2016 年 10 月 22 日湖南省长沙市直机关遴选公务员笔试真题及答案解析（文秘岗位）
共两题 150 分钟
一、根据下面的材料写一篇 800 字左右的评论。40分
2016 年北京卫视《我是演说家》中的一篇演讲稿，题目自拟。大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我培训过的学员少说也有 15 万，我曾经教过考研全市第一的学生。 每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。同学们都很信任我，爱戴我，叫我小董老师，我自己也喜欢这个称谓。
然而，作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多全都是考试类的课程，大学英语四六级呀，考研英语啊。有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去。”讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”讲到王佐良先生先生把Samnel Ullman 的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。”我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚！然而，就在这个时候，底下有个女生，直接质问我说：“你讲这个东西有什么用啊？能提分吗？你就是在浪费我们的时间！” 我自认也是伶牙俐齿，但是，在那一刻，我竟无言以对。是啊，她说的对，没用，不能提分！但是，亲爱的同学，我并没有浪费你的时间。因为刚刚那一刻，我不是在教你怎样考试，我是在做教育！作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上所传授的不仅仅是实用的知识。因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了！1997 年，由美国 IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，一胜二负三平的战绩败给深蓝！当时就有人说，这国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深，变化无穷，你让计算机玩个围棋试试？20 年后的今天，就在今年上半年，有谷歌所开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以 4 比 1 的战绩，完胜世界围棋冠军李世石九段！这场人机大战再一次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸！
人工智能，聪明过人，网络信息，知识过人，电脑反映，敏捷过人。我们现在已经听到了有的家长有这样的言论，说你看，现在这个语文历史啊，这网上信息都有，都能查得到，根本就不用背！数学物理呢？有人工智能，根本就不用算！翻译软件越来越高级，外语也根本不用学！教育，还有啥用？教育还有啥用？
是啊，教育，它到底还有啥用？网上前段时间流行一个段子，说啊，我们之所以要多读书，多受教育，就是因为，当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“而不是在那吵吵：我去，全全都是鸟儿！当我们去隔壁旅游，骑着骏马之时，心中默念着：“大漠孤烟直，长河落日圆”而不是在那喊：哎呀妈呀，全都是沙子，快回去吧！当然这是一种调侃！
但是，不自觉间，就道出了教育的核心含义：教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感受力，从而更好的认知自己，并且不断的提升自己！我认为，这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯！
其实，不仅仅是同学们，就我们老师，也是一样的！也因为追逐名利而失去了自我！也开始变得浮躁，考试之前，我们押题，我们预测，考试后，我们又牵强的说，我们我们押中了多少个题，有多少个同学因为自己的学习，提高了多少分!营造了一种老师高明学生高超家长高兴的其乐融融的假象！当年，我对研究考试技巧，那也是乐此不疲呀！选项怎么选？同学们记好，三长一短选一短！三短一长选一长，齐头并进选 2B，参差不齐选 4D 嘛！对不对？同学们特别的买账，奉我为考神，偶像，人生导师！
慢慢的，他们开始问我一些跟学习不直接相关的内容：“老师，我不太想工作，那个我看同学们都去考研了，要不，我也去考个研？”“老师，我爸想让我出国，我妈有点担心，我自己有点害怕，老师你说我是出国还是不出国？”“老师，我本科学的是经济，硕士学的是环境工程，老师你说我毕业之后该从事什么
样的工作？”“老师，我以后应该做什么？”“老师 …… ”
这种迷茫已经成为了一种普遍的现象！我们，教了十几年学生，学了十几年，我们竟然不知道自己要做什么！
西方的先贤们早就提出过哲学的三大终极问题:我从哪儿来？我是谁？我要去哪儿？我们之所以不知道，我们自已不知道，就是因为我们不知道自已是谁。而这，是教育最大的缺失和悲哀。
自古强大的民族，全都是重视教育的民族。以色列，德国，日本，这些国家的教育，是我们全世界学习的典范。以色列小学就开设宗教课；在德国，中学生哲学是必修课；我们去日本访问的时候，我们看到日本的大学生，除了要有繁重的学业之外，还要去参加茶道培训，艺术鉴赏这样的活动。我们同行的一位老师，
当时就问了一个特别经典的问题：这有啥用啊？！那个日本的老师非常的淡然，说：” 这些活动是教育的重要组成部分，是修心那，才能更好的让同学们了解自已” 是啊，不了解自己，我们怎么可能知道我们将来要做什么？如果个人都不知道自己要做什么，国家与民族就更不知道自已要做什么！那怎么会拥有在战火中依然强大的以色列？！怎么会拥有在二战的废墟之上崛起的德国与日本？！而我们的国家，我们的民族，更是如此啊！
我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道 早在我们文化的源起，就已经将孔子这位伟大的教育家，立为我们这个文化的精神图腾 而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不拋弃，总有人把教育重新拾起，擦拭，奉还于我们的神坛曾经我们说读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮燥的状态。然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！
教育是什么？教育是良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用？教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育，读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！所以，下一次，我在讲课的时候，我还会在课程规定的时间之內，教给大家答题的方法和技巧。但是，我会多讲五分钟，我多讲五分钟的林语堂，多讲五分钟的许渊冲，多讲五分钟的王佐良。请别再问我这有啥用，这五分钟，我不教你考试，请允许我做一次教育！
[参考答案]（949 字）
观董仲蠡演讲《教育的意义》有感
“什么都可以浮躁，唯教育不可以……教育的目的就是为天地立心；为生民立命；为往圣继绝学；为万世开太平。简言之，教育就是帮个人认知自己，帮民族认知自己。”新东方教育培训师董仲蠡在《我是演说家》节目的结尾慷慨激昂地陈词，嘉宾陈鲁豫为之动容，乐嘉忍不住在桌上狠狠敲击，似乎这样还不足以
表达他的共情。
曾经我们说：“读书无用，才学与财富不成正比！”，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！”，董仲蠡在演讲中发出了这样的声音。是呀，如他所言，我们生活在这个浮躁的社会，随着生活压力、竞争压力越来越大，甚至于无暇去思考诸如“我们是谁？我们想要做什么？”此类问
题。无比仓惶地为了分数而学习、为了声誉而教学。乃至于对于知识文化本身不做思索探究，只问“这有啥用？”，或者说“这对考试加分有啥用？”尤为喜欢董仲蠡演讲最后说的那段话，他的语调很温和，他说：“所以，下一次我在讲课的时候我还会在课程的规定时间之内交给同学们答题的方法和技巧。但是我会多讲5分钟，我多讲5分钟的林语堂，多讲5分钟许渊冲，多讲5分钟的王佐良。请别再问我：“这有啥用？”，这5分钟，我不教你考试，请允许我，做一次教育！”
正如他所说的那样，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育、我们尊师重道。早在文化的缘起就将孔子这位伟大的教育家立为我们这个民族的文化精神图腾。而对于教育的执念即便在最困苦的岁月、最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾
起、擦拭，奉还于我们的神坛。
文化和学问经由数百年、数千年积累而来，凝聚了不知道多少先贤学者的智慧，所以它的价值不应当只作为一种谋生手段的时候才被人重视。那些看似无用的诗词曲赋、历史人文也是教育的一部分，亦是我们应当学习的一部分，不为考试、不为声誉、不为高分、不为卖弄，只为修心。想到眼下，学校有那么多的学科，设置这些学科的意义何在？全面培养学生综合素质，当然有这方面的作用，但今天看来，更应该是给学生提供尽量广阔的平台和机会，让他们认知自己吧！
学生有了认知自我，才能更好的定位，更好的抉择，培养自己的特长，为国家为民族奋斗。正所谓，少年强，则中国强，培养下一代，教育下一代，需要多思考教育的真正意义。
二、大作文（60 分）
材料：今年是长征胜利 80 周年，***说，长征永远在路上。这次专程来这里，就是缅怀先烈、不忘初心，走新的长征路。今天是实现“两个一百年”奋斗目标的新长征。我们这一代人要走好我们这一代人的长征路。
请以“长征永远在路上”为题写一篇 1500 字以上的文章（60 分）
[参考范文 1]（1527 字）
长征精神永不熄
今年是中国红军长征胜利 80 周年。红军长征创造了中外历史的奇迹。革命理想高于天，不怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜，这些都是长征精神的内涵。当年一大批革命志士立下“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城”的誓言，为了革命理想不惜抛头颅、洒热血，直到今天仍让我们心潮澎湃、无比敬仰。重走长征路，除了缅怀先烈、不忘初心，还要继承和弘扬伟大的长征精神。有了这种精神，就没有什么克服不了的困难；有了这种精神，我们完全有信心有决心有恒心实现中华民族伟大复兴的中国梦。
10 月 21 日，纪念红军长征胜利 80 周年大会在北京举行。***指出，穿越历史的沧桑巨变，回望 80 年前那段苦难和辉煌，我们更加深刻地认识到，长征在我们党、国家、军队发展史上具有十分伟大的意义，对中华民族历史进程具有十分深远的影响。
红军长征，被誉为“一场最辉煌最悲壮的战略转移”。从 1934 年 10 月至 1936年 10 月，红军第一、第二、第四方面军和第二十五军进行了伟大的长征。跨雪山，过沼泽，穿越枪林弹雨，经受血与火淬炼。斯诺在上个世纪赞叹：“本世纪中没有什么比长征更令人神往和更为深远地影响世界前途的事件了。”
抚今追昔，心潮澎湃。一提到长征，我们会想到什么？“苦不苦，想想红军两万五”。吃草根、煮皮带，绝非虚言。比条件艰苦更可怕的是敌人封堵围截。在红一方面军二万五千里的征途上，平均每 300 米就有一名红军牺牲。所谓的“长征这条红飘带，是无数红军的鲜血染成的”，说明追兵之凶残，也可见长征之不易。
我们会想到“革命理想高于天”。艰难可以摧残人的肉体，死亡可以夺走人的生命，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念。没有理想信念，哪会有血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥……没有理想信念，哪能“把原来可能是军心涣散的溃退，变成一场精神抖擞的胜利进军”？“那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一张党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压着那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。”这是王愿坚小说《七根火柴》中的情节。星星之火终能燎原，正是火种的力量，也是理想信念的力量。
举行纪念大会，不只是感叹当年那个年轻的党和军队如何奋斗，而是重温长征精神，传承长征基因。曾出任美国国家安全事务助理的布热津斯基说过：“长征的意义绝不只是一部无可匹敌的英雄主义史诗，它的意义要深刻得多。”诚哉斯言！在革命战争年代，长征精神不可缺席。今天我们行走在民族复兴的大道上，
同样需要长征精神。推进中国特色社会主义事业的新长征要持续接力、长期进行，我们每代人都要走好自己的长征路。
长征永远在路上。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。原因很简单，时代变了，条件变了，但我们共产党人为之奋斗的理想和事业没有变。从建立新中国到社会主义建设再到改革开放，新的长征一个接一个，党领导全国人民战胜了种种困难，用中国特色社会主义“建设一个新世界”。从第一个五年规划到第十二个五年规划的胜利完成，人民摆脱了饥饿和贫穷，生活水平有着显著提升，成为世界第二大经济体，城镇化、工业化、教育体系和法律体系的现代化成，中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代，沧桑巨变的中国，国家强盛，民族振兴，人民富裕，幸福安康……
长征精神不是泛黄的回忆，而是永不熄灭的火炬。新时期，我们实现两个百年的奋斗目标，一路上也有各种艰难险阻，我们也需要不断闯关夺隘。不忘初心，方得始终。以长征精神为养料、为信念，就能不断翻越千山万水，一步步靠近奋斗目标。
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