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朱卫国同志在“大国工匠进校园”活动暨总结部署会上的讲话 3
朱卫国副厅长在2017年全省教育系统家长学校校长培训班上的讲话 7
江苏省教育厅党组成员、副厅长朱卫国在第15期全省普教系统关工委负责人培训班上的讲话 14
朱卫国副厅长在全省高校关工委在职负责人培训班上的讲话 18
省教育厅副厅长朱卫国在全省教育系统家长学校骨干教师培训班上的讲话 22
省教育厅副厅长朱卫国在2014年全省普教系统关工委主任培训班开班仪式上的讲话 27
朱卫国同志在“大国工匠进校园”活动暨总结部署会上的讲话
（2017年6月16日）
各位领导，各位同志，老师们，同学们:
大家上午好!
今天，教育部关心下一代工作委员会、中华全国总工会宣教部在江苏召开“大国工匠进校园”活动暨总结部署会，这是教育领域培育和弘扬工匠精神，深入落实立德树人根本任务的重大举措，更是对江苏教育改革发展的指导与促进。首先，我代表江苏省教育厅，对教育部关工委领导，对全国各地的来宾莅临指导表示衷心的感谢!对参加活动的大国工匠表示崇高的敬意!
培育和弘扬工匠精神，对于办好中国特色现代职业教育，建设人才科技强国具有特殊而重要的意义。***总书记特别强调，“要弘扬工匠精神，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品”。李克强总理也明确提出，“要弘扬工匠精神，勇攀质量高峰，让追求卓越崇尚质量成为全社会全民族的价值导向和时代精神”。大国工匠们集中体现了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”
崇高精神，生动诠释了社会主义核心价值观，是广大青少年成长成才的重要思想基础。开展“大国工匠进校园”活动，对于营造重视职业教育、重视技术技能人才的良好氛围，提高职业院校人才培养水平将产生积极而深远的影响。
江苏是教育大省，目前有各级各类学校1.4万所，在校生1300多万人，其中有中等职业学校235所，在校生65.25万人，有高等职业技术学院89所，在校生67.68万人。我省的各类学校，尤其是职业院校，一直将学习工匠精神、将校企合作作为提高培养质量、提升办学水平的重要抓手。工匠精神进校园，已成为各类学校人才培养的重要环节。职业院校自不待言，比如本次会议所在的无锡机电高等职业技术学校，已将工匠精神作为重要的办学理念，融入人才培养的全过程。南京大学，早在2008年就聘请优秀工匠大师邓建军作为学生的兼职辅导员，以此学习宣传弘扬工匠精神，教育学生。在推进工匠精神进校园的实践中，我们深深感到：
学习工匠精神，是教育的重要内涵。工匠精神是追求极致的精神，其核心内涵在于树立对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，将一丝不苟、精益求精的职业精神融入教育教学的每一个环节。这样宝贵的职业精神，需要职业院校系统引导，强化训练，潜移默化。
弘扬工匠精神，是教育的重要任务。充分认识工匠精神
对教育的重要价值，将工匠精神作为全新的指导思想，从教育内在规律出发，与时俱进，深化教育教学改革，加强工匠精神的养成教育、体验教育和实践教育，使工匠精神的培养贯彻于人才培养全过程，培养德智体美全面发展，具有实践能力、社会责任和创新精神的一代新人。
落实工匠精神，是教育的重要本职。落实工匠精神的基础在每一所学校，载体在每一位师生。开展“大国工匠进校园”活动，把工匠大师请进校园，与学生面对面交流，传授做人学艺的经验和感悟，展示报国为民情怀和精湛技艺，送教上门，贴近学生，把思想道德教育、专业技能教育以及职业精神教育高度融合，让广大学生学有榜样，引有力量，从小立大志，将来成大业。
我们将以本次会议为契机，进一步深化工匠精神进校园活动。一是继续认真总结江苏职业院校学习、推进、弘扬工匠精神的做法和经验，树立典型，面上推广；二是遴选优秀工匠大师进讲师团，进校园，扩大收益面，广泛宣传工匠事迹和工匠精神；三是通过这次会议，认真学习兄弟省市关工委的宝贵经验，全面落实教育部关工委的要求，充实到我省工匠精神进校园活动之中，不断提升活动的质量与成效，力求形成江苏特色。更好地教育引导学生敬业守信、精益求精、崇尚劳动、敢于创新、乐于奉献，逐步成长为支撑“中国制造”走向“优质制造”和“精品制造”的生力军。
最后，祝老师们工作顺利!祝同学们学有所成!祝“大国工匠进校园”活动暨总结部署会圆满成功!
朱卫国副厅长在2017年全省教育系统家长学校校长培训班上的讲话
（2017年7月11日）
老师们、同志们：大家上午好!
今天，由省教育系统关工委承办的全省教育系统家长学校校长培训班正式开班了。首先，我代表省教育厅对大家的到来表示热烈的欢迎！对大家从事家长学校工作并为之付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！
省教育厅党组一直非常重视家长学校建设，每年都要听取省教育系统关工委的专题汇报，从去年起，就将全省教育系统家长学校校长和骨干教师培训列入全省教师培训计划，形成惯例，并拨出专款予以保障。省教育系统关工委也十分重视家长学校校长和骨干教师培训工作，多次举办培训，取得了很好的效果。今年又专门组织全省教育系统家长学校校长培训。这次培训班上有专家讲授，有经验交流，力求调动参训校长的主动性，强化培训的针对性、参与性和实效性，充分体现家长学校校长培训的开放性和引领性。相信会对大家有启发和帮助。希望大家珍惜机会、专心听讲、认真学习、相互交流、共同提高。借此机会，我讲三点意见。
第一，要充分认识办好家长学校的重要意义
***总书记
高度重视关心下一代和家庭教育工作，专门做出重要指示，“做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴”,“坚持服务青少年的正确方向”，“团结教育广大青少年听党话、跟党走”；要求“注重家庭、注重家教、注重家风”。家庭教育工作既是加强青少年思想道德建设和推动社会文明进步的基础性工作，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是国民教育不可或缺的重要环节，在青少年健康成长中有着不可替代的作用。
教育部也专门发出了关于加强家庭教育的指导意见，明确要求办好家长学校。家长学校建设，既是关心下一代工作的重要内涵，更是新时期教育系统关工委工作的创新平台。家长学校主要是依托中小学校、幼儿园举办，以家长为教育对象，以提高家庭教育科学性、针对性、有效性为主要目标的教育组织形式。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师。一个人的思想品德养成和世界观的形成，家庭教育起着决定性作用。所以，家庭教育工作开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。
因此，办好家长学校，普遍提高广大家长的教育素质是教育工作的重要任务，是广大教师的重要使命，是学校教育的对外延伸，更是贯彻落实党的教育方针、全面实施素质教育、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要，也是创造良好外部环境，办人民满意教育的重要环节。只有把
家长学校纳入学校工作总体目标，作为校长重要的“份内之事”，才能主动承担起培养、提高家长素质的责任，才能办好家长学校，才能打造出教育质量持续提高的核心竞争力。我们要充分认识办好家长学校的重要意义，下力气把家长学校办好。
第二，要在高起点上推进家长学校上新台阶
我省十分重视家长学校建设，一直积极创新实践，取得显著成效，在许多方面走在全国前列。省教育厅、省教育系统关工委下发了《进一步加强和改进家长学校工作的意见》及《江苏省教育系统家长学校考核标准》，完善县（市、区）家长学校指导小组和健全家长学校讲师团，开展合格家长学校考核评估，着力打造家长学校品牌。我省探索以县（市、区）家长学校总校形式加强中小学校家长学校指导的路子。我们加强家长学校教材建设，先后三次修订《家长必读》教材。我们还发现、宣传、表彰先进典型，使得我省家长学校开展得生动活泼，有声有色。
目前，全省99%的中小学（幼儿园）都建立了家长学校，形成了教育部门主管、关工委主抓、各类学校主办的工作格局。有近四万名退休老教师积极参与家长学校工作，每年有600多万家长参加听课。在此基础上，又在县区级建立了家长学校总校，教育局长担任总校校长，分管负责同志和关工委常务副主任担任副校长，常务副校长由在职负责同志担任。开启了县（市、区）教育部门主管主抓，关工委配合抓的格局。2016年省教育厅单独立项家长学校工作经费，首次立项
30万元，今年又增加至50万元，支持家长学校总校建设。建设县区家长学校总校，是新时期进一步推进家庭教育工作的有效探索，也是有效抓手，实践证明是成功的，希望进一步总结经验，不断完善。
我们应当看到，目前对家庭教育工作还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等现象；一些家庭重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象，影响了孩子的健康成长和全面发展。因此，我们要进一步加强家长学校建设，在高起点上再上新台阶。
要坚持立德树人这个根本任务。家长学校同样要坚持立德树人。从现实情况看，绝大部分家长都希望孩子成为国家建设的有用人才。因此，要引导家长在日常生活中教育孩子热爱党、热爱国家、热爱集体，树立社会主义核心价值观；教育孩子热爱劳动、勤俭节约，自己的事情自己做，养成良好的劳动习惯；教育孩子团结友爱、尊重他人；关心孩子的思想、情感、心理，等等，为他们健康成长创造良好的家庭环境。
要帮助家长树立全面的质量观。传统的质量观注重考试分数、学业成绩，这没有错，但不全面。学业成绩作为质量的结果之一也无可厚非，但是用训练技能的方法传授知识则违背了教育规律，也是错误质量观的表现。爱因斯坦曾经说过，接连不断重复做同样的事，却想得出不一样的结论，那是悲剧。用训练技能的方法想要培养创新能力，同样是悲剧。质量观的不全面，导致培养的学生创新、动手、实践能力相
对较弱，这是值得我们反思的，也是需要我们下大力改进的。牢固树立全面的质量观要求我们全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。尤其要让家长们懂得，全面的质量观应当关注知识、能力、情感、价值观、人文素养、核心素养等质量的不同层次，只有让孩子全面发展，才是我们的目的。学校教育与家庭教育要错位发展，各有侧重，互为补充。家庭教育应当更加注重情感、价值观、综合素质的培养，而不是对学业知识的再加码。这一观念，希望家长学校要帮助家长们树立起来。
要教育家长掌握科学的教育方法。现在，许多家长非常重视孩子的教育，但由于观念不同、方法不当，未必都有好的教育效果。我们面对着理想教育与公众认同之间的差异、教育规律与功利倾向的差异、合理负担与过重负担的差异、教育评价与社会评价的差异。因此，家长学校要努力转变家长不正确的教育观念，教会家长科学的教育方法，共同促进学生健康成长。德国家庭教育有八大原则，值得学习借鉴。即能力大于成绩；身教重于言教；尊重优于权威；吃苦好于吃补；规则大于宠爱；放养优于圈养；自由大于限制；自制甚于控制。我觉得这是许多家庭可以借鉴的教育方法。
要进一步探索家长学校的体制机制。加强家长学校“四化”建设。一是常态化，象基础教育办学一样，不断研究解决家长学校建设过程中出现新情况、新问题，不断创新发展；二是标准化，按文件要求，实施好办学要求，落实好家长学校经费立项，完成好家长学校校长和骨干教师轮训；三是课
程化，将《家长必读》作为任课老师备课的母本和学生家长自学的读本，按照《家长必读》系统规范教学；四是特色化，因地制宜，因校制宜，一校一品牌，形成特色，打造优势。各级教育行政部门、各级教育系统关工委和学校要把办好家长学校作为自己的责任，切实加强领导，帮助家长学校解决实际问题。要抓好家长学校，不断规范办学行为，不断完善管理机制。要进一步总结推广建立家长学校总校的成功经验，鼓励各地深入探索，创造更多典型。家长学校骨干教师要努力钻研教育理论，创新教育方法，积极探索家长学校的教育规律，提高教育效果，真正成为学生和家长都喜欢的好校长。
第三，要进一步加强家长学校校长的责任担当
校长是办好家长学校的核心与灵魂。校长的全身心投入、无私奉献、追求探索、改革创新，无不影响着家长学校的建设和发展。为此，家长学校校长要切实担负起“核心与灵魂”的责任与担当。
要加强学习。认真学习***总书记关心下一代和家庭教育的重要指示，充分认识关工委工作及家长学校建设在推进教育公平、办人民满意教育事业中的重要促进作用，更新观念，与时俱进，忠于职守，敬业奉献，将家长学校建成推进关心下一代工作的特色平台。
要加强实践。围绕新时期青少年思想道德建设的目标任务，紧扣当前家长学校创新建设的路径走向，结合我省教育系统家长学校的特色亮点，进一步提高家长学校校长自身管理水平，切实提升家长学校的办学水平、办学质量和整体效
应。
要加强研究。结合各地教育系统家长学校的建设情况，认真研究新时期家长学校面临的新情况新要求，探究家长学校建设中存在的现实问题，进一步注重家长学校的质量内涵，进一步加强家长学校的品牌建设，积极探索教育系统家长学校校长创新工作的新模式。
最后，祝培训班取得圆满成功，祝大家工作顺利、生活愉快、事业有成。
谢谢大家！
江苏省教育厅党组成员、副厅长朱卫国在第15期全省普教系统关工委负责人培训班上的讲话
（2015年11月18日）
值此第15期全省普教系统关工委负责人培训班开学之际，专门来看望大家一下，并谈一点自己的想法。
今年8月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席***就做好关心下一代工作做出重要批示，代表党中央，向受到表彰的全国关心下一代工作先进集体和先进个人致以衷心的祝贺，向全国从事关心下一代工作的广大老同志和关工委干部表示诚挚的问候。***总书记指出，十年树木，百年树人。祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴。中国关工委成立25年来，为促进青少年健康成长做了大量工作。希望同志们坚持服务青少年的正确方向，着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才，团结教育广大青少年听党话、跟党走。广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志是党和人民的宝贵财富。我们要弘扬“五老”精神，尊重“五老”，爱
护“五老”，学习“五老”，重视发挥“五老”作用，推动关心下一代事业更好发展。各级党委和政府要关心和支持关心下一代工作，支持更多老同志参加关心下一代工作，在时代的舞台上老有所为、发光发热。
我们江苏教育系统从事关工委工作的同志们一定要按照***总书记重要批示和省委、省政府领导关于做好关心下一代工作的指示扎扎实实做好关心下一代工作。
第一，使命感，责任感。我们从事关工委工作的同志一定要有做好关心下一代工作的使命感和责任感。我们的教育不仅仅是学校教育，更重要是学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。当下有一种不正确的教育观念，那就是：错把教育当成学校教育，错把学校教育当成知识教育，错把知识教育当成考试需要的知识教育。教育事业的根本任务是要培养一代一代社会主义事业建设者和接班人，光靠学校教育是不够的。我省基础教育目前在校生960多万，背后就是几百万个家庭。绝大部分家长都对自己的孩子寄予厚望，希望他们健康发展，成为有用的人才。如果极少数孩子出了这样那样的问题，不仅是他们家庭的很大不幸，也是社会的损失。所以说，做好关工委工作关乎到祖国的未来，民族的未来，关乎到教育事业的发展，关乎千家万户家庭的幸福。近几年，我省教育事业在现代化旗帜引领下取得重大发展，无论是学前教育公益普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育多样特色发展，还是特殊教育全面优质发展，都取得很大成绩，并在向更高水平发展努力。但是教育现代化归根到底还是人
的健康发展。事业发展水平再高，如果培养出的人没有现代化的素质，不能适应社会发展的需要，那还是空的。所以，为了培养出具有现代化素质的人材，除了学校教育，需要包括关工委老同志在内的广大教育工作者共同努力。关心下一代工作责任重大，使命光荣。
第二，听党话，跟党走。关心下一代工作的着力点是引导青少年听党话，跟党走。要引导青少年坚持正确的政治方向，加强思想道德建设，树立社会主义核心价值观，促进青少年健康成长。多年来，我们一直在强调加强思想政治教育，当前非常重要的是要引导青少年听党话，跟党走。要教育引导青少年：相信党，明是非，立大志，懂感恩。改革开放以来，党和政府推进教育改革力度非常之大，提高普及程度，改善办学条件，推进教育公平，减免学习费用。政府对教育的投入，现在的一年要超过以往的十年。当然，我们的教育在不少方面也还存在不足，例如社会实践和创新能力培养，社会责任感教育，独生子女教育，留守儿童和流动儿童教育，以及普遍存在的学生负担重、压力大、体质差等等。一方面，各级政府要正视问题，积极采取措施，努力解决问题；另一方面，要引导青少年学会分析问题，明辨是非，懂得感恩，立志报国。我们的老教师有丰富的教育经验，在青年学生中有很高的威望。希望关工委把引导青少年“听党话，跟党走”作为工作的重点。
第三，办好事，做实事。关工委要在力所能及的范围内帮助青少年解决一些实际问题。这几年，我省教育系统各级
关工委从实际出发，在家庭教育、帮困助学、调查研究等等方面做了许多好事、实事。现在青少年中还有一部分人存有这样那样的困难，有的是家庭经济困难，有的是学业困难，有的是心理困难（心理健康障碍），还有的是身体残疾困难。如果关工委能更多地关心这些学生，在他们最困难的时候伸出援助之手，他们是会记住一辈子的。
第四，多关心，多支持。各级教育部门、各级各类学校的党政领导要多多关心和支持关工委的工作。关工委的服务对象是青少年，教育部门和学校的服务对象也是青少年。关心和支持关工委的工作就是关心青少年。青少年是喜欢偶像的，同样的一句话，如果出自老教师、老模范之口，教育的效果可能会更好一点。有的孩子数学好，那是因为他从小学起就崇拜他的数学老师。省教育厅将继续关心、支持关工委工作，希望各级教育部门和学校都来为关工委创造更好的工作条件，使我省教育系统的关心下一代工作在现有的基础上取得更好的成绩。
朱卫国副厅长在全省高校关工委在职负责人培训班上的讲话
（2016年11月1日）
今年，省教育厅决定首次举办全省高校关工委在职负责人培训班，具体工作由省教育系统关工委承担。主要任务是认真学习***总书记关于做好关心下一代工作的重要指示，继续贯彻落实教育部教党〔2009〕20号和江苏省委教育工委、教育厅党组苏教党〔2010〕51号文件，进一步提高全省高校关工委在职领导的责任感、使命感，充分发挥主导作用，促进全省高校关工委工作再上新台阶。我来参加此次培训，一是看望大家，二是感谢大家，三是拜托大家。看望大家，是许多高校领导都是好朋友，一直关心支持我们的工作；感谢大家，是感谢高校关工委在职领导对关工委工作的支持，对关心下一代工作的重视；拜托大家，是江苏教育系统关工委还有许多工作任务，希望大家继续尽心尽力，将关工委工作做好，再上新台阶。
近年来，省教育系统关工委认真落实省教育厅党组关于加强关工委建设的要求，切实加强关工委的组织建设、制度建设和常态化建设，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”的作用，着力加强青少年思想道德建设，树立和践行
社会主义核心价值观，帮助青少年健康成长，取得了很多很大的成绩，得到教育部领导以及省委省政府领导的充分肯定。举办这次培训班，就是要进一步学习贯彻***总书记关于做好关心下一代工作重要指示的精神，不断提高高校关工委在职领导关心支持关工委工作的水平，促进我省高校关心下一代工作再上新台阶。借此机会，我讲三点意见。
第一，认真学习贯彻***总书记关于做好关心下一代工作的重要指示，切实增强使命感、责任感。***总书记指出：“做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴，要坚持服务青少年的正确方向，着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成才，团结教育广大青少年听党话、跟党走”。总书记的这些重要指示是做好教育关工委工作的总要求，也为我们做好关心下一代工作指明了方向。江苏现有140多所普通高校，加上独立学院25所，再加上一部分成人高校；现有180多万在校大学生。这批大学生的思想道德状况如何，他们能不能践行社会主义核心价值观，能不能听党话、跟党走，这是关系到国家强大、民族复兴的大事，也是关系到建设强富美高新江苏的大事，当然也是关系到江苏高等教育事业能不能健康发展，也是关系到江苏千家万户的幸福生活。我们经常讲，一个家庭，一个孩子有出息，全家幸福；一家人家孩子上大学，如果出了这样那样的问题，一家就垮了。因此，
做好关工委工作，作为高校的负责人本身就是搞教育工作的，是我们应尽的责任和义务。我们高校负责人，又作为关工委成员，要增强做好关工委工作的使命感、责任感，切实承担起教书育人、团结引导、支持帮助的职责。
第二，坚持服务青少年的正确方向，帮助青少年成长成才成人。总书记强调“要坚持服务青少年的正确方向”。我认为服务青少年是关工委的职责定位。我们就是为青少年服务的。所以高校关工委要将服务青少年作为自己工作的出发点，坚持服务方向，这点不能丢。帮助他们健康成长，立志成才，做人成人。当代大学生有思想活跃、接受新事物敏锐的优点，但也有缺实践能力、缺创新精神、缺社会责任等不足。我们关工委要帮助他们更多地接触社会，更多地给予他们实践机会，增强他们的各种能力，提高他们的综合素质。当代大学生大多是90后的独生子女，他们有独立、好强等优点，但也有孤独、唯我独尊等不足。所以，我们关工委要帮助他们树立爱国主义、集体主义精神，弘扬团结互助、协作创造等精神。当代大学生中有一部分家庭经济困难，学业成绩不佳，心理素质不高，甚至还有一批残疾学生。他们普遍面临学业、就业等困难。我们关工委要帮助他们，树立信心，力所能及地为他们多办一些好事，多办一些实事。让他们感受到党的温暖，至少说感受到长辈对他们的关心和帮助。这方面各高校都有很好的经验和做法，希望大家利用培训班的机会，相互学习，相互交流，相互借鉴，共同把江苏教育关工委的工作做好、做细、做实。
第三，积极发挥老同志的作用，推动关心下一代事业健康发展。老同志是党的宝贵财富，是重要的教育资源，也是培养青少年健康成长不可缺少的力量。从中央到各个地方，党委和政府都非常重视老同志对培养青少年工作的作用。我们教育系统许多老同志，长期从事教育工作，具有丰富的经验，怀有深厚的教育情结。各高校党委一定要重视发挥老同志的作用，尊重老同志，爱护老同志，为关心下一代工作创造良好的条件。按照省教育厅要求，高校的在职领导兼任所在学校的关工委主任。要发挥在职领导的主导作用，帮助解决关工委工作中遇到的各种问题和困难，促进关心下一代工作健康发展。要加强关工委队伍建设，动员更多的老同志来参加关工委工作。每年高校都有一些退休的同志，他们很有经验，也很有这方面的情感，要动员他们更多地参加关工委工作。要不断地完善机制，巩固常态化建设的成果，我们江苏教育系统关工委常态化建设得到教育部的充分肯定。同时要创造条件向优质化方向提升，真正通过我们的努力来开创江苏教育系统关心下一代事业的新局面。
今天讲的三层意思主要是拜托大家，将江苏教育系统关工委工作做得更好。省教育厅党组将一如既往地关心省教育系统关工委的工作，尽最大努力解决实际问题，促进关心下一代事业的发展。促进关心下一代事业的发展，也就是促进江苏教育事业的发展。谢谢大家！
省教育厅副厅长朱卫国在全省教育系统家长学校骨干教师培训班上的讲话
（2016年7月13日 ）
老师们、同志们：
今天，由省教育系统关工委承办的全省教育系统家长学校骨干教师培训班正式开班了。首先，我代表省教育厅对大家的到来表示热烈的欢迎！对大家从事家长学校工作并为之付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！
省教育厅党组一直非常重视家长学校建设，每年都要听取省教育系统关工委的专题汇报，今年又把家长学校骨干教师培训列入教师培训计划，并拨出专款予以保障。省教育系统关工委也十分重视家长学校教师培训工作，多次举办教师培训，取得了很好的效果。这次培训班上有专家讲授，也有经验交流，相信会对大家有启发和帮助。希望大家珍惜机会、专心听讲、认真学习、相互交流、共同提高。借此机会，我简要讲三点意见。
一、充分认识办好家长学校的重要意义
家长学校主要是依托中小学校、幼儿园举办，以家长为教育对象，以提高家庭教育科学性、针对性、有效性为主要目标的教育组织形式。***总书记十分重视家庭教育，强调要注重家庭、注重家教、注重家风。教育部也专门发出了
关于加强家庭教育的指导意见，明确要求办好家长学校。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师。家庭教育工作开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。因此，办好家长学校，普遍提高广大家长的教育素质是教育工作的重要任务，是广大教师的重要使命，是学校教育的对外延伸，更是贯彻落实党的教育方针、全面实施素质教育、培养社会主义建设者和接班人的迫切需要，也是创造良好外部环境，办人民满意教育的有力举措。我们要充分认识办好家长学校的重要意义，下力气把家长学校办好。
二、充分肯定我省家长学校建设取得的成绩
我省十分重视家长学校建设，取得了很大成绩，在许多方面走在全国前列。省教育厅、省教育系统关工委下发了《进一步加强和改进家长学校工作的意见》及《江苏省教育系统家长学校考核标准》，完善县（市、区）家长学校指导小组和健全家长学校讲师团，开展合格家长学校考核评估，着力打造家长学校品牌。我省探索以县（市、区）家长学校总校形式加强中小学校家长学校指导的路子，培育了几种类型的典型。我们加强家长学校教材建设，先后三次修订《家长必读》教材。我们还发现、宣传、表彰先进典型，使得我省家长学校开展得生动活泼，有声有色。据统计，目前全省共有7千多所中小学、幼儿园举办的家长学校，每年有600多万家长参加听课，许多教师和退休老教师都积极参与家长学校工作。
教育部提出要共同办好家长学校。要求各地教育部门和中小学幼儿园要配合妇联、关工委等相关组织，在队伍、场地、教学计划、活动开展等方面给予协助，共同办好家长学校。中小学幼儿园要把家长学校纳入学校工作的总体部署，帮助和支持家长学校组织专家团队，聘请专业人士和志愿者，设计较为具体的家庭教育纲目和课程，开发家庭教育教材和活动指导手册。中小学家长学校每学期至少组织一次家庭教育指导和一次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织一次家庭教育指导和两次亲子实践活动。这些要求在我省基本得到落实。
三、充分发挥家长学校的特殊作用
我们应当看到，目前对家庭教育工作还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等现象；一些家庭重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象，影响了孩子的健康成长和全面发展。因此，我们要进一步加强家长学校建设，充分发挥家长学校的特殊作用。
要坚持立德树人这个根本任务。家长学校同样要坚持立德树人。从现实情况看，绝大部分家长都希望孩子成为国家建设的有用人才。因此，要引导家长在日常生活中教育孩子热爱党、热爱国家、热爱集体，树立社会主义核心价值观；教育孩子热爱劳动、勤俭节约，自己的事情自己做，养成良好的劳动习惯；教育孩团结友爱、尊重他人；关心孩子的思想、情感、心理，等等，为他们健康成长创造良好的家庭环境。
要帮助家长树立全面的质量观。传统的质量观注重考试分数、学业成绩，这没有错，但不全面。学业成绩作为质量的结果之一也无可厚非，但是用训练技能的方法传授知识则违背了教育规律，也是错误质量观的表现。苏格拉底提出“产婆术”教育方式，认为“教育并不是把知识传授给学生，而是帮助学生自己把知识接生下来”。质量观的不全面，导致培养的学生创新、动手、实践能力相对较弱，这是值得我们反思的，也是需要我们下大力改进的。牢固树立全面的质量观要求我们全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。尤其要让家长们懂得，全面的质量观应当关注知识、能力、情感、价值观、人文素养、核心素养等质量的不同层次，只有让孩子全面发展，才是我们的目的。
要教育家长掌握科学的教育方法。现在，许多家长非常重视孩子的教育，但由于观念不同、方法不当，未必都有好的教育效果。我们面对着理想教育与公众认同之间的差异、教育规律与功利倾向的差异、合理负担与过重负担的差异、教育评价与社会评价的差异。因此，家长学校要努力转变家长不正确的教育观念，教会家长科学的教育方法，共同促进学生健康成长。
要进一步探索家长学校的体制机制。各级教育行政部门和学校要把办好家长学校作为自己的责任，切实加强领导，帮助家长学校解决实际问题。教育关工委要主抓家长学校，建立完善家长学校建设标准，加强管理，不断规范办学行为。要进一步总结推广建立家长学校总校的成功经验，鼓励各地深入探索，创造更多典型。家长学校骨干教师要努力钻研教育理论，创新教育方法，积极探索家长学校的教育规律，提高教育效果，真正成为学生和家长都喜欢的好教师。
最后，祝培训班取得圆满成功，祝大家学习进步、生活愉快、事业有成。
谢谢大家！
省教育厅副厅长朱卫国在2014年全省普教系统关工委主任培训班开班仪式上的讲话
（2014年12月10日）
省教育系统关工委在这里举办全省普教系统关工委主任培训班，邀请专家学者解读党的十八届四中全会精神，介绍国际形势，以及全省基础教育改革发展的情况，这对我们老同志，尤其是关工委的工作人员，进一步了解全局，掌握实情，拓宽视野，进一步做好关工委工作有十分重要的作用。我代表省教育厅向培训班的举办表示热烈祝贺，向我们教育关工委战线上的同志们表示亲切的问候！
近几年来，我们江苏教育系统关工委，认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，结合自身特点，在广大青少年学生中大力宣传社会主义核心价值观，积极参与社区教育和家长学校建设，努力帮助、关爱弱势群体和特殊群体中的青少年学生，持续推进关工委工作常态化建设，切实加强关工委自身建设，取得了显著的成绩，得到了上级部门的充分肯定，深受广大青少年学生的欢迎。
我分管老干部和关工委工作时间不长，但是从多个渠道了解到，我们教育关工委的工作走在全国的前列。作为基础
教育战线的一员，我对大家的辛勤劳动表示由衷的敬佩和感谢：敬佩你们退而不休的工作精神，始终不渝的教育情怀；感谢大家对青少年学生健康成长的鼓与呼，帮与扶，疏与导，为我们全省基础教育改革发展作出的非常大的贡献。
希望我们教育关工委进一步发挥组织优势、系统优势和资源优势，配合教育行政部门和各级各类学校，进一步做好三个“关”。
第一个“关”，关心学生思想。要坚持立德树人，发挥老同志的特长，关心青少年学生的思想，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们理解社会主义核心价值观，“扣好人生的第一个扣子”，促进他们健康成长。
第二个“关”，关爱特殊学生。全省普教系统现有大约960万学生（从幼儿园到高中），这个群体中还有一部分家庭经济困难、心理障碍、完成学业困难，以及其他，例如“流动儿童”（随迁子女）、“留守儿童”等，他们还有这样那样的困难。要发挥关工委的作用，坚持面向全体学生，发挥我们老同志的关爱之心，让他们树立信心；为他们多做一点雪中送炭的工作，让他们克服人生成长过程中的暂时困难，促进他们健康成长。
第三个“关”，关注教育改革发展。好多老同志一直在普教战线工作，对普教系统有特殊的感情，不少同志就是从教育行政领导岗位退下来的领导干部。绝大多数同志经验丰富，时间充裕，对基础教育有深厚感情，这也是老同志的优势。我们可以每年确定一些题目，开展一些调查研究，进行
建言献策。省教育系统关
工委前几年开展的青少年学生心理健康调研就非常好，这个调研报告我是认认真真拜读的。当然，我们还可以做一些其他方面的调研，提供现在在职在岗的同志决策时参考。
我们教育关工委中蕴藏着丰富的教育资源，我很看重这些资源，也很看好这些资源。我现在分管这一块工作，将积极创造条件，进一步发挥大家的作用。
祝这次培训班圆满成功，祝大家身体健康，万事如意！
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