教育局2024年工作计划汇编（5篇）
目录
1.区教育局2024年工作计划 2
2.区教育局2024年工作计划 9
3.县教育局2024年工作计划 13
4.县教育局2024年工作计划 26
5.县教育局2024年重点工作计划 34
区教育局2024年工作计划
2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。2024年，全区教育工作的总体思路是：以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实***总书记关于教育的重要论述，落实上级教育工作会议精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面深化教育综合改革，深入创建“广东省县域义务教育优质均衡区”，实施“百千万工程”教育行动，推进XX教育高质量发展，为XX打造成XX高质量发展先行区提供人才支撑和智力保障。
一、坚持政治引领，全面加强教育系统党的建设
1.强化党的创新理论武装。深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展主题教育成果，引导广大党员、干部、师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。系统推进学习宣传党的二十大精神学习培训和宣讲活动，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
2.全面加强党对教育工作的领导。充分发挥区委教育工作领导小组的统筹协调作用，加强对教育工作的政治指导和业务指导。严格落实“第一议题”制度。扎实推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，把党的领导落实到教育系统各方面各环节。抓好书记抓基层党建评价考核，提升抓党建促履职能力。加强民办学校党建工作。严格落实意识形态工作责任制，确保校园政治安全。加强和改进新形势下教育系统统战、群团、宗教、工会、保密等工作。
3.激发基层党组织活力。压实基层党组织党建主体责任，强化基层党组织政治功能和组织功能。落实教育系统党的基层建设三年行动计划，推进党组织规范化、标准化建设，推行中小学党建品牌创建活动。深入实施党员教师“双培养”，积极开展党员“示范岗”活动。加大发展党员工作力度。强化党建带团建、队建，推进党、团、队一体化建设。
4.纵深推进全面从严治党。强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩。落实全面从严治党“四责协同”机制，压实管党治党责任。加强作风建设，深入开展党性党风党纪教育，健全廉政风险防控长效机制。深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神，紧盯各类违规违纪和“四风”隐形变异问题，精准运用监督执纪“四种形态”，营造风清气正的育人氛围。
二、坚持协调共进，推动各类教育高质量发展
5.提高学前教育普及普惠水平。建成红丰镇中心幼儿园、塘坪镇中心幼儿园，增加公办幼儿园学位630个。扎实推进迁建XX区第一幼儿园、北惯镇中心幼儿园等公办幼儿园建设，加强城镇小区配套幼儿园治理，巩固提升学前教育“5080”攻坚成果。健全动态监管体系，完善年检制度，规范办园行为。建强教研体系，加强保教指导，推动幼儿园小学科学衔接。
6.推动义务教育优质均衡发展。对标对表创建省县域义务教育优质均衡发展区。加快推进教育现代化先进区建设项目（二期）工程建设，推进一批学校饭堂、运动场所、阅读空间等升级改造，改善学校办学条件。优化学校布局调整，强化教育集团、教育共同体优质带动，办好“三所学校”，推动城乡教育一体化发展。推进乡村温馨校园建设。巩固提升“双减”成效。完善质量监测管理评价体系，促进教育教学质量提升。
7.推进普通高中特色多样发展。科学优化高中学校布局，推进教学楼、宿舍楼改扩建，拓展师生阅读空间，改善办学条件。加强与省、市名校合作交流，开展高中托管计划，提升普通高中办学水平。加大XX一中教育集团培育力度，争创省级优质特色教育集团。提升教师学历层次，加大教师培训，打造名师团队。加强科研创新和高考备考研究，强化特色办学，力争2024年高考再创佳绩。
8.大力发展职业教育。推进XX一职改扩建工作，实施办学条件达标工程，扩大办学规模。进一步调整优化专业布局，加强特色专业创建，形成专业品牌和学校特色。加强校企合作，深化产教融合，大力培养实用型技能人才。加强“双师型”队伍建设。
9.提升特殊教育水平。加强特殊群体关爱工作，采取特校就读、普通学校随班就读等方式，确保“三残”儿童入学率达98%以上。持续改善特殊教育办学条件，完善送教上门制度，切实提高特殊教育水平。积极发展融合教育。加强特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。
三、坚持立德树人，着力提升育人水平
?10.加强学校德育工作。深入推进学生社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育。加强思政课改革创新，推进中小学思想政治教育一体化建设。加强未成年人思想道德建设，深入开展“阳光德育”工程，组织开展中华传统节目活动、系列教育活动和入团、入队等仪式活动。加强校园文化建设，创建特色校园、文明校园。
11.加强学生心理健康教育。完善心理健康教育专兼职人员配备和专门场地、专业设施建设，定期开展学生心理健康测评、情况研判、疏导帮扶以及常态化心理咨询服务，建立学生心理档案。健全学校家庭社会协同育人机制，提高心理危机事件干预处置能力。
12.发展体育美育和劳动教育。全面落实中央关于全面加强和改进新时代学校体育、美育工作的意见，配齐配强体育美育教师和教学设施，开足上好体育美育课。组织开展全区中小学足球、篮球、排球等比赛，办好学生运动会和艺术展演活动，促进学生身心健康。强化学生体质健康管理。持续开展“美育浸润计划”。推进综合防控儿童青少年近视工作。加强劳动教育课程建设、基地建设。推进特色学校创建工作。
13.推广国家通用语言文字。强化学校语言文字主阵地作用，开展形式多样的推普宣传活动。开展青少年读书行动和书香校园建设。办好中华经典“诵写讲”和“讲普通话、写规范字”活动。强化语言文字工作的管理和监督。
四、坚持德能兼修，打造高素质教师队伍
14.强化师德师风建设。始终把教师思想政治和师德师风建设放在首要位置，常态化加强师德建设，选树一批教书育人楷模。大力弘扬践行教育家精神，持续开展师德巡讲活动，做好第40个教师节庆祝活动，讲好XX教育故事，营造尊师重教氛围。开展师德师风主题教育月活动和专项检查，严肃查处师德违规行为。
15.优化教师队伍配备。加大教育高素质人才引进和教师招聘力度，优化教师队伍学科和年龄结构。深入推进中小学教师“区管校聘”管理改革，加大优秀教师的交流力度和比例。加强教研员队伍建设，配齐配强学科专兼职教研员，推动教研员队伍专业化和规范化发展。
16.强化教师培养培训。加强校长队伍和中层干部培训，开展“卓越校长”培养，提升干部管理素养和领导力。深入实施“新强师工程”“名师工程”，分层分类组织开展骨干教师培训。持续提升各学段教师高一层次学历水平。深入推进全口径全方位融入式对口帮扶，分批次组织教师到先进地区跟岗学习。深入推进名校长、名教师、名班主任工作室建设，发挥示范引领作用。组织开展中小学教师教学技能竞赛。深入实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，提高教师信息化应用水平。
五、坚持夯实保障，提升教育发展保障能力
17.完善经费保障和监管机制。进一步提升公共财政对教育的保障水平，持续落实“两个只增不减”。深化预算机制、内控机制建设。规范财务支出行为，加强内部审计监管，最大限度发挥教育资金效益。
18.全面深化依法治教。深入学习贯彻***法治思想。党组织负责人履行全面依法治教第一责任人职责。健全依法决策机制，提高依法行政水平。加强青少年法治教育，深入开展“学宪法、讲宪法”系列活动。落实法制副校长制度，积极创建依法治校示范校。推进教师法治教育培训。推进中小学章程修订，推动建立现代学校制度。落实家庭教育促进法，推动学校提升家庭教育指导能力。
19.加快推进教育数字化发展。积极开展“互联网+教育”，加强中小学智慧教育平台推广与应用，丰富数字教育资源和服务供给，促进优质教育资源共建共享。推进专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”建设与应用，深化网络学习空间应用，创新课堂数字模式和评价方式。提高网上办事比例，助推教育“放管服”改革。
20.强化教育督导评估。加强督学队伍建设和管理，做好责任督学挂牌督导工作。扎实做好政府履行教育职责督导评价考核工作。积极开展办学行为、教学管理、师德师风、学校安全等专项督导工作。组织开展幼儿园办园行为和办园水平督导评估。组织开展义务教育、高中教育质量监测，强化监测结果运用，推动树立科学质量观。
21.筑牢校园安全防线。严格落实校园安全责任制，推进人防、物防、技防建设。大力加强预防溺水、学生欺凌、消防安全、食品安全、交通安全、性侵、禁毒、反诈等宣传教育和专项整治工作。加强校园及周边环境综合治理。加强校园安全应急演练，提高应急处置能力。常态化推进重大安全隐患排查和管控。开展更高水平安全文明校园创建，全力维护教育系统安全稳定。
22.强化正面宣传引导。健全教育信息宣传工作考核机制，加强教育信息分享和推广。规范办文、办会、办事工作流程。加强与省、市、区主流媒体对接，深入宣传XX教育创建省县域义务教育优质均衡区和推进“百千万工程”的亮点工作和感人事迹，传播教育好声音。
区教育局2024年工作计划
（一）聚焦师德师风建设，完善教师人才培养长效机制。按年度开展中小学新任教师招聘、区内优秀教师选调、中小学教师职称评审及校长教师交流轮岗工作，按计划开展优秀教师、优秀德育工作者、优秀教育工作者、师德标兵、教坛新星等系列评选活动。积极推行校长职级制改革，促进校长队伍专业化建设。积极推行校长任期制和轮岗制，加大优质学校校长和中层管理人员到薄弱学校交流任职的力度。突出选人用人政治标准，选拔储备干部，统筹抓好直属学校、中心校干部队伍建设，健全干部考核体系，推动干部教育学习长效化、常态化。
（二）聚焦学前教育整体水平提升，推进学前教育普及普惠区创建。围绕国家级学前教育普及普惠督导评估验收，大力开展市级一类幼儿园创建工作，计划创建市级一类幼儿园3-4所。加快推进幼儿园新建、改扩建项目建设，保障幼儿学位供给。积极推进幼儿园“小学化”专项治理，深入推进“安心托幼”行动。发挥省、市级一类幼儿园示范引领作用，开展结对帮扶，规范全区学前教育办园行为管理，进一步提升全区幼儿园保教水平与整体质量，奋力争创国家完善普惠性学前教育保障机制实验区。
（三）聚焦义务教育质量提高，保障义务教育优质均衡达标。结合基本公共服务建设和乡村振兴做好义务教育均衡发展，积极推动新一轮阜城基础教育三年提升计划，力争阜阳市第三十八中学及欧阳小学2024年投入使用，阜阳市实验小学教育集团阜涡路分校、XX区余营小学、济东路小学顺利开工建设。进一步规范义务教育阶段办学行为，科学规范做好秋季招生工作。加大教育领域法律法规宣传力度，建立和完善有效的制约机制，依法控辍，依规保学。继续巩固集团化办学成果，扩大阜阳十九中、实验小学、第二实验小学、育红幼儿园等教育集团办学规模，高质量推进“全国义务教育优质均衡发展区”建设。
（四）聚焦高中育人方式改革，推动普通高中教育优质化发展。严格落实国务院办公厅印发的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，深入实施高中阶段教育普及攻坚计划，以适应新高考为目标，以深化高中新课程改革为抓手，进一步提升普通高中办学水平。深化普通高中育人方式改革，完善选课走班教学管理机制，实施高中教育普及攻坚计划，提升普通高中办学条件。
（五）聚焦职业教育体系建设，促进职业教育特色发展。落实《国家职业教育改革实施方案》，不断加大对中等职业教育投入，落实职普互通、产教融合、校企合作的办学理念，不断提高办学水平，保持职普招生大体相当的目标要求，切实保障初中毕业生都能接受高中阶段教育。加快发展现代职业教育，着力抓好XX职教中心建设，打造XX职教品牌，为推进教育现代化、建设教育强区提供中等专业技术人才支撑。
（六）聚焦民办教育规范提升，加强民办教育规范化管理。保障民办学校依法办学、自主管理，引导民办学校提高质量、办出特色。规范民办幼儿园办园行为，强化民办义务教育规范管理。全面实施民办学校分类登记管理。依法保障民办学校师生的同等权利。落实民办学校办学评价指标体系，健全规范有序的民办学校年检制度和退出机制。切实加强民办学校党建工作，提高党建工作水平。
（七）聚焦“五大行动”落实，着力服务学生全面发展。贯彻落实德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”。充分发挥课堂教学主阵地作用，深入挖掘思政课程育人元素，加大思政课督查指导力度，全面加强思政课建设，切实做到德育上重实效、智育上重提升、体育上重锻炼、美育上重熏陶、劳动上重实践。不断创新育人途径，以科技创新赛事引领，促进学生全面发展。依托科技创新学校、足球特色学校，促进全区学校智育提质、体教融合，开创科技创新引领教育，体育特色促进教育新局面。
（八）聚焦“双减”政策落实，扎实做好教育教学减负提质。以优质发展为目标，以内涵发展为导向，以“五项管理”为抓手，提升学前教育管理水平。强化教育督导评估的激励作用，坚持发展性评价，突出过程性评价，把实施素质教育，提高教学质量作为评价的重点内容。以“双减”工作为重点，加强对学校落实“双减”政策的指导，切实减轻中小学生过重负担。以校园文化建设为抓手，将文化建设与学校特色建设结合起来，持续开展经典诵读、书法、征文、校园体育赛事等文化艺术体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上、和谐健康的育人环境，促进教育教学减负提质。
（九）聚焦校园安全管理，筑牢校园安全防线。进一步加强安全制度建设。通过督查、抽查、检查落实学校安全管理岗位职责，确保安全管理无遗漏，提高校园安全管理水平。进一步强化校园周边环境综合治理。协同有关部门联合对校园周边环境进行全面排查，集中治理校园附近娱乐场所、流动商贩等不利于学生健康安全的场所。充分发挥校园周边“前哨系统”预警作用，加强对校园及周边综合治理，深入开展“护校安园”“扫黄打非”等行动，防范各种校园伤害、欺凌事件的发生。多部门联动开展校园食品安全隐患排查整治工作，成立专项督查组开展道路交通安全整治、安防体系建设“回头看”工作，严守校园安全底线。
县教育局2024年工作计划
2024年，是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划目标任务的攻坚之年，全县教育系统要以党的二十大精神为指引，认真贯彻国家和省市教育工作会议精神，聚焦高质量发展目标，着力夯实教育基础，持续提升教师队伍素质，努力提高教育教学质量，全心全意办好人民满意教育，为县域经济社会发展提供智力支持和人才支撑。全年教育工作主要目标是：“两一”入学率保持100%，义务教育巩固率达到99%；学前三年毛入园率达到95%以上，公办园学位占比力争达到70%；“三残”儿童入学率达97%以上；职普比大体相当；高中升学本科达线率、一本达线率均高于上年。
围绕上述要求和目标，我们将聚力六个方面，重点做好以下工作：
(一)以身心健康为突破点强化五育并举
1.推进“五大行动”促进五育融合。德育为先。持续推进党的二十大精神和社会主义核心价值观进校园，深入开展爱国主义读书教育、“扣好人生第一粒扣子”6项主题教育实践、国防教育、“红石榴”杯演讲比赛等系列德育活动，筑牢思想根基。加快心理健康中心、家长学校建设，做好心理疏导，促进心理健康。开展班主任培训、基本功大赛、名班主任名校长讲坛、名班主任工作室评选活动，培养德育骨干。上好思政课，争创市级思政课一体化示范校、示范点。智育提质。认真落实“双减”政策，加强学生作业、睡眠等“五项管理”，切实减轻过重作业负担。加强课标学习研究，严格落实新课程实施方案，开齐课程开足课时，优化课堂教学，促进提质增效。体卫艺融合。大力开展校园阳光体育运动，组织校园体育赛事，增强体质。支持学校与社会体育俱乐部合作，开展训练和竞赛，争创体育传统特色学校。持续开展校园文化艺术节、艺术展演活动，提高学生审美素养。加强卫生健康教育，落实晨午检及因病缺勤追踪制度，强化传染病防控。定期开展体检、军训、近视防控、体质健康监测，促进体卫艺融合。劳动促进。落实国家课程计划，培训劳动教育骨干，上好劳动教育课，开发校本课程，丰富劳动教育内容。因校制宜创建实践基地，组织开展校内外劳动实践。家校携手，制定劳动清单，倡导家庭劳动教育。加强文明校园、书香校园、绿色校园、卫生校园建设，努力形成一校一品特色，提升办学品位，营造良好育人氛围。
2.坚持教育教学中心地位。学校工作要以提高教育教学质量为中心。深化教育教学改革，坚持素养导向，把学科素养落实到具体教育教学活动中，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。改革课堂教学模式，注重启发式、互动式、体验式教学，创设以学生为中心的课堂教学氛围，促进深度学习。加强教学常规管理，落实义务教育教学指导意见，规范教学设计，提高备课质量。执行作业设置与批改基本要求，科学设计作业，提高作业质量，减轻作业负担。规范考试工作，严格控制考试次数，降低考试难度，对考试成绩实行等级评价，严禁公开学生成绩和排名。
3.提升各学段教学效益。学有方法，教有要求。各学段要充分发挥教坛新星、骨干教师、名师名校长辐射带动作用，积极参加、观摩省级“教研江淮行-皖美课堂”活动，加强教育教学研究。普通高中要深化新高考“一核四层四翼”研究，凝练学科核心素养，提高备考实效。依托普通高中学科核心组开展教学研究，继续做好新课程、新教材、新高考培训，做好高三复习研讨、质量检测工作。初中阶段要加强课标培训，研读课程标准，优化教学设计，提高备课上课效率。扎实做好教学业务督查、中考成绩分析、九年级模考、教学质量监测、学生综合素质评价等工作。小学阶段要加强理想课堂研究，通过师生读书、亲子共读，撰写教育随笔、教育叙事等，创设师生共同学习良好氛围，营造书香校园。充分发挥小教办教研职能作用，扎实开展分片教研、名师送教、思政课一体化建设等工作，实施小初衔接行动，落实零起点教学。学前教育坚持以游戏为基本活动，依托“安吉游戏”本土化实践，加强游戏课程研训，继续扩大试点规模，评选特类园，常态化推进“幼小科学衔接”“学前教育宣传月”，全面提高幼儿保教质量。
（二）以提质扩优为着力点夯实教育基点
1.推进学前教育普及普惠。启动学前教育普及普惠发展达标验收工作，持续开展“安心托幼”行动，新增公办园学位数630个，大幅提高公办园幼儿占比。大力推进托幼一体化建设，实现20%以上的幼儿园开设2-3岁托班。丰富幼儿延时服务内容，实现有需要的幼儿全覆盖。
2.推进义务教育优质均衡。着眼人口变化趋势，加强前瞻性布局。以学位供给为突破口，优化整合城区教育资源，重点新建改扩建5所学校，整合2所小学，着力解决“两一入学”学位紧张问题。深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，加大乡镇初中、九年一贯制学校和中心小学等3类学校标准化建设。深入落实集团化办学等举措，推进实施皖北地区基础教育优质资源扩容工程，实施优质教育资源引入和培育计划，支持马店、长集、周集等中心小学与省内外优质学校合作办学，扩大优质教育资源覆盖面，加快消除城镇大班额、大校额，促进县域义务教育迈向优质均衡。
3.推进普高教育内涵提升。今年是新高考实施第一年，要围绕新时代普通高中育人方式改革指导意见，推进普通高中多样化、特色化发展。XX一中教育集团要率先实施强科培优行动，培育优势学科，培养特色教师，持续深化“一案三式”教学改革，输出学科基地优质资源，与城南分校、长集、周集中学共享共建，同步发展。XX二中教育集团要以培育历史类特色学科为主抓手，充分发挥体育、日语、美术升学优势，多层次、多元化发展，带动河口中学在特色专业上再求突破。
4.推进民办教育规范管理。严格规范民办学校办学行为，做好招生简章、广告备案、收费备案等工作，加大现场督查频次，依据民办学校管理办法，严格年度检查和季度考核，落实问题通报制度，重点规范民办学校财务资产管理、师生权益保障、校园安全管理、教育教学管理等工作，逐步引导民办学校管理规范化、精细化。
5.推进其他教育多元发展。提升特殊教育质量，通过随班就读、送教上门等措施，保障适龄残疾儿童平等入学，推进融合教育，资源覆盖率超过95%。持续推进社区教育、老年教育，营造终身学习社会氛围。加强县青少年活动中心、劳动实践基地建设，挖掘研学课程，规范研学旅行，丰富学生校外教育内容。强化“双减”政策解读和宣传引导，加强课后服务、校外培训机构监管，培育精品项目，丰富课后服务内容，助力“双减”落实。
（三）以成才就业为关键点增强职教吸引力
1.加强基础设施设备建设。坚持与产业结合、与地方政策结合、与社会区域结构结合，稳步推进县域现代职业教育体系建设改革，促进产教融合打开新局面。推动实施皖西经济技术学校职教园区续建工程，力争用3年时间创建国家级“双优计划”中职学校。加快XX工业学校、XX师范校舍改扩建进度，完善实训设施设备配置，补足补齐办学短板。
2.优化人才培养模式改革。以成才就业为核心，抓实技能大赛和职教高考两项重点工作，落实奖励机制。深化校企合作，探索推广订单式、学徒式、教学工厂等人才培养模式。推进“岗课赛证”综合育人改革，实现“课证共生共长”，尝试建设产业学院。坚持以赛促教、促改、促学，力争皖西经济技术学校成为市级职业技能赛点。
3.服务地方经济社会发展。以助力经济社会发展为基本要义，优先发展适应地方主导产业、特色产业需求的重点专业，加快建设幼儿保育、学前、护理、康养、家政等专业。加强对就业和实习工作的宣传引导，提高学生本地实习率和就业率。依托家庭农场、农民合作社、农产品龙头企业，开展实用技术和技能培训，力争年培训规模突破1万人次。鼓励职业学校积极参与社区教育和老年教育，与开放大学、老年学校互助共建，形成服务全民终身学习的发展合力。
（四）以教育家精神为立足点引领队伍建设
1.遵循师德为先。大力弘扬践行教育家精神，强化教育行风建设，巩固师德师风建设成果。严格执行新时代中小学教师职业行为“十项准则”“十不准”，持续完善教师职业道德考核办法和实
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