关注农村留守儿童心理健康和安全教育
张南
随着我国经济快速发展，外出务工农民逐年增多，这些家庭的孩子因种种原因留守在家，形成一个庞大而特殊的群体——留守儿童。留守儿童以隔代教育和寄养教育为主，长期缺乏父母关爱及正确的教育引导，内心缺乏归属感，逆反心理较为严重，极易产生孤僻、自卑、抑郁、暴躁等负面情绪，影响其身心健康发展，有的甚至还会产生一些不良行为，给家庭带来难以弥补的伤害。为此建议：
1.以村或社区为单位建立留守儿童信息档案，完善留守儿童数据库，明确防护责任人，提出具体防护措施。
2.成立留守儿童活动中心，发挥村、社区中心广场的作用，为孩子们提供一个安全快乐、父母放心的课外活动场所。每年假期可通过妇联、共青团、教育机构等招募义工、志愿者，或鼓励本村、本社区内的在校大学生及公职人员、退休教师等参与举办留守儿童管护班，开展身心健康和安全教育，增强儿童防范意识。
3.学校、村、社区、妇联等组织可利用留守儿童父母返乡之机，对其进行集中培训辅导，使留守儿童监护人学习掌握认识儿童心理特点、培养孩子健全人格等技能。
4.在学校建立留守儿童的信息档案，安排专职心理老师，开设心理辅导课，定期进行群体或个人心理辅导。
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