档案馆主题教育经验材料:坚持“四个聚焦”扎实推动主题教育走深走实

档案馆主题教育经验材料:坚持“四个聚焦”扎实推动主题教育走深走实

   学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,市档案馆党委按照党中央和市委部署要求,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,以积极主动服务全市“十项行动”为契机,立足档案方志“存史、资政、育人”职责使命,坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来,积极进取,扎实苦干,持续推进档案方志事业高质量发展,扎实推动主题教育深入开展。
   一、聚焦理论学习,推动党的创新理论走心走深走实
   馆党委始终把学懂弄通做实A新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,深入贯彻落实A总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神和对档案方志工作重要指示批示精神,夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。一是紧盯专题学习抓落实。馆党委注重发挥“头雁”效应,坚持读原著、学原文、悟原理,举办为期7天专题读书班,召开党委理论学习中心组学习会8次,及时跟进学习A总书记最新重要讲话精神,按照“准”民主生活会要求开展五个专题研讨交流,围绕以学增智、“千万工程”、以学正风、文化传承、以学促干等专题进行交流讨论,边学习思考、边检视问题、边推动发展。各党支部利用“三会一课”、主题党日、每周半天集中学习等多种方式,组织党员、干部认真学习指定书目,深入开展研讨交流,推动党的创新理论入脑入心。二是注重结合促转化。将学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想作为干部大讲堂、业务大讲堂、业务培训的重要内容,邀请专家学者来馆授课3场次,举办干部大讲堂2期,组织党员干部参加XX干部在线学习专题班3期,开展主题教育理论测试。充分运用市红色教育资源,制定主题党日、志愿服务活动场所推荐目录,组织观看红色电影《邓小平小道》,各党支部分别到平津战役纪念馆、周恩来邓颖超纪念馆、觉悟社等红色教育基地参观见学,感悟伟大建党精神。三是广泛开展宣讲宣传。馆党委书记带头讲主题教育专题党课,班子成员结合分管工作讲专题党课4次,各党支部书记讲专题党课16次,16名党支部书记和5名党员代表讲微党课。充分发挥馆藏红色资源优势,推进《中俄(苏)交往XX档案史料选编》、《中共XX历史档案选编》(1955年卷)编纂,完成《XX抗日战争志》复审,加快党史人物纪录片《曙光》(第七季)拍摄。与XX开放大学等3家单位签署共建教育协议,积极利用XX市爱国主义教育基地、党性教育主题教室开展“四史”教育,接待参观4800余人次。以档案方志下基层活动为载体,深入机关、社区、农村等开展红色档案主题宣讲活动,面向青少年开展档案文化“冬令营”、“夏令营”、“小小讲解员”等活动。在中国档案报、今晚报等媒体发表《周恩来的52篇南开习作》等多篇党史文章。
   二、聚焦调查研究,摸清找准档案方志事业发展难题
   馆党委坚持问题导向,增强问题意识,结合工作实际开展调查研究,深入部分区档案馆(地方志办)和机关、企事业单位及高校科研院所等30多个单位,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。一是科学制定方案。结合做好副省级以上综合档案馆业务建设评价等年度重点工作,制定全馆调查研究方案,馆党委书记就“着力加强政治机关建设、推动档案方志事业创新发展高质量发展”为题开展调研,领导班子成员分别围绕加强地方志人才队伍建设、推进馆藏档案数字化、档案开放审核工作等4个课题制定了调研工作计划,各部门紧密结合自身工作实际确定16个调研课题,目前均形成了调研报告。二是扑下身子调研。馆领导班子成员带头以实地走访、参观见学、问卷调查、召开座谈会等多种形式进行调研,主动跟进京津冀协同发展重大国家战略,积极服务第七届世界智能大会,组织人员赴北京等地开展调研,与区域性国家重点档案保护中心及华北五省市档案馆人员调研交流,向全国28家省市档案馆发放档案开放利用工作调研函,组织16个区级档案馆实地交流开展档案审核工作的经验做法和制约档案开放的瓶颈问题,分别到机关、高校、企业等多家单位上门调研,推动档案会同审核工作持续开展。同时,认真做好接待河北、广东、黑龙江、内蒙古等5个省区市档案馆来馆调研工作,共同围绕推动高质量发展这个主题进行座谈,相互学习、交流互鉴。三是抓好调研成果转化。召开了调研成果交流会,馆领导班子成员累计征求意见建议82条,通过调研发现问题21个,调研成果转化为33项政策文件或措施,解决了21个问题。比如,围绕破解档案开放审核和加大馆藏档案开放中的堵点问题,优化档案开放审核会同机制,找到破解档案开放难题的办法路径,提升档案利用服务水平,通过调研制定了《XX市档案馆档案开放审核办法》。主题教育开展以来,共接待档案利用者5000余人次,查阅利用档案83000余卷(件),为机关事业单位编史修志、办展、制作短视频等文化建设工作提供档案利用服务。
三、聚焦推动发展,持续推进档案方志事业高质量发展

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