在全区中小学校长会议上的讲话

在全区中小学校长会议上的讲话
   同志们:
   刚才,**局长对上学年的工作进行了全面的回顾和总结,同时对下学年的工作进行了详细的安排部署,我完全赞同,希望大家认真领会,抓好落实。下面,我讲几个方面的意见:
   一、肯定成绩,正视问题,进一步增强教育改革发展的紧迫感和责任感
   教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高全民素质、促进人的全面发展的根本途径。上学年,我区教育工作在区委、区政府的坚强领导下,全区广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针,教书育人,勤勉工作,默默耕耘,无私奉献,为我区教育事业的发展付出了大量心血,取得了令人振奋的可喜成绩。教育项目建设稳步推进,保障措施明显加强,素质教育深入实施,队伍建设不断加强,教育教学质量稳步提高,区属高中高考再创佳绩,考入985、211重点大学的学生逐年增加,人民群众对教育的满意程度明显提高,有力的推动了社会的和谐稳定,推动了全区社会经济的快速发展,在推动全区整体工作中作出了不可替代的贡献。区委、区政府对教育取得的成绩是非常满意的。在此,我代表区委、区政府,向全区广大教师和教育工作者,表示衷心的感谢!
   在肯定成绩的同时,我们必须清醒地认识到当前我区教育面临的困难和挑战。一是基础教育发展还不够均衡,城乡之间、校际之间还存在较大差距;二是队伍建设任重道远,教师队伍主流是好的,但部分教师有偿家教、教学倦怠、师德失范等问题在社会上反响比较强烈;三是素质教育仍需强化,教育观念、管理机制等有待进一步改善,教育质量与人民群众的愿望和期待相比还有一定差距;四是学校安全工作还存在一些薄弱环节,学生上下学交通安全、食品卫生安全隐患依然存在。这些问题影响和制约了全区教育的快速发展,也影响和制约着全区经济社会的全面发展。希望大家能够正视问题,直面困难,拿出破解这些难题的勇气和决心,迎难而上,采取更加扎实有效的措施,用发展的智慧和胆识来解决前进中出现的新情况、新问题;作为校长要找准各自在当前工作中存在的主要困难和问题,认清当前教育改革和发展面临的形势,用战略的、前瞻的眼光看待我区教育事业的发展,抓住机遇,鼓足干劲,努力拼搏,实现教育工作新的突破。
   二、明确目标,突出重点,全面推进教育事业健康发展
   当前和今后一个时期,是我区教育发展的关键时期,各位要对照发展的指标要求,切实抓好各项工作任务的落实。整体工作**局长已做了详细安排,在这里我重点强调几个方面:
   一是要突出抓好教育惠民实事。要下大力气,集中精力,继续抓好省、市、区确定的为民办的实事。目前,我们要把重点放在西大、六中搬迁以及二中的扩建和农村幼儿园建设上,西大、六中要在开校前顺利搬迁,确保学生开校到新学校就读;二中要在九月底全面完成建设任务,确保十月份能投入使用;农村幼儿园建设要加大力度,能按时完工的要做好准备确保开校顺利投入使用,不能完工的要加快进度确保在十月底完工,保证下年投入使用。同时,我们要始终把农村义务教育学生营养餐工程、寄宿制学校学生上下学车辆接送工程抓实抓好,确保两项惠民实事不出现任何问题,让人民群众真正体会到党的各项惠民政策的实施。
二是要突出抓好队伍建设。首先,要抓好校长队伍建设。一个好校长就是一所好学校。校长的思想观念、工作方法,直接影响着学校的发展,影响着学校的质量提升。我区教育取得的成绩也得益于我们有一批好的校长。但是,现在个别学校校长没有把精力完全放在教育教学管理上,也没有把精力放在教育质量提升上,更没有把精力放在学校长远发展上,管理粗放,得过且过,工作没有计划性,办学目标不明确,有的校长不能深入教学一线,不重视师生的思想教育,不关心教职工的工作、生活,有的校长不能公平公正的对待每一位职工和每一件事情,有的校长对外来务工人员子女入学能推就推,不能积极接受,教师对此意见较大,社会对此也有所反映,各位校长要进行深刻反省。作为校长,第一,要把握好方向。必须端正办学思想,明确办学目标,沉下身心,深入教学一线抓教学,坚持听课评课,参加教学及教研活动,努力成为专家型校长,这样才能引领学校发展。第二,要提升自身素质。打铁先要自身硬,作为校长,必须加强学习,了解掌握先进的教育思想和教学方法,不断提升自身素质,这样才能做别人的表率。第三,要科学管理学校。公平公正才能取信于民,科学管理才能促进学校发展。校长必须健全各项管理制度,依法治校,遵循教育规律,注重过程管理,建立重品格、重能力、重实绩、重贡献的激励机制,这样才能激发办学活力,促进学校发展。其次,我们要抓好教师队伍建设。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍是推进教育事业发展的根本保证。作为一名好教师,第一,要具备好的品格。教师这个职业十分特殊,人人都应该是道德的楷模。教师的榜样力量对学生能起到无形的示范作用,亲其师才能信其道。要突出抓好师德师风建设,高尚的师德是对学生最生动、最具体、最

............试读结束............

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