江苏姜堰：双向发力 勾画乡村振兴远教彩虹
江苏省泰州市姜堰区以“远教搭台，部门唱戏”为思路，深入实施以远教送技、远教创业、远教帮扶为内容的“远教彩虹工程”，采取“远程培训＋现场培训＋订单式培训”的方式，构建立体式培训网络，满足基层不同层次、不同需求的人员，为脱贫攻坚、乡村振兴提供强大的智力支持。
“丰富形式”与“塑造特色”同发力，深入实施“远教彩虹工程”。通过实施“远教彩虹工程”，向广大党员干部和群众提供内容更丰富、形式更灵活、渠道更畅通、学用更高效的服务，实现远程教育由“远”到“近”、由“室内”到“室外”、由“固定”到“流动”的转变。姜堰区各镇（街）组建远教创业服务队，下设工业服务组、种养业服务组、电商服务组、金融服务组，开展远教创业服务进社区、进农村、进企业等活动，现场接受群众创业咨询，提供创业信息，解读创业政策，宣传融资知识。对困难群众，开设“庭院课堂”，通过复制、刻录光盘等形式，把管用的技术送到家门口，让他们掌握1—2门脱贫技能，进一步丰富远程教育服务基层发展的形式，真正将远教服务落细落实。
“完善功能”与“优化结构”同发力，持续探索“远教菜单式选学”。以问卷、电话等方式，在全区各镇（街）、部门中选择部分党员干部和群众进行培训需求调查，按照“缺什么补什么，需要什么学什么”的原则，分政治理论、特色种植、前沿养殖、电商创业等4个模块列出选学“菜单”。采取“网络教学＋面授教学”的形式，联合农口、人社部门从省内外农业高校、科研单位聘请专家组成授课小组，按照“灌输全新理念、传递种养信息，讲授致富技能”的要求分模块、分专题备课。“远教菜单式选学”改变传统远教培训形式，让基层党员实现“按需选学”，变“填鸭式”为“互动式”，变“大锅饭”为“小锅灶”，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，有效提升了远教培训的针对性和实用性。
“突出重点”与“整体推进”同发力，全面打造“远教服务品牌”。在全区乡镇、街道实施“一镇一特色”“一街一载体”远教服务品牌建设。姜堰区沈高镇的“远教科技大篷车”，通过远教集市、多元课堂、精准指导等形式，着力打造基层党员群众学知识、学技能、学本领的“流动课堂”；姜堰区大伦镇的“远教360志愿服务队”，从敬老、就业、科普、文艺等方面给予群众全方位的志愿服务，把温暖送到群众的心坎儿上；娄庄镇的“远教百家讲堂”，有针对性地选取创业技能、农业知识、戏曲文艺等基层群众喜闻乐见的内容，定期开展远教百家讲堂，将鲜活的文化素材和专业知识送到群众身边……等等一系列的服务品牌正在逐步放大示范效应，以点带面形成整体优势。
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