党委主题教育总结报告

党委关于开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育的总结报告(4045字)
    学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育以来,X党委深入学习贯彻A总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,加强组织领导,突出主题主线,采取务实举措,一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等重点任务,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得了实实在在的成效。总的来看,理论学习深入推进,举办读书班X余天,讲授专题党课X余次,组织“三会一课”、主题党日活动X余场,举办X期政治培训班、培训X余人次,党员干部学习领悟A新时代中国特色社会主义思想更加深入。政治忠诚全面强化,开展警示教育X余场次,党员干部拥护“两个确立”、做到“两个维护”的高度自觉进一步增强。调查研究扎实有效,确定X个重大课题和X个专项课题大兴调研,提出整改措施X条,解决了一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向问题。广大干部干事创业精气神有效焕发,以更加强烈的政治担当、使命担当、责任担当投入工作。具体情况如下:
    一、坚持深学细悟,扛起为奋进新征程凝心铸魂的重大政治责任。通过深入学习,我们进一步认识到,抓好主题教育是全党统一思想意志的有力举措,意义重大。X肩负着重要使命任务,唯有用A新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,才能不惧惊涛骇浪、坚定勇毅前行,才能始终以理论上的清醒和坚定确保政治上的清醒和坚定。按照党中央及X党委部署,X党委扛起政治责任和主体责任,高站位谋划部署,高质量组织实施,成立领导小组和工作专班,制定细化各类方案,多次召开党委会和专题会议,定期听取情况汇报,压茬推进各项工作。在直属机关领导班子成员主题教育示范读书班上,X名领导干部集中学习,确保了理论学习的质量效果。X党委充分发挥“头雁效应”,把强化理论武装、铸牢政治忠诚作为主题教育首要任务,推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。一是突出抓好原原本本学。X党委发挥领学作用,带头举办读书班,开展自学读书X次、专题研讨X次,示范引领党员干部静心读原著、学原文、悟原理。各单位通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、专题培训等方式,在真学真信真用、学懂弄通做实、深化内化转化上下功夫。二是突出抓好联系实际学。X党委紧扣坚定不移推进全面从严治党、推进社会治理体系和能力现代化等X个专题集中深入研讨,深入学习AX思想特别是A总书记关于新时代X工作的重要论述。各单位有针对性开展研讨活动,交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例,更好把握规律特点,推动X工作高质量发展。三是突出抓好带着问题学。党委委员紧密结合工作实际,讲授专题党课,带领党员干部感悟思想伟力,提升解决实际问题的能力本领。各单位系统梳理、重点研讨A总书记关于本业务领域的一系列重要论述,将学习成果转化为谋划发展的思路、履职尽责的举措、改进工作的方法。针对部分单位存在“学习与业务工作贴合不够紧”等问题,主题教育办及时发出提示函、督办函,要求整改不足,完善清单,避免“空对空”“两张皮”。主题教育中,X党委抓好领导干部这个“关键少数”,牢牢把握X机关是政治机关的定位,组织党员干部全面学习领会A新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求,不断夯实拥护“两个确立”、做到“两个维护”的思想根基。此外,我们始终坚持严督实导、跟踪问效,将各直属单位纳入督导范围,开展延伸督导,成立多个督导组,开展3轮次以上全覆盖督导,既敢于唱“黑脸”,又善于服务帮促,累计督导单位342家次,谈心谈话1215人次,提出意见建议1439条,有力推动工作深入开展,确保主题教育上下贯通、层层见效。
二、强化问题导向,增强谋划推动X工作的科学性系统性。坚持和加强党对X工作的绝对领导、捍卫X、服务保障高质量发展,聚焦制约X工作现代化和高质量发展的根本性基础性问题、涉及X工作长远发展的深层次关键性问题,X党委研究确定X个事关全局全警的重点调研课题。主动到X情况复杂、工作压力相对较大的地方,X党委成员带队赴X等地,听真话、察实情、出实招,努力使调查研究成为开展工作的先导、解决问题的法宝。主动将X工作置于国之大计、党之大计中思考。X组建学习贯彻党的二十大精神领导小组专题研究组,确定X个重点课题和X个子课题,形成X多篇调研报告。各单位实行“领导领题、调研开路,下沉基层、深入一线”工作法,深入X个地市调研,形成报告X份,发现问题X个,确保了调查研究靶向精准。在X党委主题教育调查研究成果交流会上,X党委同志针对调研中反映和发现的问题,深入开展交流讨论,针对性提出对策措施,深化了形势认识,凝聚了工作共识,明确了整改思路,进一步增强了谋划推动X工作的科学性、系统性、前瞻性、创造性。对A新时代中国特色社会主义思想的认识更加深入,对“两个确立”决定性意义的领悟更加深刻,对新时代X使命任务的把握更加到位。

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