某纪委书记教育整顿个人党性分析报告

某纪委书记教育整顿个人党性分析报告
   按照纪检监察干部队伍教育整顿工作有关要求,我以学习教育为先导,静下心学、钻进去悟,走出去看,先后深入学习了A总书记关于加强纪检监察干部队伍建设、防止“灯下黑”的重要论述,中央、省、市关于开展全国纪检监察干部队伍教育整顿的意见等政策文件,中央、省、市有关领导教育整顿相关讲话精神,增强了教育整顿的思想自觉和行动自觉。在检视整治环节,我聚集“六个是否”,对照信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用权力、清廉失守等“六个方面”,坚持把自己摆进去,把职责摆进去,把工作摆进去,着力进行自查自纠,检视剖析问题,制定整改措施,真正触及思想灵魂。在深入开展谈心谈话,广泛征求意见建议的基础上,全面进行了党性分析,现将党性分析情况报告如下。
   一、认识体会及收获
   纪检监察干部队伍是党的纪律部队,必须做到自身硬、自身正、自身能、自身廉。开展纪检监察干部队伍教育整顿,是一场刮骨疗毒的自我革命,是一次激浊扬清的“延安整风”,也是一项从严治党的新举措,目的是以自我革命的精神从严打造一支听党指挥、作风优良,本领高强、能打胜仗的纪检铁军,真正让党和人民放心,在百年未有之大变局的今天,适缝其势,影响深远,意义重大。
   通过教育整顿,自觉接受了刻骨铭心的革命性锻造和深入灵魂的精神洗礼,提高了把对“两个确立”的坚定拥护转化为“两个维护”的行动自觉,始终在思想上、政治上、行动上同以A同志为核心的党中央保持高度一致。
   一是政治站位得到进一步提升。通过学理论,读原文、悟原理,思想上得到淬火历练、精神上受到深刻洗礼,政治意识、大局意识不断提高,进一步增强了坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉,
   二是党性修养得到进一步加强。通过剖析思想根源,查找问题不足,对标对表先进,个人的党性修养得到进一步锤炼,法纪意识不断增强,党性觉悟得到进一步提高。
   三是工作能力得到进一步提高。坚持边学、边查、边改,做到教育整顿与促进工作“两结合,两不误”,通过参加纪检业务培训,法规意识、程序意识、证据意识得到得到巩固提升,监督执纪、执法工作效能得到进一步提升,驾驭全局的能力和水平得到不断增强。
   二、检视存在的问题
   1、在信仰缺失方面。我始终始终秉持入党时的初心,牢记入党誓词,坚定对共产主义的信仰,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,做到政治上清醒坚定。但经检视反省,还存在以下问题和不足:一是对政治理论学习的重要性认识不足,存在重业务,轻理论的观念。对用党的系列创新理论、法治思想、纪检监察干部队伍建设的论述武装头脑的重要性、迫切性和全局性认识不深刻,学习自觉性、积极性和主动性打了折扣,满足于完成上级要求的指定教材、权威读本等“规定学习动作”,对新形势下党的创新理论在学思践悟、融会贯通上还存在较大差距。二是由于基本理论功底欠缺,不能深刻理解理论对实践的重大指导作用和价值意义;三是有时认为理论较为枯燥,因而放松了对理论的再学习,对理想的再坚定,对革命意志的再锤炼
   2、在政治动摇方面。日常工作中,我能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义,切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,认真落实中央、省、市各项决策部署。经检视反省还存在以下问题和不足:一是大局观念不强,个别工作没有上升到政治的高度来认识思考,用全局的观念抓工作不到位。二是对当前意识形态领域中斗争的严峻性、复杂性认识不够充分,缺乏高度的思想警觉和政治敏感,对意识形态中出现的一引起苗头性倾向缺乏敏感性,对一些负面言论、负责消息、负面能量、没有针锋相对地加以抵制;三是政治鉴别力、政治领悟力、政治执行力、政治敏锐性还需进一步提升。
   3、在放弃原则方面。坚持原则是共产党人的优良品格,也是纪检监察干部应有的工作底线。日常工作中,我要求自己恪守党纪党规,执纪者先守纪,坚守原则,坚持真理,不越底线。经检视反省还存在以下问题和不足:一是好人主义思想意识在一定程度上存在。有时错误地以为“社会本来就是个人情社会,适当地考虑人情、照顾面子,只要不违反大原则也可以”,因此,在执纪时有时因人为打招呼的原因,存在一定的自由裁量权宽泛的倾向,在执纪边界范围内避窄就宽,能松则松,对于同样性质的案件,尽管在法纪处理范围之内,由于自由裁量权可紧可宽,没有完全做到一视同仁;二是有的工作人员在执纪监督中有重实体、轻程序的意识。与严格、公正、文明执法方面还存在一定差距,与新时期群众的新要求还有一定差距;三是有些工作开会部署的多,但跟踪督办次数不够,结果导致一些工作没有达到预期工作效果。有些工作没有真正做到厘清源头、深挖根源,举一反三,提高工作效能
4、在作风不正方面。作风问题关系到个人形象,关系到事业成败。在作风方面,自从参加工作以来,我始终注重政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等6大纪律,注重良好作风的培养,保持

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