高校党课:三个务必之于新时代青年思想政治教育

高校党课:三个务必之于新时代青年思想政治教育
   A总书记在党的二十大报告中指出:“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争”。这“三个务必”充分体现了中国共产党人的使命担当、忧患意识和斗争精神,蕴含丰富的思想政治教育因子,对加强青年的思想政治教育,对培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”具有独特而重要的价值。
   一、引领价值:务必“不忘初心、牢记使命”引领青年把稳思想之舵
   引领青年把稳思想之舵是新时代青年思想政治教育的重要任务。“不忘初心、牢记使命”是中国共产党不断赢得时代、赢得人民群众的根本原因。新时代,“用党的初心使命感召青年”指明了青年思想政治教育工作的方向,凸显了中国共产党初心使命的引领价值。
   1.引领青年坚定理想信念。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。“不忘初心、牢记使命”是理想信念的集中体现,坚定的理想信念是坚守初心、践行使命的思想保证。坚定正确的理想信念对青年精神境界的提升和行为的选择具有重要影响,拥有坚定的理想信念是新时代青年的宝贵特质。务必“不忘初心、牢记使命”内在要求新时代青年更加自觉主动地筑牢理想信念根基。当前,青年要从以下几个方面努力:一要真学真信、学精悟透马克思主义,在深刻理解马克思主义的基础上筑牢信仰之魂;二要“学、思、践、悟”A新时代中国特色社会主义思想,在感悟新时代中国共产党人的初心使命中砥砺理想信念;三要坚持学思用贯通、知信行统一,在细照笃行中自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
   2.引领青年增进四个认同。中国共产党在初心和使命的召唤下破浪前行,走出了一条具有中国特色的社会主义道路,使中国大踏步赶上了新时代。这是引领青年增进政治认同、思想认同、理论认同和情感认同的最大底气。当前,广大青年务必“不忘初心、牢记使命”,在思想上和行动上实现四个认同相统一、相促进,具体来说:一要深化对“两个确立”的认同,坚决做到“两个维护”,以党的旗帜为旗帜,以党的方向为方向,使自己在政治上站得稳、靠得住;二要善于从现实取得的伟大成就中思考把握理论的科学性和真理性,在领悟真理中增进思想认同;三要深入学习马克思主义中国化时代化的创新发展成果,结合新时代十年的伟大变革不断增进理论认同;四要带着感情学党史,深刻感受中国共产党“不忘初心、牢记使命”百年实践所蕴含的情感温度,通过体悟党和国家爱民、为民、安民、富民的情怀增进情感认同。
   3.引领青年站稳人民立场。人民立场是中国共产党的根本政治立场。“不忘初心、牢记使命”要求中国共产党人始终站稳人民立场,永远把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标。新时代青年是担当民族复兴大任的强国一代,必须把站稳人民立场作为根本价值取向,始终同人民站在一起、想在一起、干在一起。务必“不忘初心、牢记使命”内在要求新时代青年从以下几个方面努力厚植人民情怀、站稳人民立场。一要树牢群众观点,充分认识人民群众的社会历史作用,传承和弘扬党密切联系群众这一最大政治优势,自觉拜人民为师;二要坚守为民初心,树立造福人民的奋斗目标,永保赤子之心,以不负人民的价值取向绘就人生底色,以无我之心,做为民之事;三要植根人民,将人民立场贯穿于日常学习生活中,摒弃个人主义和功利主义,时刻把维护人民利益放在心上,做到亲民、爱民、忧民、为民。
   二、涵育价值:务必“谦虚谨慎、艰苦奋斗”涵育青年高尚精神品格
   涵育青年高尚精神品格是新时代青年思想政治教育的重要目标。“谦虚谨慎、艰苦奋斗”是对毛泽东同志提出的“两个务必”的继承与发展。“两个务必”不仅激励全党同志始终保持“赶考”的清醒和坚定,而且对青年高尚精神品格的形成具有重要涵育价值。
   1.涵育青年不骄躁的精神品格。保持胜不骄、败不馁的定力是新时代青年必备的优秀品质。百余年来,中国共产党人在任何辉煌成就面前都能始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的优良作风。这不仅是我们党不断从胜利走向胜利的重要法宝,而且对涵育新时代青年不骄躁的精神品格具有积极意义。从现实来看,新时代青年敢想敢干,容易在短时间内取得成绩而受到赞誉,但也容易迷失自我、急躁冒进、甚至急功近利,而这些都是导致青年缺失奋斗目标和进取能力的重要因素。务必“谦虚谨慎”警醒青年从以下几个方面提升品格修养。一要冷静对待赞誉之声,正确认识自身不足,放低姿态虚心学习、多务实功,将成绩和赞誉转化为进取的动力,在永不自满的实践中锤炼品格;二要远离浮躁、戒急用忍,脚踏实地、持之以恒地做好每一件事;三要谨言慎行,于细微处多上心,确保言论端正、言出必行,尤其在成绩面前绝不自夸自傲,做到“与人共而不骄”。
2.涵育青年能吃苦的精神品格。中国共产党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。艰苦奋斗是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族

............试读结束............

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