领导班子第二批主题教育专题民主生活会个人对照检查材料

领导班子第二批主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
    依照省市委对2023年度专题民主生活会的集体部署,我们县委领导班子坚持严、实、细的准则,全方位、深层次、系统性地研读***新时代中国特色社会主义思想以及***总书记的系列重要讲话精神等。在此基础上,我们紧密结合思想、工作和生活实际,深度进行谈心谈话,广度收集意见和建议,专注于“六个方面”的主题,审视存在的问题,深入剖析其原因,制定改正方案,最终形成了对照查阅资料。以下是我们的对照查阅。一、存在的主要问题
    (一)理论学习方面。一是理论学习的深度不足。虽然我们县委班子能够规范执行上级的部署和要求,做到学习的连续性和稳定性,但学习的深度和广度有待提升,往往停留在浅显、简略、概括的阶段,距离深度理解、全面领悟、学以致用的目标还有一定的距离。对***新时代中国特色社会主义思想的重要内涵、核心要义的理解和掌握不够深入,在融会贯通、举一反三上存在明显的不足。在从***新时代中国特色社会主义思想中吸取经验、确定方向、坚定立场,以及审时度势、寻找规律、创新突破上还存在一定的空白。二是理论联系实际的整合不够。尽管我们县委领导班子能够严格遵循上级的要求,执行规定的行动,但往往只是表面应付,学习的深度和感悟都不够深入,理解的深度也有待加强,导致学习与实践的紧密联系没有完全建立,科学理论指导实践存在断层和不平滑,没有将学习成果转化为调整结构、转变方式、换取动能的具体措施和手段,还存在学习与实践之间的贴合不够紧密的问题。
    (二)政治素质方面。一是政治信仰的坚定度不足。全县班子成员对于信仰的理解较为肤浅,没有提升到应有的政治境界,缺少信仰的驱动力和支持力。对于意识形态领域斗争的严重性、复杂性以及隐秘性的理解不够深刻,对危机意识不足,管理意识形态阵地的能力需要进一步增强,对网络舆情的及时应对和处置能力还不够专业。二是政治素质的扎实程度不足。尽管我们在提升政治地位、提高政治素养和增强服务效能上做出了努力,但对全县发展的整体布局和战略思考的分析研究还不够深入,缺乏远见卓识的政治视野,面对研究部署、分析研判和积极思考方面的问题时无法有效解决,贯彻和融合的力度和程度不足,需要保持政治定力,强化决策执行,提升思想觉悟,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
    (三)担当作为方面。一是民本思想的深植不够。总的来看,县委班子成员有较强的能力和较高的素质,敬业奉献,能胜任全县各项工作。然而,对于一些重要工作的统筹处理、协调联动以及效果跟踪存在不足和盲区,习于以会议决策、办公室规划,电话远程指挥。有时将工作压力下放给各部门,主动担当、亲自参与的意愿不足,后续的监督检查和效果询问存在形式主义倾向。对于民众关切的难题和阻碍,主动关注的意识不够,执行职责的决心不强,往往用开会、打电话、发微信替代亲近民众的家访,导致处理民众工作存在“隔阂效应”,对群众的关心帮扶不够,需要将民众的“心中事”当作“重心事”来对待,用心用情用力解决民众的急难问题,民生福祉的提升不够明显。县委领导班子能远视前瞻、全局思考,能客观评价全县发展的潜力和优势,同时也能看到存在的不足和瓶颈,但在对全县发展走势的分析研判、全局统筹、利弊权衡方面,能力有所欠缺,对于如何破解供需不平衡、产业结构不合理、创新能力不足、责任未能落实等瓶颈问题,主攻方向不明确、整体思维不宽广、创新举措不务实。在改善民生福祉、加强民生保障和破解瓶颈问题的能力上需进一步加强。
    (四)能力本领方面。一是统筹协调能力有待提高。尽管县委班子成员能够尽职尽责地完成各自的工作,展现了事必躬亲和亲力亲为的精神,但领导班子的模范作用发挥不足,未能充分发挥自身的潜力和优势,对精准、精细、精确的要求理解不够深刻,全局统筹、协调各方的能力有所欠缺。在主动配合、调用各方资源、回应民众关切等方面,缺乏科学的统筹方法,处理问题的能力需要提高,解决难题的动力不足,班子成员作为“主心骨”的作用未能完全发挥出来,团结一心、争先创优、全局统筹的责任感需要进一步加强。二是面对困难的勇气和决心不足。县委班子成员虽然能提高政治站位,审时度势,凝聚力量,并按照全县“一线五支撑”的发展战略和总体布局,全面推进经济发展、社会保障、民生服务等工作,但对全县经济发展的统筹思想欠缺,面对一系列瓶颈难题,缺乏深入的分析研判和深度思考,无法融会贯通,适应能力有待提高,大局意识和整体思维也需要进一步培养。例如,在推进全县项目建设、扩大招商引资和破解民生难题等方面,缺乏决心和勇气,缺乏坚决和果断,需要克服心理恐慌,保持备战的姿态,发扬勇于拼搏的精神,提振信心,坚持不懈,不断提高处理急难险重问题的能力和水平。
(五)工作作风方面。县委领导班子虽能将全面从严治党的任务牢记在心、落实在行,但在严抓作风、执行主体责任等

............试读结束............

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