关于支持XX职院加强航空产业相关专业学科建设的调研报告
航空产业的发展离不开人才的支持，人才的培养离不开本地高校的支撑。近期，围绕支持XX职院加强航空产业相关专业学科建设，民盟XX市委开展调研，形成如下报告：
一、XX现有航空技能人才培养情况
XX作为国家民用航空产业高技术产业基地和全国首批通用航空产业综合示范区，已形成较为完整的飞机、航空发动机相关零部件研制、生产、试验试飞及使用保障体系，目前全市航空从业人员有XX万余人。
XX职院目前没有航空专业学科，但是拥有数控技术、机电一体化、计算机网络等航空产业关联学科。
XX航空产业发展所需各类人才数量极为庞大，既要积极引进高端人才填补关键岗位空缺，也要本地能够批量培养一线产业人才满足发展所需。因此，支持本地高等职业院校加强航空产业相关专业学科建设，提高人才自主培养与供给能力势在必行。
二、XX职院建设航空产业相关专业学科的优势
（一）有丰富的办学经验。20XX年X月，XX职院由原XX市几所职业院校组合成立，目前已建成国家级高技能人才培训基地X个、省级高技能人才培养基地X个。现有专兼职教师X人
（其中专任教师X人）、在校生X人，教学仪器设备总值近X亿元，跻身全省高职第一梯队。
（二）有成熟的培养体系。多年来XX职院以服务地方经济社会发展为目标，已形成以数控技术专业为龙头，包括机电一体化、计算机网络等专业在内的特色智能制造专业群建设，能够培养装备制造产业链中的关键零部件生产制造与组装、自动生产线、工业网络控制应用领域的高技能人才。
（三）有良好的校企合作。学校着力提升专业办学能力和水平，提高人才培养质量和就业质量，建设军民融合示范园，并以此为基础与XX公司开展深度合作，打造军民融合实训基地、军民融合人才基地。
三、XX职院建设航空产业相关专业学科面临的困难
（一）专业设置缺口资金大。航空工业是产业关联度高、科技辐射面广、技术带动性强的高端制造业，通过大量实操实训来提升学生的实践能力成为人才培养的必需环节。前期调研组赴西安和成都学习考察了解到，近5年来，两地政府加大支持学校办学投入，两地相关航空职业院校的实训设备投入均超过亿元。XX职院如开办航空类专业，现有资源无法满足专业设置需求，需增加教学实训设施设备投入。
（二）专业教师力量缺乏。一方面是教师总量不足。根据《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标（试行）〉的通知》（教发〔2004〕2号）规定，综合类高职院校生师比（在校生数／专任教师数）合格标准为不超过18：1，XX职院接近37：1，专任教师数量远远不足。另一方面是缺乏航空专业教师。要申报开设新的专业，学校必须配备一定数量的相关专业教师。由于职院从未开办航空类专业，现有师资中没有航空专业类教师，开设航空类专业师资力量缺口大。
（三）学科设置不全。随着XX航空
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