2023年主题教育班子对照检查材料

2023年主题教育班子对照检查材料
    学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求求,系统学习了党的XX大报告、党章、《***著作选读》《***新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容,紧盯个人思想、学习和工作实际,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,在广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基础上,认真对照“六个方面”内容,深刻查摆检视,深挖问题根源,明确整改措施。现将对照检查情况报告如下:
    一、存在的主要问题
    (一)理论学习方面。一是在学懂弄通上下功夫不够。虽然能够认真学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想,但对政治理论的实质精神和丰富内涵理解不够深刻,尤其是对党的最新理论学习不够、理解不深,没有很好的领悟其中蕴涵的精髓要义、立场、观点和方法,更谈不上用这些理论来指导实践,解决现实问题,在学懂、弄通、做实上缺乏“挤”劲和“钻”劲。二是观察分析处理问题的敏锐性还不够强。对上级精神理解不够透彻,对上级决策部署领会不深刻,贯彻执行缺乏创新性举措,对上级有明确要求的、方案比较成熟的,能够迅速行动抓落实,但对于一些新事物,缺乏先行先试的魄力和勇气,思想解放不到位,有时仍从在等明确意见,要优惠政策的形态。
    (二)政治素质方面。班子成员对意识形态领域的敏感性还不够,对新形势下如何更好地维护党的整体形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等方面,学习思考研究不深,分析研判不够,应对办法不多。比如,有些领导不重视新闻宣传工作,对自己分管的部门不写信息、不报信息的情况不及时提醒,导致有些部门在上稿信息寥寥无几。
    (三)能力本领方面。一是创造性开展工作不够。有的班子成员在创新工作方法和手段方面欠缺,推进工作的招数和办法,在转变发展方式上危机感、紧迫感不强,凭经验想问题、按老套路办事情的现象依然存在。二是思想解放程度不够。有的党员干部思想还不够解放,习惯于惯性思维,接受新理念比较慢;有的领导干部每天看起来都很“忙”,但是忙的没章法,又没效果。有的领导干部谋划工作不深入,有时在对接落实上级政策中,习惯于照着文件办事,没规定的时候“不知所措”,找不到与上级政策机遇的结合点,有规定的时候“一刀切”,没有做到与实际充分结合。
    (四)担当作为方面。干事创业激情有所弱化,工作中锐意进取的开拓精神不足,存在精神懈怠现象,只求过得去,不求过得硬,放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。比如,面对环境整治、危旧房改造、改厨改厕等一些难度比较大的工作,存在畏难情绪,个别班子成员思想上出现了标准不高、力度不大、消极应付的倾向,只求工作正常推进,不求工作超常突破,缺乏创造性开展工作的动力和干劲,有“不求无功、但求无过”思想。
    (五)工作作风方面。一是制度落实不够严格。有的班子成员对各自分管部门的干部要求不严,标准不高,一次性告知制度、首问责制、AB岗制度落实不好,主动服务意识不强,各部门办理的业务事项有些没有形成清单化,面对偏远村的办事群众,还存在等上班再办的情况,导致一些群众长时间在大厅里等待。比如,便民服务大厅,前面一直要求让分管领导做好便民服务中心建设,抓好坐班制度,但在暗访组暗访过程中,依然出现空岗的情况。二是调查研究不够深入。虽然领导班子成员都能够深入各村、重点工作推进现场进行调研,但是有的同志深入基层调研时间不多,解决问题成效不明显,对于一般性问题蜻蜓点水式的了解一下,或者电话了解一下情况,有的同志调研不深入,发现问题不准,提出的处理意见缺乏针对性,没有操作性等等。比如,在重点工作推进中,部分班子成员只是坐在办公室里听汇报,没有深入一线落实工作,即使下去指导也是提要求、做安排,主观上对工作自认为情况清楚,但跟踪在第一线推进,解决问题上跟踪落实不到位。
    (六)廉洁自律方面。一是责任落实不够到位。虽在在工作中都能将工作进行安排部署,但还存在责任意识层层递减的情况,落实主体责任的主动性和自觉性不强。主要领导紧盯的都重视,主要领导盯得不紧的都不重视,存在抓而不实、抓而不紧、抓而不细的现象。具体行动和措施还多停留在学习领会表态阶段,在抓落实方面有时存在缺位想象。二是自我要求还不够严格。部分班子成员存在不愿闯、不愿试,怕出问题、怕担责任的思想,在谋划发展上站位不高,对工作中的困难、前进中的盲区,敢想、敢干、敢闯、敢试的魄力减弱,致使工作效果不理想。比如,仍有一些干部甘当“太平官”,安于现状、甘于平庸,不善于想办法解决问题,甚至不负责、不作为、不担当。
    二、产生问题的原因分析
    认真剖析问题产生的根源,虽然存在一定的客观原因,但主要是主观原因造成的,具体表现在以下几点:
1.理论学习不深,党性修养不强。班子成员在在一定程度上还存在着主动学习少、被动学习多,系统学习少、现用现

............试读结束............

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