某国企公司领导班子在学习贯彻X新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会方案

某国企公司领导班子在学习贯彻X新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会方案

  开好专题民主生活会是主题教育检视整改的一个重要载体也是确保主题教育成效的一项重要举措。根据XX公司党委《关于各单位开好学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的通知》要求,结合XX公司实际,制定了XX公司领导班子学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会方案

  一、民主生活会主题

  XX公司领导班子和班子成员要紧紧围绕学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题,聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标,深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求,坚持首善标准,检视问题、深刻剖析,着力从思想根源上解决问题。要精准把握发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的功能定位,检视差距不足,进行党性分析,开展批评和自我批评,抓好问题整改,推动党员干部进一步统一思想、统一意志、统一行动,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”。

  XX公司领导班子和班子成员要紧扣学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题,紧密联系工作实际,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,重点从以下6个方面进行对照检查:

  1.理论学习方面,是否存在学风不纯不正,学习不走心不深入不系统,用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足。

  2.政治素质方面,是否存在政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强,信仰信念淡化,贯彻落实党ZY决策部署和A总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止,做选择、搞变通、打折扣、不到位,不顾大局、搞部门和地方保护主义。

  3.能力本领方面,是否存在新发展理念树得不牢,推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强,缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。

  4.担当作为方面,是否存在干事创业精气神不足,缺乏担责意识,缺乏斗争精神,遇事明哲保身,“躺平”不作为,不敢动真碰硬,不敢攻坚克难,存在思维惯性和路径依赖,瞻前顾后、畏首畏尾,上推下卸、推拖躲绕,奉行利己主义。

  5.工作作风方面,是否存在宗旨意识和群众感情淡漠,脱离群众、脱离实际,调查研究不经常、不深入,对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真,落实党ZY决策部署简单化、“一刀切”,照搬照抄、上下一般粗,报喜不报忧,弄虚作假、搞花架子,搞形式主义、官僚主义,存在特权思想和特权行为。

  6.廉洁自律方面,是否存在纪法意识淡薄,对党规党纪不上心、不了解、不掌握,运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强,顶风违纪现象仍有发生,利用权力和影响力谋私贪腐,存在损害群众利益的腐败问题等。

  二、方法步

  (一)扎实做好会前工作

  1.切实打牢思想基础。要把学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想作为主题主线贯穿主题教育始终。在主题教育理论学习的基础上,专题民主生活会召开前,党委理论学习中心组要专门举行一次集中学习,认真学习领会A总书记关于党的建设的重要思想,学习A总书记关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神,学习A总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述,学习A总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,学习A总书记对XX一系列重要讲话精神,学习A总书记关于本领域本系统的重要讲话和重要指示批示精神,学习党章、新形势下党内政治生活若干准则、县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定等党内法规,进一步统一思想、深化认识,打牢开好专题民主生活会的思想基础。

  2.深入开展谈心谈话。认真开展谈心谈话,为开展批评和自我批评打好基础。领导班子成员之间、班子成员与分管领域主要负责同志、与本人组织关系所在党支部党员代表之间,要安排充足时间,一对一、面对面开展谈心谈话,开诚布公讲不足、推心置腹提建议,既谈收获体会又谈差距不足,既谈自身缺点又谈对方问题,努力把问题谈开、把思想谈通、把意见谈实、把改进方向谈明白,消除隔阂、加深了解、增进信任。谈心谈话要做到“诚”,要谈到位、真交心,防止泛泛而谈不聚焦,防止只谈工作不触及思想,防止把谈心谈话变成简单交换会上批评意见。

  3.全面检视梳理问题。这次专题民主生活会会前,原则上可不再专门征求意见。领导班子要全面梳理、认真盘点主题教育调查研究、整改整治问题清单,把清单中尚未销号的问题,与2022年度民主生活会尚未完成整改的问题,谈心谈话过程中提出的问题,一并作为这次专题民主生活会检视整改的问题。要对照上级党组织主题教育实施方案明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个

............试读结束............

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