第二批主题教育动员讲话
同志们：
今天，我们召开学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会，深刻领会A总书记4月3日在中央主题教育工作会议上的重要讲话精神，安排部署我单位学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育工作。下面，我讲三点意见。
一、深刻领会精神要义，高站位认识主题教育重大意义
今年是全面贯彻党的二十大精神开局之年，在全党开展A新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神的重大部署和事关全局的大事，旨在动员全党同志统一思想、统一意志、统一行动，为完成党的中心任务而团结奋斗。广大党员务必进一步提高政治站位，切实深化思想意识，强化看齐意识，充分认识到开展主题教育的重大意义。
党的二十大决定，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展集中性学习教育，是大力弘扬马克思主义理论联系实际学风，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效；是我们党推进自我革命、推动党和国家事业发展的重要途径。对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。要深刻认识到开展主题教育对于统一全党思想、意志、行动，始终保持强大凝聚力战斗力的重大意义，推动广大党员更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以实际行动衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”。要深刻认识到开展主题教育对于全党积极担当作为，不断开创事业发展新局面的重大意义，教育引导广大党员树立正确的权力观、事业观、政绩观，切实强化斗争意识和斗争精神，不断提升推动事业高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，提振干事创业、奋发有为的精气神。要深刻认识到开展主题教育对于全面从严治党，以党的自我革命引领社会革命的重大意义，教育引导广大党员主动接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
自延安整风开始，一直到新时代历次党内集中教育，我们党始终坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，在显著提升党的创造力、凝聚力、战斗力的同时，也积累了深学细悟、学用结合、查改贯通等成功经验。这次开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育，更是适应新时代新征程强国建设、民族复兴的客观要求；是对当下党员干部自身存在的现实问题和群众反映的突出问题的正面回应；是同一切违背初心、弱化先进性、损害纯洁性问题的新的斗争。对此，广大党员必须保持清醒认识，确保第二批主题教育走深走实，以思想自觉引领行动自觉，以行动自觉深化思想自觉，以工作成效体现主题教育成果。
二、准确把握总体要求，高质量推进主题教育目标任务
这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，不划阶段、不分环节，力求理论学习、调查研究、推动发展、检视整改一体推进。联系工作实际，核心目的就是要统筹安全与发展，以强化理论学习凝心铸魂、明确方向，以深化调查研究破解发展难题、突出矛盾，以问题检视整改强化纪律作风、提升本领，以高质量发展成果检验主题教育成效。主题教育全过程要做到规定动作不走样，自选动作有特色，力促单位上下在构建新发展格局这个战略任务，推动高质量发展这个首要任务中，体现新担当，展现新作为。
一是要把理论学习贯穿始终，在学思想中筑牢忠诚。坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，认真抓好《A著作选读》《A新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《A新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023版）》等书目的研读。各级领导要先学一步、学深一层，广大党员要原原本本学、逐字逐句学，坚持多思多想、学深悟透，力争学习掌握A新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。要聚焦自身思想上、认识上、行动上的突出问题，聚焦掣肘本单位本部门发展的突出矛盾，把自己摆进去、把职责摆进去，看党性修养、工作本领有没有新提高，看在推进事业高质量发展上有没有新进展，看在实现工作现代化中有没有新成效，实现学思悟贯通、知信行统一。
二是要把调查研究贯穿始终，在强党性中担当使命。A总书记指出，要大兴调查研究之风，组织广大党员、干部扑下身子、沉到一线，把脉问诊、解剖麻雀，要化理论为方法，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。要认真学习领会、贯彻落实A关于政法工作的重要指示批示精神，围绕新时代新形势下单位工作的职能职责、中心任务、重点要求，聚焦制约事业高质量发展的瓶颈短板，聚焦影响公正执法的薄弱环节，聚焦人民群众急难愁办的突出矛盾，坚持问题导向、需求导向和效果导向，察实情、出实招、求实效。要力戒形式主义、官僚主义，杜绝走过场、花架子，避免文过饰非、表面文章，坚持带着任务“走下去”，担着责任“
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