢固树立“把群众的事当成天大的事”理念，把监督“放大镜”聚焦在群众普遍关注、反映强烈和反复出现的问题上。紧盯党中央惠民富民、促进共同富裕政策落实，持续纠治乡村振兴、教育医疗、养老社保、扶贫环保、食品药品安全等领域腐败和不正之风，让人民群众感受到全面从严治党就在身边、正风肃纪反腐就在身边。
二、查摆问题和不足
（一）在信仰缺失方面。一是对“两个确立”的决定性意义认识不深刻。对“两个确立”与党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系，一定程度上存在认识不深刻、把握不精准的问题。比如，中国从“富起来”到“强起来”的历史性飞跃，自己总认为主要是依靠社会主义制度的优越性、党的坚强领导带来的成果，而没有充分认识到“两个确立”才是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。二是防范意识不足。对A总书记关于“坚持底线思维，防范化解重大风险”重要论述理解不够透彻，对长期性、复杂性、尖锐性的问题警惕性不够强。比如，对公共性风险，非政治性风险蔓延为政治风险认识不够。三是联系群众还不够紧密。到了乡镇有时只到政府坐坐听听，到村社走走看看，没有真的了解到基层工作中的实际困难。比如，在脱贫户帮扶方面，还停留在节假日慰问、资金救助等物资层面上。对促进群众长期就业、发展产业等增收致富方面还没有好的措施和办法。
（二）在政治动摇方面。一是制度执行不够坚决。有时执行制度规定自觉性还不够高，虽能做到心存敬畏、行有所止，但没有完全外化于形、内化于心，有时强调别人做的多，自己带头做得不够。比如，在执行《接访工作制度》时，有时忙于其他工作，自己没有按时到岗。二是政治敏感性有待提高。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性。比如，对网上的一些不良社会思潮，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有旗帜鲜明地作坚决斗争。对深化改革认识不够，总认为我们的制度体制都非常完善了，深化改革的必要性不大，对新时代新征程的复杂矛盾认识、认知不足，思想保守。三是党性修养不够严格。片面的认为自己是一名受党教育多年的党员，党性方面不会出问题，有时降低了学习标准和自我教育、自我约束、自我监督、自我完善的力度。比如，在集中学习中，有时片面追求篇目数量，学的不深、领会不够。又比如，今年由于会议重叠，就没有参加支部组织生活会，下来也没有进行有效弥补。
（三）在放弃原则方面。一是协助职责履行不够到位。对全面从严治党协助职责和监督专责的内涵要义理解不够透彻，工作中履行监督专责用力多，履行协助职责用力少，导致推动上级决策部署和县委重点工作安排落实落地不够精准有力。比如，围绕监督执纪问责工作中发现的问题，向县委提出意见建议的质量还不够高，围绕推动源头治理、系统治理提出治本之策还不够多，协助职责与监督专责协同推进、一体谋划不到位。二是“严管”与“厚爱”关系处理不到位。对因客观原因犯错误的同志，没有及时批评指正，反而会觉得工作出现疏忽难免，在纪律处分上能轻则不重，把“厚爱”放在了“严管”前面，影响了监督执纪的效果。比如，在优化营商环境行动中，对一些处置粗暴的现象多是进行谈话提醒，给予纪律处分的不多，客观上降低了纪律的震慑力。三是执行民主集中制不够有力。大局意识、责任意识还不够强，对民主集中制重要性的认识还存在不到位的地方。比如，作为县委常委，对于不属于自己分管的工作，在参加县委常委会时主动思考不积极、不深入，会上发表意见时存在不充分、不系统、随声附和的情况，有时没有站在县级领导干部的立场提出有建设性的意见建议。
（四）在作风不正方面。一是缺乏“沉底调研”的钻劲。有时习惯于电话了解、听取汇报的工作方式，了解面上情况多，发现深层次问题少；有时下基层调研只注重掌握自己想要了解的情况，座谈村党员干部多，走访普通群众少，没能广泛倾听群众的意见。二是落实上级安排部署不够全面。对上级领导和群众关注度高的工作，习惯高标准推动、快节奏落实，对一些需要久久为功的工作，则落实的积极性和主动性有所减弱。比如，对如何查纠形式主义、官僚主义问题探索发力不足，有针对性的具体举措不多。三是业务指导不够。平时工作中与班子成员沟通较多，与乡镇纪委书记、派驻纪检组成员、纪委监委机关各室负责人和一般干部面对面交流上做得不够。对借调干部，多是言语上的鼓励，提要求、压担子较多，对他们的生活、待遇方面的关心关爱做的不够。
（五）在滥用权力方面。一是请示报告不够及时。想的是不要事事都打扰领导，有些工作自己就先开展了，最后只是把结果报告
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