复学第一天一早，张晓与学生作简短交流。受访者供图
每天早自习前，她会给学生拍一拍校园的云朵，听一听动听的鸟鸣，看一看熟悉的教室——从3月30日到5月10日，42天的居家学习生活，山大附中初三12班班主任张晓把每天的“心情日记”写在黑板上，用她的话说，这就像“结绳记事”，为学生长时间的居家学习赋予“真实感”。“云端”坚守1个多月，终于迎来满心期待的“双向奔赴”，他们为梦想继续冲刺。
张晓和爱人都是教师，都需要上网课，家中2岁的孩子还很黏人。为了保证良好的授课效果，在严格遵守防疫要求的前提下，她向学校申请了线上教学期间到校为学生上网课。除了周末和节假日，张晓开启了两点一线的线上教学，每天上午7:20到12:00，她便一直待在教室“直播间”。张晓与学生们在“云端”互动，她也成了他们的“眼睛”。“学生会‘要求’我拍拍校园的什么地方，觉得只要我在学校，他们也能身临其境，从未远离。”
张晓一直有个习惯，每天一早到校都会在黑板上写上几句当天的心情或重要安排，线上教学期间也未曾中断。“4月6日，居家第八天，长毛啦”“4月8日，居家第10天，心情变好些了，因为周末来了，虽然要改作文”“4月18日，居家第20天，开始‘蕉绿’”“4月22日，居家第22天，没什么不可过去，一切都会过去”“5月4日，居家第36天，五四青年，不被大风吹倒”“5月10日，居家第42天，收拾行囊，准备启航!”……
42天的线上教学，36条心情日记花花绿绿地写了满满一黑板，每天与学生一同体会时间的痕迹。“今天是居家学习第X天了”成了张晓每天网课的开场白。“网课给师生的压力都很大，每天面对网络会让人有一种虚无感，时间一长，有的学生甚至忘了每天是星期几。”居家学习30天时，张晓特意提醒了一下，还有学生感慨“已经这么久了吗?”“我感觉我就像原始人‘结绳记事’，但这样能够让我们感受到自己每天努力奋斗的痕迹，作为一种特别的记录，给学生们一种实在感，也让他们有紧迫感，积极投入学习中。”
5月11日初三正式复学当天一早，回到久违的教室，看到黑板后，不少学生感慨，“没想到实物比在‘直播间’看到的还震撼。”在上第一节课前，这一黑板的“日记”在学生们不舍的目光中被擦掉了，张晓为黑板“端端正正”地拍了照，她安慰学生，这些特殊的记号已成为他们共同的回忆，留存在脑海中。
5月10日下午，山大附中全体初三教师为学生开了一场“大直播”，不少老师使尽浑身解数“拼才艺”，送礼物、送祝福，还有体育老师拿出了“压箱底”的唱歌才艺，为即将复学的初三学生减压，让他们能在期待中回到校园。
与很多老师上演的“热闹”才艺相比，英美文学专业毕业的张晓带给学生的更偏“文艺”一些：在防疫形势不断向好时，她便买了几束玫瑰、康乃馨等鲜花插在教室的玻璃瓶里，在学生复学时，鲜花恰好开到最旺的状态。
张晓想象过很多种与学生再次在教室相见的场景，但真正的“重逢”却在“匆忙”中度过。5月11日6:40，张晓就来到学校，完成疫情防控登记和材料收取等工作，她的班级还作为代表参加了学校的复学仪式，但并没有太多时间交流。校园重新恢复了秩序，悦耳的鸟鸣在读书声中变得不那么清晰了，但是每个人的内心却更加安定。(济南时报·新黄河客户端记者曹莫 实习生李珊)
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