领导班子2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料（一）
根据落实学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会通知的要求，本局党组深刻领会以***新时代中国特色社会主义思想凝聚力量、砥砺精神的深远意义，坚定不移捍卫“学习理论、增强党性、注重实践、创造新业”的根本要旨。在专题民主生活会召开之前，再度集中开展学习，借助主题教育理论研修，实现知识的深化、融合与贯穿，持续用***新时代中国特色社会主义思想聚焦发力，为民主生活会的成功召开奠定坚实的思想基础。局党组成员举办专项会议，针对“理论学习、政治素养、能力素质、责任担当、工作方法、清正廉洁”六大维度，深入自查、认真梳理存在的差距和问题，尤其针对以学促铸、以学增智、以学正气、以学提效的具体要求，将个人、职责、工作全面投入其中，深刻分析问题根源，拟定改进措施，并明确改进方向。现在，我代表局党组进行如下对照检查发言。
一、对照6个方面存在的问题
（一）理论学习方面
我们始终将强化党的创新理论学习作为重中之重，贯穿始终，持续深化，紧扣”深学细悟”这一核心主题，将”心悟行随、思接寸断”定为衡量学习效果的关键尺度，以高素质的理论研修和高层次的思想武装为定盘星，实现学、思、用的有机统一和知、信、行的完整融合，确保主题教育深入人心，收获成效。在此领域，主要问题如下：
一是政治理论学习尚缺深度，对强化党的创新理论武装的重要性与紧迫性的认识不够全面精准。在政治全局意识上还需提升，未能充分把握我国发展所处的新战略机遇、任务、阶段、要求及环境，深度解析复杂矛盾与问题，缺乏主动深入学习的自觉性和主动性，运用新时代党的创新理论洞察新局势、研判新情况、解决新问题时显得历史自觉和历史主动不足。例如，在世界百年未有之大变局中，新思想日益受到外国政党和政治组织的学习借鉴。但部分班子成员在理论学习上形式化、被动居多，未充分意识到党的创新理论武装的至关重要性与紧迫性，未能始终将其作为自我提升的必修、首修、终身课程，在主动投身和融入中国特色现代化建设中，展现出谋划不够全面、改革不够积极、成效不够显著的问题。
二是学习方法不够系统，学风未臻纯正，在用党的创新理论指导实践、解决问题上存在差距。学习时偶有急于求成的情形，更注重速度而忽略质量，在理论”量”与”质”的关系上平衡不足、不尽合理，导致对某些理论知识理解皮毛、未深究其精髓，相较”言之有物、致知格物”的高要求尚存不小差异。例如，部分班子成员学习方法僵化，自满于学过、读过的形式，对学习内容与工作实际的联系及理论指导实践的作用考量不足，未能做到学以致用，未将党的创新理论转化为思想和行动的自觉，理论武装的实际成效大为折损。
（二）在政治素质方面
我们自觉巩固政治机关本质，在此次主题教育中把握机遇，主动承受革命锻炼与精神洗练，引领明确政治立场，持续增强政治敏锐性、洞察力与执行力，强化“四个意识”、坚定“四个自信”、贯彻“两个维护”，确保在思想、政治和行动上与党中央保持高度同步。对照检查后发现，该方面的主要问题有：
一是对大局的认识不够深刻，从政治高度审视问题的意识有待增强。形成从政治角度洞察、思考、处理问题的习惯还有不足，在一以贯之讲政治的实践中存在短板，未能充分在事务中考虑政治要求、在行动中遵从政治规矩、在处理事宜中思考政治影响、在成就工作中权衡政治效果。例如，部分班子成员在工作谋划和问题处理时缺乏对“国之大者”的深入理解，有时不能完全以党的视角判定问题，未将责任感提升至维护党的理想信念、团结统一、群众关系、执政基础的层面，也未能将分管领域和全部工作置于党和国家大局中统筹规划，在以大局促进局部进展、以重点引领全局发展、以局部支撑大局方面欠缺科学性与均衡性。
二是在勇于斗争的精神上有所放松，持续培养政治承担的努力不足。政治警醒和标准仍需提升，主动求政治体检、强化政治锤炼的斗志不足，存在清除政治尘埃不彻底，矫正行为偏差不在位，自身的政治辨识力和抵御力尚不够坚强。例如，部分班子成员在工作统筹上力度不足，过分追求速度和效果，未能从增强群众获得感、幸福感的视角进行政治定位，尤其是对群众急难愁盼问题的关注不够，面对紧急、困难、危险、重大的任务时显露出退缩心态，缺乏勇敢无畏的政治品质，未真正肩负起与岗位相称的政治责任。
（三）能力本领方面
本局党组始终致力于将学习成果转化为提高本职工作能力、推进事业发展的动力源泉，确保党的创新理论在实施党的XX大提出的战略部署中得到全面应用，有效提升运用党的创新理论洞察形势、剖析情况、解决问题的能力水平，不断将科学理论转化为认识和改造世界的实际力量。在这一过程中，我们发现存在如下问题：
一是促进高质量发展的能力有待提升，思考模式尚未与高质量发展要求完全同步。在推动中国特色现代化道路中，面临高质量发展的新情境、新问题、新挑战时，打破思维局限、突破既定模式和依赖路径的能力尚显不足，具体措施和解决方案不尽充足，取得的效果也不够突出。例如，部分班子成员思想僵化，习惯于依赖旧有方法处理问题，面对社会经济发展中出现的新问题及情况时，缺乏提升思考能力的主动性和适应性，不够擅长利用历史思维去总结过往、洞悉发展规律、确立前行方向，有时无法与高质量发展的步伐同行，效率低下。
二是创新意识不足，履行领导现代化建设任务的专业能力需进一步增强。针对实现中华民族伟大复兴的中国式现代化全面推进的要求，将提升工作创新和事业发展的能力本领，作为一种政治担当、生命追求和终身课题方面，仍存在差距，主动寻求和积极发展新领域、新路径以及形成新优势的意识不够强烈。例如，部分班子成员知识体系过于单一且封闭，未能全面丰富知识结构、拓展知识视野，提升自身能力，不够善于从多学科、多领域获取新知识、新动能，尤其是针对本地区、本部门、本单位高质量发展的关键难题，找准突破口、关键点和发力点的能力还需深化和提高。
（四）担当作为方面
本局党组以主题教育为契机，全方位提升履职尽责必备的各项能力，更新观念，补齐知识短板、能力弱点、经验不足，结合具体实际，灵活应变，积极主动、大胆实践，确保每项任务都落到实处。加大思想淬炼，巩固斗争思想基础，掌握核心能力，真正达到思考清晰、判断准确，用思想武器和核心技能克服前进道路上的各种挑战。在这一过程中，我们发现存在以下主要问题：
一是主动进取的斗争意志不足，将斗争精神贯穿到工作中的每一个细节还有不小的差距。有的时候更愿意选择容易的任务，而回避困难和挑战，面对机遇和挑战时缺乏敢于担当的勇气和精神，重负感和使命感不足，必要的紧迫感和警觉性有所欠缺，有时候并不处于全面斗争的状态。例如，部分班子成员在处理不触及核心原则和立场的决策、决议，以及非直接分管的工作时，不愿意深入问题、真刀真枪地解决问题，斗争意识不够强烈，领导责任的压力也不够。
二是革故鼎新的勇气不足，自我革命的内生动力不够。面临复杂繁琐的任务时，有时候倾向于按常规操作，不愿意寻求新的方法和突破，存在一定程度的思维固化和路径依赖，不愿以新的视角判断形势、新的思路推动工作、新的措施解决问题。例如，部分班子成员面对复杂多变的改革任务时，宁愿维持现状，缺乏积极进取的改革创新精神，不敢深入实际、不敢突破困难，由于思维定势和路径依赖，导致一些工作未能落实到位，与上级的要求存在较大差距。
（五）工作作风方面
局党组在主题教育中坚持“严”的指导原则，深入领悟***总书记关于从严治党的重要论断，通过学习提升党性，严格党纪，正化工作风格，边学边查边改，主动接受政治检视，清除不良政治影响，纠正行为偏差，严以律己，坚持严肃认真的
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