《工作，就是最好的修炼》
赵娟
前两天看了稻盛和夫的《干法》，感触颇深。27岁创办京瓷，52岁创办第二电电，78岁高龄接掌即将破产的日航，他只用了短短10个月，让日航扭亏为盈。他一辈子做了三家公司，全都做到了世界500强,最让我感动的是他热爱工作，视人生如修炼，而工作是最好的修炼。
据有关人士调查60多位教师显示，89%的教师感觉压力比较大，这些压力主要来源于收入低、工作量逐渐增大、不容易评职称、学校的管理制度、没有社会地位等。
尤其是农村教师收入应该处于教师群体的末端，很多教师感慨收入不足以养家。而且面对的都是农村留守儿童，缺乏家庭教育，不服从管教。后续又有各种巡塘、排查校内校外各种安全隐患，无疑增加了很多工作量。
经济水平决定上层建筑,教师收入不高，感觉不到人们的认可知识分子尊重自尊，但即使在农村，农民工都看不起教师，这让乡村教师丧失了职业幸福感。加上各种职业病:咽炎、颈椎、肺病、静脉曲张等各种慢性病日趋严重，造成不小的家庭经济负担。甚至70%的乡村教师表示下辈子绝不做教师，82%的教师表示不会让自己的后代当教师，这些数据多么让人心酸…..
教师，一个简单的词，一个平凡的工作，很多人眼中一项平凡的事业。就是在这份平凡的事业中,出现了许许多多不平凡的楷模人物:如“泛爱众而亲仁”的孔子、“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知、“身教重于言传”的王夫之，大家或许会觉得人家是伟人，我们只是工作在最底层的普通教师，距离我们很远，可是在我们在身边，我亲爱的同事，你们一样是在兢兢业业，无私奉献的啊!
恰如我今天要说的一位老教师，他就是几十年如一日，早早到校，最晚离校，对学生充满责任的爱，与工作绝对的执着，在平凡的日子里日复一日地坚持着的—-彭武老师!
彭武老师之前在我们学校带的是音乐学科，是传统意义上名副其实的副课，他却没有放松自己，没有上课敷衍了事，而是在每节课前都认真备课，课上谨慎对待，努力上好每一节课，尽力让每一位学生有所收获。
彭武老师作为一名前辈，只要我有问题，必定帮我解惑，闲谈之中都能体会到他对工作有一份执着，他就是准备把自己的一生都献给这份事业，从来工作不论报酬，只凭自己的良心，他就是把这种平凡的生活当成磨练，把日常当成一种修养，把岗位当作责任。
还记得那次均衡创建在付庄完小，彭老师用自己切实的行动给我们上了一堂课，五十多岁的人啊，劳作了一夜，第二天顶着一头雪白的头发回到学校，仍然继续给孩子们上课。临近退休的这两年仍然坚持代大家都头疼的一年级班主任，他又让我想起了稻盛和夫老先生的一句话“他说难得来世上走一遭，你的人生真的有价值吗?那么你人生的价值怎么体现出来的，是你忍受了很多不愉快的工作体现出来了你的工作、生活价值吗?是你账户上的钱能够体现你工作的价值吗?不是，是你在工作中有没有磨炼到你的心性。”
当你认真对待你的工作时，你整个人的心性就会变得很不一样还比如《那人那山那狗》里面的主人公是一个邮差，他一辈子就干最简单的送信，而且是翻山送信，他就带了一条狗，爬过好多个山头，去送一封信。那封信写什么也不知道，可能就是简单的几句话，但他为了这个事，得翻很多座山送过去，送了一辈子没有丢过一封信，人格的力量陡现。
彭老师在教育的岗位上坚守了四十多年，像这样的不起眼的事情更是不胜枚举。他说能把日常的一件件小事认真做好，就是对得起自己的良心了，这就是值得我们敬佩的丰富的人生。工作能造就人格，工作可以使人的人格得到造就，极度认真的工作能够扭转你的人生，当你绝望，无助时候，这就意味着你应该认真地去投入工作了。他认真的做好每一件小事，坚持不懈的做下去，成就平凡的伟大，普通的崇高。
教师的言行影响着学生的成长。在我眼中，彭老师真的做好了天底下这个最光辉的职业，当然在我们身边还有很多这样不为人知而又默默付出的教师，在继续做着有意义的事情，这些有意义的事就是蒸藏在我们平凡的生活小事中，它不是豪言壮语，不是伟大的誓言，而是默默的奉献。
教育，这条道路，漫长、艰难，充满未知，从现实出发，会历经坎坷,但是我们身边这高尚的师德已筑起一座座榜样的丰碑。指引着我们前行!
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